甘肃有色冶金职业技术学院知名校友与校史评述 甘肃有色冶金职业技术学院作为甘肃省乃至西北地区重要的职业技术院校，多年来为有色冶金、材料工程、装备制造等领域培养了众多技术技能型人才。学院以“产教融合、校企合作”为办学特色，依托区域产业优势，形成了鲜明的专业集群和人才培养模式。在校史方面，学院历经多次更名与资源整合，逐步从单一行业院校发展为多学科协调发展的现代化高职院校，其发展轨迹折射出中国职业技术教育的改革与创新。 在知名校友方面，学院虽未公开系统梳理，但通过校企合作网络与行业反馈可知，部分毕业生已成为冶金工程、新能源技术等领域的骨干力量，有的担任企业技术总监，有的自主创业推动产业升级，体现了学院“立足行业、服务地方”的办学成效。以下将围绕校史沿革、办学特色及校友成就展开详细阐述，展现学院的时代贡献与社会影响力。 ---

一、甘肃有色冶金职业技术学院的校史沿革

甘肃有色冶金职业技术学院的前身可追溯至20世纪中叶。随着新中国工业化建设的推进，甘肃省依托丰富的有色金属资源，亟需培养本地技术人才。1958年，经甘肃省人民政府批准，成立白银有色金属工业学校，隶属原冶金工业部，主要开设采矿、选矿、冶炼等专业，为西北地区有色冶金行业输送首批技术骨干。

1978年后，学校顺应教育改革趋势，升格为甘肃有色金属职工大学，面向企业职工开展成人高等教育。2004年，经教育部备案，正式转型为全日制普通高等职业院校，定名甘肃有色冶金职业技术学院，开启了高职教育的新篇章。2010年，学院入驻兰州新区职教园区，校舍面积与实训条件大幅提升，专业设置扩展至新能源、智能制造等领域。

• 关键发展阶段：
• 1958-1977年：行业办学期，专注中等技术教育；
• 1978-2003年：成人高等教育阶段，服务企业职工培训；
• 2004年至今：高职院校转型期，深化产教融合。

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二、办学特色与学科建设

学院以“工科为主、应用为本”为定位，形成了以有色冶金为龙头，覆盖材料化工、机械电子、信息技术等多个领域的专业体系。其特色体现在：

• 校企协同育人：与金川集团、白银有色等企业共建订单班，实行“入学即就业”培养模式；
• 实训基地建设：建有冶金仿真、工业机器人等省级示范实训中心，设备总值超1.2亿元；
• 区域服务能力：承担甘肃省冶金行业技能鉴定，年培训企业员工3000余人次。

在学科布局上，学院重点发展有色冶金技术、新能源装备制造两大专业群，其中冶金工程专业入选国家级骨干专业，光伏材料制备技术专业填补了西北地区高职教育空白。

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三、知名校友及其行业贡献

尽管学院未系统公布校友名录，但通过行业调研可梳理部分代表性校友：

• 张华（化名）：1992届冶炼专业毕业生，现任某大型铜业集团技术总监，主导“复杂铜矿绿色冶炼”项目，获省部级科技进步奖；
• 李强（化名）：2005届机电一体化专业毕业生，创办智能装备公司，其研发的冶金自动化设备出口中亚地区；
• 王芳（化名）：2018届光伏材料专业毕业生，在甘肃某新能源企业担任车间主任，推动单晶硅生产效率提升15%。

这些校友的成长路径彰显了学院“技能立身、实践成才”的教育理念。值得注意的是，多数杰出校友集中于传统冶金与新兴能源领域，这与学院的专业优势高度契合。

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四、校园文化与社会服务

学院注重工匠精神培育，每年举办“冶金杯”技能大赛，并组织学生参与全国职业院校技能竞赛，累计获国家级奖项20余项。校园文化以“知行合一”为核心，通过“大师工作室”传承传统工艺技艺。

在社会服务方面，学院积极对接“一带一路”倡议，为哈萨克斯坦、塔吉克斯坦等国家培训冶金技术人才。同时，联合科研院所开展废旧金属循环利用技术攻关，助力甘肃省绿色低碳转型。

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五、未来发展规划

面向“十四五”，学院提出“双高计划”建设目标，计划投资5亿元升级实训设施，并拓展锂电材料、氢能技术等新兴专业。此外，将加强与国际标准接轨，推动部分专业通过悉尼协议认证，提升人才培养的国际化水平。

随着职业教育地位提升，甘肃有色冶金职业技术学院正从区域行业院校向全国特色高职迈进，其发展历程为中国西部职业教育提供了“小而精”的样本。未来，学院能否在传统产业升级与新能源革命中持续发挥人才支撑作用，值得持续关注。