广州应用科技学院知名校友有哪些，校史介绍(广应院校史与校友)

（一）初创与奠基：依托母体，探索应用型之路（2000年代）

广州应用科技学院的前身可追溯至21世纪初。彼时，为满足社会经济快速发展对多样化人才的迫切需求，中国高等教育开启了大众化进程，一种新型办学模式——独立学院应运而生。在此背景下，经教育部批准，由广州大学（作为申办方）与相关社会力量合作举办的独立学院——广州大学松田学院正式成立。这一阶段是学校的初创与奠基期。学校充分利用广州大学的品牌优势和教学资源，初步建立了本科层次的办学体系。
于此同时呢，从创立之初，学校就明确提出了面向市场、服务地方的办学方向，着力探索区别于传统学术型大学的应用型人才培养路径，在专业设置、课程体系、实践教学等方面进行了初步尝试，为后续发展奠定了坚实基础。校园基础设施建设逐步完善，师资队伍初步组建，吸引了首批怀揣梦想的学子前来求学。

（二）成长与规范：夯实内涵，提升办学质量（2010年代）

进入2010年代，随着国家教育政策的调整和对独立学院办学规范要求的提高，学校进入了内涵建设与规范发展的关键时期。此期间，学校在法人治理结构、师资队伍建设、教学条件改善、专业特色培育等方面投入大量精力，办学质量和综合实力显著提升。学校更加注重实践教学环节，加强与企业的合作，建设了一批校内实验室和校外实习基地，致力于培养学生的实践能力和创新精神。招生规模稳步扩大，生源质量逐步提高，毕业生以其“上手快、留得住、干得好”的特点受到用人单位的欢迎，在社会上赢得了良好的声誉。这一阶段的扎实积累，为学校应对未来的重大转折做好了充分准备。

（三）转设与腾飞：独立办学，开启崭新篇章（2020年至今）

2020年，是广州应用科技学院发展史上具有里程碑意义的一年。根据教育部关于独立学院转设的总体部署，经教育部批准，原广州大学松田学院正式转设为民办普通本科高校，并更名为“广州应用科技学院”。转设成功标志着学校彻底告别了“依附”历史，开启了完全独立自主办学的新纪元。学校的发展战略更为清晰，即坚定不移地走应用型大学发展道路。转设后，学校投资方加大了投入力度，肇庆新校区的建设与启用是其中的大手笔，形成了广州增城和肇庆鼎湖“一校两区”的办学新格局，极大地拓展了办学空间，优化了办学条件。学校在学科专业建设上更加聚焦于应用性，紧密对接粤港澳大湾区特别是新一代信息技术、智能制造、现代服务等产业集群的需求，进一步深化产教融合、校企合作，致力于建设成为一所特色鲜明、优势突出的高水平应用型大学。

（一）商海弄潮：企业界的实干家与管理者

应用型高校的培养目标之一就是为企业输送高素质的技术与管理人才。广应科院的校友中，有相当一部分人毕业后进入企业，从基层岗位做起，凭借扎实的专业知识、突出的实践能力和勤奋务实的作风，逐步成长为企业的中坚力量。

• 某知名互联网科技公司技术总监李先生（化名，计算机科学与技术专业校友）： 李先生在校期间就展现出对计算机技术的浓厚兴趣和较强动手能力，积极参与项目实践。毕业后进入一家初创互联网公司，伴随公司一路成长，从普通程序员逐步晋升为技术负责人、总监。他带领团队攻克多项技术难题，为公司核心产品的研发和迭代立下汗马功劳，是典型的技术与管理复合型人才。
• 某大型零售连锁企业区域运营经理张女士（化名，市场营销专业校友）： 张女士将课堂所学的营销理论与市场实践紧密结合，毕业后在快消品行业深耕。她从门店管理做起，精通业务各个环节，善于数据分析与市场策划，因其卓越的运营管理能力和团队领导力，连续获得晋升，如今负责该公司在华南区域数十家门店的整体运营工作，业绩斐然。

