唐山海运职业学院校训是什么，详细阐述(海运职院校训详解)

“德技并修”突出了职业教育中品德教育与技术能力的并重。在航海、物流等高风险、高责任感的行业中，从业者不仅需要过硬的专业技能，还需具备高度的职业道德和社会责任感。学院通过这一校训，引导学生成为既有技术底蕴又有职业操守的高素质人才。

“知行合一”则源自中国传统教育思想，强调知识的实践性。学院通过校企合作、实训基地等渠道，为学生提供丰富的实践机会，确保所学知识能够转化为实际工作能力。这一理念与海运行业注重实操的特点高度契合，为学生未来职业发展奠定了坚实基础。

校训的简洁性与深刻性相得益彰，既是学院办学特色的凝练，也为师生提供了明确的行为准则。
下面呢将围绕校训的内涵、实践路径及其对学院发展的影响展开详细分析。
一、校训“德技并修，知行合一”的内涵解析
1.德技并修：道德与技能的协同发展

• 道德教育的核心地位：学院将社会主义核心价值观融入课程体系，通过思政课程、行业案例教学等方式，培养学生的诚信意识、团队精神和社会责任感。
• 技能培养的行业导向：针对海运行业需求，设置航海技术、轮机工程等特色专业，引入国际认证标准，确保学生掌握前沿技术。

• 实践教学体系：通过模拟船舱操作、港口实习等环节，让学生“在做中学”，缩短从校园到职场的适应周期。
• 校企协同育人：与中远海运等企业共建订单班，将企业真实项目引入课堂，实现教学与岗位需求的零距离对接。

• 基础素养模块包含航海法规、海事英语等通识课程；
• 专业技能模块强调船舶操纵、轮机维护等实操训练；
• 职业拓展模块通过创新创业教育提升学生综合竞争力。

• 引进具有远洋航行经验的“双师型”教师，确保教学内容与行业动态同步；
• 定期组织教师参与企业实践，更新技术知识，反哺课堂教学。

2.引领职业教育创新 学院以校训为指导，探索出“课堂—实训—顶岗”三段式培养模式，被多地职业院校借鉴，成为区域性职业教育改革的标杆。

四、校训文化对师生行为的深远影响
1.学生层面的行为导向

• 通过“航海文化节”“技能比武”等活动，激发学生提升综合素养的主动性；
• 成立志愿者服务队参与海上救援演练，强化社会责任意识。

五、校训与行业发展趋势的契合性分析 随着智能航运、绿色港口等新业态的兴起，学院在坚持校训基础上，新增了人工智能、环保技术等课程，确保人才培养与行业变革同步。例如：

• 在“德”的层面，增设数据伦理课程，应对数字化带来的职业规范挑战；
• 在“技”的层面，引入船舶新能源技术实训，契合“双碳”目标下的人才需求。

未来，唐山海运职业学院将继续深化校训内涵，将其作为办学灵魂贯穿于人才培养全过程，为海运强国战略输送更多德才兼备的高技能人才。