云南科技信息职业学院的校训是什么,有何历史(云科院训历史)

• 厚德：强调道德修养的重要性。职业教育不仅传授技能，更注重培养学生的职业操守和社会责任感。学校希望通过德育教育，帮助学生树立正确的价值观，成为德技并重的优秀人才。
• 强技：突出职业技能的核心地位。作为一所高职院校，学校致力于培养适应市场需求的技术技能型人才，因此“强技”是校训中不可或缺的部分。
• 笃学：倡导严谨的学习态度。职业教育要求学生具备扎实的理论基础和熟练的实操能力，而“笃学”正是对这一要求的回应。
• 创新：体现时代精神。在科技快速发展的今天，创新能力成为职业人才的重要素质，学校鼓励学生在掌握传统技能的同时，勇于探索新技术、新方法。

学校的创办者们深刻认识到，职业教育不仅要传授技术，更要注重学生的全面发展。
因此，在校训的制定过程中，他们借鉴了传统教育思想，同时结合现代职业教育的需求，最终形成了“厚德强技，笃学创新”这一校训。

校训的提出也受到了云南省地方特色的影响。云南作为一个多民族聚居的省份，文化多元，资源丰富，但同时也面临技术技能人才短缺的问题。学校希望通过校训的引导，培养出既能服务地方经济，又能适应全国乃至全球市场竞争的优秀人才。

• 在课程设置上，学校注重理论与实践的结合，开设了大量实训课程，确保学生能够学以致用。
• 在德育教育方面，学校通过思政课程和校园文化活动，培养学生的职业道德和社会责任感。
• 在创新教育方面，学校鼓励学生参与技能竞赛和创新创业项目，提升他们的综合能力。

校训不仅是口号，更是学校教育教学工作的行动指南。通过多年的实践，校训的精神已深深融入学校的日常管理和师生的行为规范中。

校训强调了德育与技能并重，这与国家提出的“德技并修”职业教育方针高度契合。在技能人才培养过程中，道德素养同样重要，只有德才兼备的人才才能在社会中发挥更大的作用。

校训中的“创新”反映了职业教育的发展趋势。
随着科技的进步，传统技能正在被新技术取代，职业教育必须紧跟时代步伐，培养具有创新能力的复合型人才。

校训对学生的个人成长具有指导意义。它提醒学生不仅要掌握专业技能，还要注重自身修养，保持终身学习的态度，勇于迎接未来的挑战。

• 在校园环境中，校训被醒目地展示在教学楼、图书馆等场所，时刻提醒师生铭记学校的核心价值观。
• 在教育教学中，教师将校训精神融入课堂，通过案例教学和实践项目，帮助学生理解校训的深层含义。
• 在学生活动中，学校组织以校训为主题的演讲比赛、技能大赛等，让学生在参与中感悟校训的内涵。

通过这些举措，校训不再是抽象的概念，而是成为了师生日常行为的自觉遵循。

未来，学校可能会进一步拓展校训的外延，例如将“数字化”“国际化”等新元素融入校训精神中，以适应职业教育全球化的趋势。
于此同时呢，学校还将继续深化校训与实践的结合，确保校训始终与学校的办学目标保持一致。

校训是学校发展的精神支柱，也是师生共同的价值追求。云南科技信息职业学院的校训“厚德强技，笃学创新”将继续引领学校在职业教育的道路上稳步前行。