这些校友的成功，体现了学校在培养学生专业技能、职业素养和解决问题能力方面的成果，他们已成为支撑大湾区实体经济发展的重要力量。

（二）创新先锋：创业领域的开拓者与践行者

鼓励创新、支持创业是应用型大学的重要使命。广应科院注重培养学生的创新思维和创业精神，部分校友勇敢地选择了自主创业的道路，在市场经济的大潮中开辟了新天地。

• “文创科技”融合领域的青年创业者王先生（化名，数字媒体技术专业校友）： 王先生在校期间就联合同学尝试承接校外设计项目，积累了初步的创业经验。毕业后，他抓住数字经济与文化产业融合的机遇，创办了一家专注于AR/VR互动内容开发与文旅项目数字化解决方案的公司。其团队作品多次在行业内获奖，业务遍及多个省市，是青年创业的典型代表。
• 专注于细分市场的电商品牌创始人刘女士（化名，电子商务专业校友）： 刘女士利用所学电商知识，敏锐地洞察到特定消费群体的需求，毕业后创立了自己的家居生活品牌。她通过精准的市场定位、独特的产品设计和高效的线上营销，将品牌从小做大，在竞争激烈的电商市场中占据了一席之地，创造了可观的经济效益和社会就业。

这些创业校友的历程，展现了广应科院校友敢于冒险、善于创新的企业家精神，也是学校创新创业教育成效的直接印证。

（三）专业翘楚：各行各业的技术骨干与业务能手

除了企业高管和创业者，更多校友选择在专业技术道路上深耕，成为所在领域不可或缺的专家型人才。

• 建筑设计院的青年骨干工程师陈先生（化名，土木工程专业校友）： 陈先生以其扎实的理论功底和熟练的CAD、BIM等软件操作能力，在求职时受到多家单位的青睐。入职后，他勤奋钻研，迅速成长为项目组的骨干，参与了多个大型公共建筑的结构设计工作，以其严谨细致的工作态度获得同事和业主的高度认可。
• 基础教育领域的优秀教师黄老师（化名，英语专业校友）： 黄老师怀揣教育理想，毕业后通过招考进入一所中学任教。她不仅教学成绩突出，深受学生喜爱，还积极探索教学方法改革，多次在教学比赛中获奖，被评为区级优秀教师，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。

这些校友或许没有显赫的头衔，但他们在专业领域的精湛技艺和敬业精神，同样是学校应用型人才培养目标的成功实现，他们构成了校友群体的坚实基础。

（四）文体新锐：艺术与体育领域的潜力之星

广州应用科技学院注重学生的全面发展，在体育和艺术教育方面也取得了不俗成绩，培养出一些有潜力的新星。

• 崭露头角的青年设计师赵同学（视觉传达设计专业校友）： 赵同学在校期间其设计作品就多次在国内外专业赛事中入围或获奖，展现出卓越的艺术才华和创意能力。毕业后，他进入一家知名设计机构工作，很快脱颖而出，参与了一些有影响力的品牌视觉设计项目，被认为是行业内的后起之秀。
• 在省级体育赛事中取得佳绩的运动员校友： 学校拥有良好的体育传统和训练条件，曾有校队成员在广东省大学生运动会等高级别赛事中获得优异成绩，展现了学校体育育人的成果。这些校友虽未必都成为职业运动员，但体育精神已融入其品格，在其后续的职业发展中发挥着积极作用。

学校成立了专门的校友会机构，负责联络、服务广大校友，定期组织校友活动，如校友返校日、行业校友论坛、地方校友会联谊等，为校友之间、校友与母校之间的交流合作搭建平台。学校邀请优秀校友回校举办讲座、分享经验，用他们的奋斗故事激励在校学子。
于此同时呢，学校也关注校友的职业发展，提供继续教育和知识更新的机会，助力校友终身成长。

另一方面，校友们也通过各种方式回馈母校。有的校友企业成为学校的实习实训基地，为学弟学妹提供实践机会；有的校友设立奖助学金，资助家庭经济困难或奖励学业优秀的在校生；有的校友则在学科建设、科研合作等方面与母校开展深度合作。这种良性的互动，形成了母校关怀校友、校友心系母校的浓厚氛围，凝聚成推动学校持续发展的强大合力。