郑州大学思想政治教育

郑州大学作为国家“双一流”建设高校和河南省重点综合性大学，其思想政治教育工作始终秉承“立德树人”根本任务，形成了特色鲜明的教育体系。学校高度重视思想政治理论课建设，通过优化课程设计、创新教学方法和强化师资队伍，有效提升了学生的政治素养和价值观塑造。此外，郑州大学将思想政治教育与校园文化、社会实践深度融合，依托红色资源丰富的区位优势，开展了多样化的主题教育实践活动。在数字化时代背景下，学校还积极探索“互联网+思政”模式，利用新媒体平台增强教育的互动性和覆盖面。总体来看，郑州大学的思想政治教育体系较为完善，既注重理论灌输，又强调实践养成，为培养德才兼备的高素质人才提供了坚实保障。

郑州大学思想政治教育的发展历程与定位

郑州大学的思想政治教育工作历经多年发展，已从单一的理论教学逐步拓展为多元化的教育生态。学校将其定位为“铸魂工程”，明确提出了“三全育人”（全员、全程、全方位）的工作思路，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、部门协同联动的长效机制。

• 历史沿革：从建校初期的政治理论教研室到如今独立的马克思主义学院，课程体系不断完善，师资力量持续增强。
• 政策支撑：积极响应国家关于高校思政工作的部署，将习近平新时代中国特色社会主义思想作为核心内容。
• 目标导向：以培养“担当民族复兴大任的时代新人”为根本目标，结合区域特色和学校实际，制定个性化教育方案。

思想政治理论课程体系的特色与创新

郑州大学的思政课程以“必修+选修”“理论+实践”的双轨模式为核心，形成了层次分明、覆盖面广的教学体系。

• 课程设置：除“马克思主义基本原理”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等必修课外，增设“中原红色文化”“当代国际关系”等特色选修课，拓宽学生视野。
• 教学方法创新：推行专题式教学、案例教学和情景模拟，结合河南本土资源（如焦裕禄精神、红旗渠精神）设计实践环节。
• 考核机制改革：注重过程性评价，将课堂参与、社会实践报告和理论考试相结合，避免“一考定终身”。

师资队伍建设与科研成果

郑州大学通过内培外引，打造了一支高水平的思政课教师队伍，同时依托马克思主义理论学科优势，推动了教研相长。

• 人才结构优化：专任教师中博士占比超过80%，并聘请党政干部、先进模范担任兼职教师。
• 教学能力提升：定期举办“思政课教学竞赛”“集体备课会”，鼓励教师参与国家级培训项目。
• 学术研究支撑：近五年承担多项国家社科基金项目，出版《新时代高校思想政治教育创新研究》等专著，为教学提供理论支持。

实践育人平台与校园文化融合

郑州大学将思想政治教育延伸至课堂之外，通过丰富的实践活动和校园文化建设，增强学生的参与感和认同感。

• 实践基地建设：与红旗渠纪念馆、鄂豫皖革命纪念馆等共建教育基地，组织学生开展红色研学。
• 品牌活动打造：举办“思政微课堂大赛”“传统文化月”，鼓励学生以话剧、短视频等形式传播正能量。
• 社团引领：支持“青年马克思主义者研究会”等学生社团发展，形成自我教育的良好氛围。

数字化思政教育的探索与成效

郑州大学紧跟时代潮流，构建了线上线下联动的思政教育新模式。

• 线上资源开发：上线“思政云课堂”平台，提供慕课、微课和互动答疑服务，覆盖全校学生。
• 新媒体传播：利用微信公众号、抖音等平台发布“郑大思政故事”，以青年喜闻乐见的方式传播理论。
• 数据赋能：通过学情分析系统精准掌握学生思想动态，及时调整教学策略。

学生反馈与社会评价

郑州大学的思想政治教育成效在学生成长和社会认可中得到体现。

• 学生满意度：近年调查显示，超90%的学生认为思政课“有收获”，对其价值观塑造产生积极影响。
• 社会影响力：学校获评“河南省高校思政工作优秀单位”，相关经验被多家主流媒体报道。
• 校友表现：毕业生在基层党建、公益事业等领域表现突出，展现了良好的思想政治素养。

面临的挑战与未来展望

尽管郑州大学的思想政治教育取得显著成果，但仍需应对新形势下的挑战。

• 挑战分析：网络多元思潮对主流价值观的冲击、部分学生对理论学习的功利化倾向等。
• 改进方向：进一步优化课程亲和力，加强教师与学生的互动深度，探索虚拟现实（VR）等技术在思政教育中的应用。
• 长远目标：建设全国高校思政教育示范高地，形成可推广的“郑大模式”。

郑州大学的思想政治教育通过系统性设计和持续性创新，已成为学校人才培养的重要支柱。未来，随着教育理念的深化和技术手段的升级，其育人成效将进一步彰显，为高等教育领域提供更多有益经验。