厦门大学学校简介，校史概述(厦大校史简介)

二十世纪初，中华民族内忧外患，积贫积弱。怀抱“教育救国”宏愿的爱国侨领陈嘉庚先生，深感祖国富强亟需人才支撑，毅然决定倾资兴学。他以其超越时代的远见卓识，选择在故乡福建厦门、风景秀丽的鹭岛之滨创办大学。1921年4月6日，厦门大学借集美学校举行开校式，宣告正式成立，陈嘉庚先生亲自出任校长。创校之初，学校便设立了师范部和商学部，后逐步扩充为文、理、法、商、教育等五个学院，规模初具。

陈嘉庚先生为厦大倾注了毕生心血和绝大部分财产。他不仅承担了学校的全部创办费用和早期运营经费，更亲自参与校园规划与建设。由他主导建设的群贤、映雪、囊萤、同安、集美等楼群，融合了中西建筑风格，形成了独具一格的“嘉庚风格”建筑，至今仍是厦大校园的文化地标和宝贵遗产。在办学思想上，陈嘉庚先生强调要办一所“生的非死的、真的非假的、实的非虚的”大学，注重学科实用性与学生全面发展，反对空谈，讲求实干。他广纳贤才，延聘了林语堂、鲁迅、顾颉刚、萨本栋等一大批学术精英来校任教，迅速提升了厦大的学术声誉和社会影响力。

这一时期，厦门大学虽处草创阶段，但已展现出勃勃生机。它不仅是闽南地区的最高学府，更以其开放的胸襟和严谨的学风，吸引了全国各地的莘莘学子。学校初步建立了现代大学的管理制度和教学体系，为后续的发展奠定了坚实的基础。陈嘉庚先生所倡导的爱国精神、奉献精神和务实精神，也在此过程中凝练成为厦门大学最宝贵的精神财富——嘉庚精神，并代代相传。

1937年7月，全面抗战爆发，东南沿海局势危急。为保存教育火种，厦门大学被迫内迁至闽西山城长汀。在萨本栋校长的带领下，全校师生克服重重困难，开始了长达八年的艰苦卓绝的流亡办学岁月。长汀时期，条件极其简陋，校舍分散在祠堂、庙宇和简易搭建的平房中，物资匮乏，生活清苦。正是在这样的逆境中，厦大人展现出了惊人的韧性和昂扬的斗志。

萨本栋校长事必躬亲，呕心沥血，与师生同甘共苦。他一方面竭力维持学校的正常运转，保障基本教学秩序；另一方面，坚持学术标准，注重教学质量，甚至亲自讲授多门基础课程。在全体师生的共同努力下，厦大在长汀不仅没有萎缩，反而得到了发展壮大。院系规模有所扩大，学生人数增加，学术研究在艰难条件下仍坚持开展。学校以其严格的管理、优良的学风和卓越的成就，赢得了“南方之强”的美誉，与内迁至贵州遵义的浙江大学并称为当时中国最好的两所大学。

长汀办学是厦门大学校史上极其光辉的一页。它锤炼了师生坚韧不拔的意志，深化了爱国主义情怀，也使“自强不息”的校训精神得到了最深刻的诠释。这段经历，极大地丰富了厦大的精神内涵，成为激励后人不畏艰难、奋发向上的强大动力。

1949年中华人民共和国成立后，厦门大学的历史翻开了新的一页。1952年，全国高等学校进行院系调整，厦门大学的部分院系被调出，并入其他高校或独立建校。
例如，工学院、海洋系等被调整出去，有力地支持了国内一批新兴院校的建设。
于此同时呢，厦大也并入了一些兄弟院校的系科，被明确为国家直属的综合性大学，重点发展文、理学科。

院系调整后，厦门大学的学科布局发生了显著变化，形成了以文、理为主的办学格局。学校积极适应国家建设需要，调整专业设置，加强基础理论教学和科学研究。在王亚南校长等著名学者的领导下，经济学、化学、海洋学、生物学、历史学等优势学科得到了巩固和提升，涌现出一批重要的研究成果。这一时期，厦大虽然地处海防前线，但在教学和科研方面依然取得了长足进步，为国家培养了大批急需的专业人才。

与此同时，学校的基础设施和校园环境也得到了改善。在厦门原校址进行了恢复性建设和扩建，逐步恢复了因战争而受损的校园风貌，并新建了一批教学科研设施，为后续的发展创造了条件。

1978年改革开放的春风吹遍神州大地，为厦门大学带来了前所未有的发展机遇。学校抓住时机，锐意改革，进入了快速发展的新时期。学科建设方面，在巩固原有文理优势的基础上，积极恢复和拓展应用学科、交叉学科，逐步形成了综合性大学较为完整的学科体系。教育教学改革深入推进，人才培养质量持续提高。

科学研究面向国家战略需求和世界科技前沿，取得了丰硕成果。在化学、海洋科学、经济学、管理学、法学、新闻传播学等领域形成了显著优势，承担了大量国家级重大科研项目，获得多项国家级科技奖励。特别是在细胞生物学、电化学、台湾研究、东南亚研究等特色研究方向享誉学界。

