山东建筑大学校训是什么，详细阐述(山建大校训详解)

• 更新时间：2025-12-17 04:42:43 •

山东建筑大学校训的山东建筑大学的校训是“厚德博学，筑基建业”，这八个字凝练了学校的办学理念与育人目标，体现了对师生品德、学识与实践能力的综合要求。“厚德”强调道德修养与社会责任感，是立人之本；“博学”倡导广博的知识储备与终身学习精神，呼应高等教育的基本使命；“筑基”既指建筑领域的专业根基，也隐喻人生发展的坚实基础；“建业”则鼓励学以致用、服务社会，彰显了应用型大学的特色。校训将传统人文精神与现代职业导向相结合，既传承了中华文化精髓，又突出了学校在土木建筑、城乡规划等领域的学科优势，为师生提供了明确的价值指引。山东建筑大学校训的详细阐述
一、校训的历史背景与确立过程山东建筑大学作为山东省重点建设的应用研究型大学，其校训的制定经历了严谨的论证过程。校训的确立与学校的历史沿革紧密相关：

1956年建校初期，学校以培养建筑业技术人才为目标，初步形成“务实创新”的办学风格。
20世纪90年代，随着学科拓展与教育理念升级，学校开始系统思考文化内核，并于2006年正式确立“厚德博学，筑基建业”为校训。
校训的最终版本凝聚了师生、校友及行业专家的共识，反映了学校从单一工科院校向多学科协调发展的转型。

二、校训的逐词解析与内涵
1.厚德：道德修养的根基 “厚德”源自《周易》“地势坤，君子以厚德载物”，强调以德为先的育人观。学校将其具体化为：

培养学生的社会责任感，如通过志愿服务、思政课程强化公民意识。
倡导教师师德师风建设，将职业道德纳入考核体系。
在建筑领域突出工程伦理，要求学生关注可持续发展与人文关怀。

2.博学：知识与能力的全面性 “博学”体现对跨学科视野的追求：

课程设置注重“宽口径”，土木工程专业学生需选修管理、艺术类课程。
推动产学研融合，与中国建筑科学研究院等机构合作开设前沿讲座。
图书馆资源建设侧重建筑遗产保护、智能建造等新兴领域。

3.筑基：专业与人生的双重基石 “筑基”具有双重含义：

在专业层面，夯实建筑结构、材料科学等核心课程的教学质量。
在育人层面，通过心理健康教育、职业规划辅导帮助学生奠定人生基础。
学校标志性建筑“筑基楼”象征这一理念，其设计融合了传统榫卯工艺与现代抗震技术。

4.建业：实践与创新的导向 “建业”突出应用型人才培养特色：

建立“绿色建筑产业园”等实训基地，学生参与实际工程项目设计。
鼓励创新创业，校友创办的同圆设计集团已成为行业标杆。
科研成果转化率居省内高校前列，如“装配式建筑技术”助力乡村振兴。

三、校训与办学实践的深度融合
1.教学体系中的校训体现

通识教育模块开设“建筑伦理学”“中西建筑文化比较”等课程。
实践学分占比超30%，学生需完成工地实习、测绘实践等环节。
实施“导师制”，教授带队参与历史建筑修复项目。

2.校园文化建设的载体

每年举办“筑基文化节”，展示学生结构设计竞赛成果。
校史馆设“建业之路”专题，记录杰出校友贡献。
学生社团如“BIM协会”将学术探索与公益结合，为乡村设计节能住宅。

3.社会服务中的价值延伸

参与编制《山东省绿色建筑评价标准》，推动行业规范发展。
承担济南老商埠区改造规划，平衡商业开发与历史保护。
疫情期间研发“应急模块化病房”，获省级科技进步奖。

四、校训的当代意义与启示在高等教育改革与产业升级的背景下，校训的指导价值进一步凸显：

应对智能建造转型，学校新增“人工智能+土木工程”交叉专业，践行“博学”要求。
通过“乡村建筑师计划”引导学生服务基层，体现“厚德”与“建业”的结合。
校训精神助力学校在“双一流”建设中明确特色化发展路径。

五、校训的传播与影响力

校训碑刻位于主校区中心广场，成为新生入学教育的第一课。
校歌《筑基之歌》歌词融入校训元素，增强集体认同感。
国际交流中，校训被译为“Virtue, Knowledge, Foundation, Achievement”，传递中国工程教育理念。

山东建筑大学的校训不仅是文字符号，更是贯穿办学全过程的价值纽带。从课堂到工地，从个体成长到社会贡献，“厚德博学，筑基建业”持续塑造着这所大学的独特气质，也为同类院校提供了文化建设的参考范式。

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