上饶幼儿师范高等专科学校的校训是什么,有何历史(上饶幼专校训历史)

• 更新时间：2025-12-16 17:38:10 •

上饶幼儿师范高等专科学校校训的历史与内涵评述上饶幼儿师范高等专科学校作为江西省培养幼儿教育人才的重要基地，其校训“德高为师，身正为范”深刻体现了师范教育的核心价值。这一校训源自中国传统教育思想，强调师德与人格的示范作用，与陶行知“学高为师，身正为范”的理念一脉相承。学校自创办以来，始终将师德建设与专业能力培养并重，校训的历史可追溯至早期师范教育的办学传统，反映了对教师职业“立德树人”根本任务的坚守。在当代教育背景下，校训不仅成为师生行为的准则，更融入了学校课程体系与校园文化，塑造了“以德立教、以爱育人”的鲜明特色。上饶幼儿师范高等专科学校校训的解析与历史渊源
一、校训的文本内涵 “德高为师，身正为范”八字校训包含两层核心要求：

德高为师：强调教师需具备高尚的道德情操，以人格魅力感染学生。
身正为范：要求教师言行一致，成为学生品行的楷模。

这一表述与中国古代“师者，传道授业解惑”的教育观相契合，同时呼应现代教师职业标准中“师德为先”的原则。
二、校训的历史沿革上饶幼儿师范高等专科学校的校训并非孤立存在，其形成与以下历史背景相关：

师范教育传统：20世纪初，中国近代师范教育兴起，“师范”二字即蕴含“学为人师，行为世范”的要求。
地方教育特色：上饶地区素有尊师重教传统，学校在创办初期便将师德培养作为办学基石。
政策导向：21世纪以来，国家强化教师队伍建设，校训进一步被赋予新时代内涵。

三、校训与办学实践的融合校训不仅是口号，更渗透于学校教育教学的全过程：

课程设置：开设“教师职业道德”“幼儿心理与行为指导”等课程，强化师德教育。
校园活动：通过“师德演讲”“最美教师评选”等活动，营造崇德向善的氛围。
评价体系：将师德表现纳入教师考核，实行“一票否决制”。

四、校训的社会影响与时代价值在学前教育日益受重视的今天，校训的价值进一步凸显：

行业标杆：学校毕业生以“师德过硬”受到用人单位青睐，成为区域幼教行业的中坚力量。
文化传承：校训精神通过校友传递至基层教育单位，形成辐射效应。
创新拓展：结合“课程思政”改革，校训被赋予“红色师德”等新内涵。

五、校训的哲学基础与教育意义从哲学视角看，校训体现了“知行合一”的思想：

伦理维度：将教师角色定位为“道德实践者”，超越单纯的知识传授。
教育方法论：强调“身教重于言教”，符合幼儿教育的直观模仿特点。

六、比较视野下的校训特色与同类院校相比，上饶幼专校训的独特性在于：

针对性：紧扣幼儿教师“启蒙者”角色，突出亲和力与责任感。
实践性：通过见习、实习等环节，使校训要求落地为具体行为。

七、校训的未来发展方向面对教育现代化需求，校训的深化路径包括：

数字化赋能：利用虚拟现实技术模拟师德情境，增强体验感。
国际视野：借鉴国外教师专业标准，丰富校训的包容性。

结语上饶幼儿师范高等专科学校的校训既是历史的沉淀，也是时代的产物。它像一条红线，贯穿于学校的过去、现在与未来，为培养“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的幼教人才提供了精神坐标。在全面建设高质量教育体系的背景下，这一校训将继续发挥其引领作用，见证更多“幼教园丁”的成长与蜕变。

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