凭借卓越的办学实力和突出的社会贡献，厦门大学先后入选国家“211工程”和“985工程”重点建设高校，跻身中国高水平大学行列。这为学校争取了更多的资源和支持，极大地促进了整体实力的提升。校园建设也日新月异，除了思明校区的保护性扩建和更新，还兴建了规模宏大的翔安校区，为学校的可持续发展拓展了广阔空间。

这一时期，厦门大学的国际化办学特色也更加鲜明。依托侨乡和区位优势，大力发展对外交流与合作，与境外众多知名高校和科研机构建立了紧密联系，留学生教育规模和质量显著提升。

进入新时代，中国高等教育开启了以质量提升为核心的内涵式发展新阶段。2017年，厦门大学成功入选国家“世界一流大学和一流学科”建设高校名单，化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学等学科入选“一流学科”建设行列。这标志着学校的发展站上了新的历史起点。

当前，厦门大学正紧紧围绕“双一流”建设目标，深化改革，追求卓越。

• 学科建设： 坚持“优化布局、强化特色、促进交叉”的原则，着力打造高峰学科，带动整体学科水平提升。新兴交叉学科领域如人工智能、大数据、新能源、生物医学等得到重点扶持。
• 人才培养： 全面落实“立德树人”根本任务，深化教育教学改革，创新人才培养模式，致力于培养具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的拔尖创新人才。
• 师资队伍： 大力实施人才强校战略，汇聚和培育一批具有国际影响力的学术领军人才和高水平创新团队，师资队伍结构不断优化，整体素质显著增强。
• 科学研究： 面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加强基础研究和原始创新，推动关键核心技术攻关，服务国家和区域经济社会发展能力持续增强。
• 国际合作： 深入推进对外开放办学，构建更高水平的国际交流与合作网络，提升学校的国际声誉和影响力。马来西亚分校的建立与成功运作，是中国大学走出去办学的里程碑事件。
• 文化建设： 深入挖掘和弘扬以嘉庚精神为核心的大学文化，加强校园环境建设和人文熏陶，营造追求真理、崇尚学术、宁静致远的育人氛围。

通过一系列扎实有效的举措，厦门大学的综合实力、核心竞争力和国际影响力稳步提升，正朝着建成具有中国特色、世界一流大学的宏伟目标坚实迈进。

历经百年积淀，厦门大学形成了鲜明而独特的办学风格与文化气质。

其一，深厚的爱国传统与“嘉庚精神”。 这是厦大的立校之基、精神之源。陈嘉庚先生爱国爱乡、倾资兴学的壮举，以及厦大在抗战烽火中内迁长汀坚持办学的历史，共同铸就了以“忠公、诚毅、勤俭、创新”为核心的嘉庚精神。这种精神已融入每一位厦大人的血脉，成为激励师生报效祖国、服务社会的强大精神动力。

其二，“南方之强”的学术底蕴。 学校素以学风严谨、基础扎实著称。在长期办学过程中，特别是在长汀时期艰苦环境下坚持高质量办学，赢得了“南方之强”的美誉。这种对学术卓越的追求代代相传，使得厦大在多个学科领域保持了国内领先地位，并形成了注重基础、强调融合的学术传统。

其三，得天独厚的区位与自然环境。 坐拥“中国最美大学”校园之一的赞誉，背靠巍巍五老峰，面朝浩瀚东海，毗邻闽南古刹南普陀寺。优美的校园环境不仅为师生提供了理想的学习科研条件，也陶冶了情操，孕育了浪漫、包容、开放的校园文化。地处经济特区、毗邻台湾、面向东南亚的独特区位，也为学校发展对台研究、东南亚研究以及国际化办学提供了天然优势。

其四，兼容并蓄的开放胸怀。 作为华侨创办的大学，厦大自始就具有开放的基因。长期以来，学校积极拓展对外交流，吸纳多元文化，形成了海纳百川、兼容并蓄的气度。这种开放性体现在师资来源的多元化、学生构成的国际化以及学术视野的全球化上。

厦门大学的校园文化活动丰富多彩，既有“中文有戏”演出季、“芙蓉湖畔”诗歌节等高雅艺术活动，也有各类学术讲座、科技创新竞赛、社会实践和志愿服务活动。学生社团活跃，充分满足了学生个性化发展的需求。而“厦大一条街”（现已改造）、芙蓉隧道涂鸦等，则成为承载几代厦大人共同记忆的文化符号。

回望百年，厦门大学走过了一条不平凡的奋斗之路。从创校的艰辛到抗战的坚守，从建国初的调整到改革开放的腾飞，再到新时代“双一流”建设的征程，一代代厦大人始终秉承“自强不息，止于至善”的校训，将个人的理想追求融入国家发展和民族复兴的伟大事业。展望未来，厦门大学将继续弘扬光荣传统，锐意进取，开拓创新，为早日建成世界一流大学，为中华民族的伟大复兴贡献更多的厦大智慧和厦大力量。