贵州师范大学有多少学生，师资力量如何(贵师大学生师资)

• 更新时间：2025-12-17 07:33:56 •

贵州师范大学学生规模与师资力量贵州师范大学作为贵州省属重点高校，办学历史悠久，学科门类齐全，是贵州省教师教育和高层次人才培养的重要基地。学校现有全日制在校生规模约3.5万人，涵盖本科生、硕士研究生、博士研究生及留学生等多个层次。其中，本科生占比最高，研究生教育规模逐年扩大，体现了学校向教学研究型大学转型的发展趋势。
除了这些以外呢，学校还承担了成人教育、继续教育等任务，为社会输送了大量应用型人才。在师资力量方面，贵州师范大学拥有2000余名专任教师，其中高级职称教师占比超过50%，具有博士学位的教师比例持续提升。学校通过引进高层次人才、加强青年教师培养等措施，逐步优化师资结构。现有教师中包括国家级、省级教学名师、特聘教授及享受国务院特殊津贴专家等，科研与教学实力显著。
于此同时呢，学校注重学科团队建设，形成了以教育学、生态学、地理学等优势学科为核心的师资梯队，为学科发展和人才培养提供了有力支撑。贵州师范大学的办学规模与学生结构贵州师范大学的办学规模在贵州省高校中位居前列，全日制在校生总数稳定在3.5万人左右。学生结构呈现以下特点：

本科生为主体：本科生人数约占全校学生的70%，覆盖文学、理学、工学、教育学等十大学科门类，体现了学校以本科教育为基础的办学定位。
研究生教育快速发展：硕士研究生和博士研究生总数逐年增加，目前在校研究生规模已突破5000人，部分优势学科的研究生培养质量在西南地区具有较高影响力。
国际化程度提升：学校积极拓展国际合作，招收来自东南亚、非洲等地区的留学生，留学生规模稳步增长，进一步丰富了校园文化多样性。

此外，学校还通过成人高等教育、网络教育等形式满足社会学习需求，非全日制学生人数超过1万人，形成了多层次、多形式的教育体系。贵州师范大学的师资力量与队伍建设贵州师范大学高度重视师资队伍建设，通过引育并举的策略，打造了一支结构合理、业务精湛的教师团队。

职称结构优化：专任教师中，教授、副教授占比超过50%，其中教授近300人，高级职称教师在教学和科研中发挥骨干作用。
学历层次提升：具有博士学位的教师人数逐年增加，目前占比接近40%，部分学院博士化率超过60%，为学科建设提供了扎实的人才基础。
高层次人才聚集：学校拥有国家级人才计划入选者、省管专家、省级教学名师等50余人，并设立了特聘教授岗位，吸引国内外知名学者加盟。

在团队建设方面，学校重点支持省级以上教学团队和科研创新团队，例如地理学、心理学等学科团队在区域研究中成果显著。
于此同时呢，学校通过青年教师培养计划、教学竞赛等活动，促进教师专业成长。学科建设与师资协同发展贵州师范大学的学科建设与师资力量相辅相成，形成了特色鲜明的学科体系。

优势学科引领：教育学、地理学、生态学等学科在教育部学科评估中表现突出，相关师资团队承担了多项国家级科研项目，推动了学科影响力提升。
交叉学科发展：学校鼓励跨学科合作，例如“地理与环境科学”“民族文化与教育”等交叉领域，吸引了多学科背景的教师参与，促进了创新成果产出。
实践教学支持：师范类专业依托附属中学、合作基地等平台，打造“双师型”教师队伍，强化学生的实践能力培养。

科研能力与社会服务贡献贵州师范大学的师资队伍不仅在教学中表现优异，在科研和社会服务方面也成果丰硕。

科研项目与成果：近年来，学校教师承担国家自然科学基金、国家社科基金等项目数百项，在喀斯特环境治理、民族教育研究等领域产出了一批标志性成果。
服务地方发展：教师团队积极参与贵州省乡村振兴、生态文明建设等战略，为地方政府和企业提供智库支持，体现了高校的社会责任。
学术交流平台：学校主办或承办多场国际国内学术会议，教师通过访学、合作研究等形式与国内外高校保持密切交流，提升了学术影响力。

未来发展与挑战尽管贵州师范大学在学生规模和师资力量上取得了显著成就，但仍面临一些挑战：

高层次人才竞争：与东部高校相比，学校在引进顶尖人才方面需进一步加大政策支持力度。
学科均衡发展：部分新兴学科师资储备不足，需加快培养和引进相关领域教师。
教学质量提升：在扩大规模的同时，需持续优化师生比，强化课堂教学与个性化指导。

未来，学校将继续以“强师资、提质量、促创新”为目标，深化教育改革，为贵州省乃至全国培养更多优秀人才。

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