抚顺师范高等专科学校的创始人是谁，前身是什么(抚师专创始人前身)

• 更新时间：2025-12-21 03:50:18 •

抚顺师范高等专科学校的创始人及前身抚顺师范高等专科学校作为辽宁省抚顺市重要的教育机构，其历史可追溯至20世纪中叶。学校的创始人与前身是理解其发展脉络的关键。根据历史沿革，该校的雏形为抚顺师范学校，成立于1958年，是当时抚顺地区培养基础教育师资的核心机构。其创办背景与新中国成立后对教育事业的大力扶持密切相关，旨在解决地方师资短缺问题。关于创始人，由于早期师范学校多为政府主导建设，通常由地方教育部门或相关行政机构集体推动，而非单一人物。
因此，抚顺师范高等专科学校的成立更多是时代需求与政策导向的产物。改革开放后，学校逐步升级为高等专科院校，并在2000年前后通过合并或调整，进一步明确了其专科层次的办学定位。前身与创始人的梳理不仅反映了地方教育发展的历程，也体现了中国师范教育从中等向高等转型的普遍规律。
下面呢将详细展开该校的历史沿革、办学特色及社会贡献。
一、抚顺师范高等专科学校的历史沿革 抚顺师范高等专科学校的起源可追溯至1958年成立的抚顺师范学校。这一时期正值中国教育体系的重构阶段，各地方纷纷建立师范学校以应对师资需求。该校最初以培养小学教师为目标，学制多为两年或三年，课程设置侧重基础学科与教学技能。

初创阶段（1958-1978年）：学校以中等师范教育为主，受政治运动影响，办学规模波动较大，但始终坚持为抚顺及周边地区输送教师人才。
恢复发展（1978-1990年）：改革开放后，学校逐步规范化，增设幼儿教育等专业，并开始探索与高等教育的衔接。
转型升格（1990-2000年）：随着教育政策的调整，学校于1993年并入抚顺大学（后更名为抚顺职业技术学院），部分专业保留师范特色，为后续独立建校奠定基础。

2000年后，学校正式确立为高等专科院校，定名抚顺师范高等专科学校，专注于培养专科层次的师范与职业技能人才。
二、办学定位与学科特色作为一所区域性高职院校，抚顺师范高等专科学校的办学定位紧密结合地方需求。其学科建设以师范类专业为根基，逐步拓展至应用型领域：

师范教育：小学教育、学前教育等传统优势专业，注重实践能力培养，与本地中小学建立紧密合作关系。
职业技能教育：开设旅游管理、计算机应用等非师范专业，适应区域产业升级需求。
继续教育：承担在职教师培训任务，发挥地方教育服务职能。

学校通过“工学结合”模式，强化学生的就业竞争力。
例如，学前教育专业与多家幼儿园共建实习基地，实现教学与岗位的无缝对接。
三、校园建设与师资力量学校主校区位于抚顺市顺城区，占地约300亩，拥有现代化教学楼、实训中心及图书馆。硬件设施的完善为教学提供了有力支撑。师资方面，学校通过引进高层次人才与培养青年教师相结合的方式提升队伍水平：