广东海洋大学校训与校长评述

广东海洋大学作为一所立足南海、面向全国的综合性海洋类高校，其校训“广学明德，海纳厚为”深刻体现了学校的办学理念与文化底蕴。这八字校训融合了学术追求与道德修养，强调在广泛学习中明晰德行，以海洋般的胸怀包容创新，并通过扎实行动服务社会。校训不仅是对师生的精神指引，更彰显了学校在海洋科教领域的责任担当。

现任校长潘新祥是学校发展的核心领导者，他长期从事海洋环境与资源管理研究，兼具学术造诣与管理经验。自任职以来，他推动学校学科建设与产学研深度融合，强化了广东海洋大学在南海区域乃至全国海洋高等教育中的影响力。校长以其务实作风与战略视野，为学校“双一流”建设注入了持续动力。

广东海洋大学校训的深层解析

“广学明德，海纳厚为”可从四个维度解读：

• 广学：倡导师生拓宽学术视野，跨学科融合，尤其突出海洋特色领域的探索。
• 明德：以德育为根基，培养具有社会责任感的高素质人才。
• 海纳：象征开放包容的学术氛围，吸纳多元文化与国际先进经验。
• 厚为：强调知行合一，通过实践服务海洋强国战略与地方经济。

校训与学校“海洋使命、质量立校、创新引领”的办学方针高度契合，成为师生共同的价值坐标。

校长潘新祥的教育与科研背景

潘新祥教授是海洋环境领域的资深专家，其学术生涯兼具理论研究与实践应用：

• 学术方向：长期聚焦海洋资源可持续利用、海岸带生态保护等课题，主持多项国家级科研项目。
• 教育经历：毕业于知名海洋院校，拥有跨学科背景，曾赴海外开展学术交流。
• 管理成果：担任校长后，推动学校与中科院南海所、地方企业共建联合实验室，强化科研成果转化。

他的领导风格以“稳中求进”为特点，注重学科交叉与人才梯队建设。

校训在校园文化中的实践体现

广东海洋大学通过多层次活动将校训精神具象化：

• 教学层面：开设“海洋伦理”通识课程，将道德教育与专业学习结合。
• 科研层面：鼓励学生参与南海科考项目，践行“厚为”理念。
• 文化建设：举办“海纳讲堂”邀请国际学者讲座，促进学术对话。

此外，校训元素融入校园景观设计，如主楼广场的“海纳”雕塑群，成为师生日常的精神符号。

校长潘新祥的治校方略与成效

潘新祥校长任职期间的关键举措包括：

• 学科优化：重点发展水产、海洋科学等优势学科，新增3个博士点。
• 国际合作：与东南亚多所高校建立“南海海洋科教联盟”。
• 服务地方：牵头广东省海洋牧场规划，助力沿海城市蓝色经济发展。

在其领导下，学校科研经费年均增长15%，2023年入选“高等学校海洋类学科创新引智基地”。

校训对人才培养的导向作用

广东海洋大学以校训为框架构建特色育人体系：

• 德育模块：设立“明德奖学金”，表彰品学兼优的师生典范。
• 实践模块：与湛江港集团等企业共建实习基地，年均提供2000+实践岗位。
• 创新模块：举办“海纳杯”创业大赛，孵化涉海初创项目37项。

近三年毕业生涉海领域就业率达65%，用人单位满意度超过90%。

校长领导下的校园建设新格局

潘新祥校长主导的校园升级计划涵盖硬软件双维度：

• 硬件提升：扩建海洋科技大楼，投建智能化海洋生物育种实验室。
• 智慧校园：开发“海大云”平台，实现科研数据跨校区共享。
• 生态校园：打造红树林生态修复示范区，结合专业教学与环保实践。

这些举措使学校获评“广东省绿色高校”称号。

校训精神与海洋强国战略的呼应

在国家推进海洋强国的背景下，校训被赋予新的时代内涵：

• 科研攻关：聚焦南海生物资源开发、深海装备技术等国家急需领域。
• 文化传播：成立“海上丝绸之路”研究中心，出版海洋文化系列丛书。
• 国际责任：参与联合国海洋十年计划，为发展中国家培训海洋技术人才。

学校因此成为中国-东盟海洋合作论坛的常驻承办单位。

校长潘新祥的未来发展规划

面向2035年，潘新祥校长提出三大战略方向：

• 学科高峰：力争水产学科进入全球ESI前1‰，建成国家级海洋牧场工程中心。
• 人才强校：实施“蓝海学者”计划，引进领军人才20名。
• 社会服务：筹建粤港澳海洋灾害预警联合实验室，提升区域防灾能力。

这一规划已纳入广东省高等教育“十四五”专项支持项目。

文章通过系统梳理广东海洋大学校训的内涵与外延，以及校长潘新祥的治校实践，展现了该校在海洋高等教育领域的特色与抱负。从文化引领到战略落地，校训与校长的协同作用为学校高质量发展提供了持续动能。