天津大学校训是什么，详细阐述(天大校训详解)

• 更新时间：2025-10-06 13:20:12 •

综合评述天津大学，作为中国近代高等教育史上第一所现代大学，其校训“实事求是”不仅是镌刻于校徽之上的四个大字，更是一股流淌在学府血脉中的精神基因，一种塑造了无数天大人品格与事业的价值坐标。这则校训言简意赅，底蕴深厚，它超越了单纯的治学态度，升华为一种融合了科学精神、人文关怀与实践品格的完整世界观与方法论。对天津大学校训的详细阐述，实质上是对这所百年学府精神内核的一次深度解码。“实事求是”起源于中国古老的治学传统，又在近代救亡图存的激荡岁月中被赋予新的时代使命，最终在天津大学的办学实践中被锤炼、固化并不断发扬光大。它要求师生在探索真理的道路上，必须尊重客观实际，反对主观臆断；在学术研究中，必须严谨求证，追求真知；在工程实践中，必须精益求精，经世致用。这四个字，精准地概括了天津大学自肇始以来便确立的“兴学强国”的使命与“严谨治学”的校风，是连接其辉煌历史与蓬勃当下的精神纽带，也是指引其迈向未来、培养卓越创新人才的根本遵循。深入理解“实事求是”，是理解天津大学何以成为天津大学的关键。天津大学校训“实事求是”的深度阐释

天津大学的校训“实事求是”，是一则极具分量的精神标识。它并非凭空产生，也非简单的口号堆砌，而是深深植根于中华民族的优秀文化传统，淬炼于中国近代追求现代化与民族复兴的波澜壮阔的历史进程，并在一代又代天大人的身体力行中，被赋予了丰富而深刻的内涵。要真正理解这则校训，必须从其历史源流、核心内涵、具体体现以及对师生和学校发展的深远影响等多个维度进行全方位的剖析。

一、 “实事求是”的历史渊源与在天津大学的确立

“实事求是”一词，最早可见于东汉史学家班固所撰的《汉书·河间献王刘德传》，书中称赞刘德“修学好古，实事求是”。这里的本意是指一种严谨的治学态度，即根据实证来求索真相，务得事实，每求真是。这种精神是中国古代朴素的唯物主义和求真务实思想的重要体现，为后世学者所推崇。

将这一古老格言提升到现代大学精神核心高度的，是与天津大学的前身——北洋大学堂的创立背景息息相关。19世纪末，清王朝在内忧外患中风雨飘摇，一批有识之士深刻认识到，唯有学习西方先进的科学技术，才能实现“师夷长技以制夷”，挽救民族危亡。1895年，由盛宣怀奏请、光绪皇帝御批设立的北洋大学堂应运而生，开启了中国近代高等教育的先河。学堂从创立之初，就肩负着“兴学强国”的使命，其办学宗旨强调培养能够解决实际问题的实用人才。这种强烈的现实关怀和实践导向，为“实事求是”精神的孕育提供了肥沃的土壤。

天津大学校训“实事求是”的正式提出和确立，与一位关键人物密不可分，他就是著名法学家、教育家赵天麟。赵天麟曾于1914年至1920年担任北洋大学校长。在任期间，他深感于学校需有一种统一且崇高的精神来凝聚师生、指引方向。在对中国传统文化精髓和北洋大学办学实践进行深刻总结的基础上，赵天麟校长明确提出以“实事求是”作为北洋大学的校训。这一提议得到了全校师生的广泛认同。从此，“实事求是”便正式成为天津大学（时称北洋大学）的校训，并在此后百余年的岁月中，始终被奉为圭臬，历久弥新。

这一确立过程，标志着“实事求是”从一个传统的治学理念，转型为一座现代高等学府的立校之本、精神之魂。它不仅仅是治学的准则，更是做人、做事、做学问的根本态度，是天津大学身份认同的核心所在。

二、 “实事求是”校训的深刻内涵解析

“实事求是”虽然仅有四字，但其内涵却极为丰富和深刻，可以从以下几个层面进行解析：

尊重客观的科学精神：这是“实事求是”最核心的内涵。它强调一切从客观存在的事实出发，而不是从主观愿望、本本教条或固有经验出发。在科学研究中，它要求研究者必须秉持客观、中立的态度，通过系统的观察、实验和逻辑推理来探求事物的本质和规律，反对任何形式的主观臆断和盲目迷信。这种精神是近代科学精神的精髓，也是天津大学作为以工科、理科见长的大学所必须具备的品格。
严谨求真的治学态度：“求是”即追求真理、探求真知。它要求师生在学术上必须一丝不苟，精益求精。对于知识，要深入钻研，追根溯源，力求透彻理解；对于数据，要准确无误，反复核实，不容半点虚假；对于结论，要经得起实践和时间的检验。这种态度体现在教学的每一个环节，从课堂讲授到实验操作，从文献研读到论文撰写，都容不得半点马虎和浮躁。
注重实践的行动导向：“实事”意味着要关注现实问题，面向实际需求。天津大学的校训天然地蕴含着强烈的实践品格。它鼓励师生不仅要“坐而论道”，更要“起而行之”。要将所学知识与国家建设、社会发展中的具体问题相结合，将理论成果转化为能够解决实际问题的技术、产品和服务。这种“学以致用”、“知行合一”的理念，使得天津大学的毕业生素以“上手快、作风实、能力强”而受到社会广泛赞誉。
勇于探索的创新意识：“实事求是”的过程本身就是一个不断探索和发现的过程。它要求不唯书、不唯上、只唯实。在面对新问题、新挑战时，要敢于打破思维定势，勇于提出新观点、新方法、新技术。这种探索精神是创新的源泉。天津大学在诸多科技领域取得的重大突破，正是其师生秉承“实事求是”精神，敢于挑战权威、勇于开拓创新的结果。
诚信守真的道德准则： Beyond the academic realm, “实事求是”也是一种基本的道德要求。它倡导诚实守信，言行一致，表里如一。在学术上，它反对抄袭剽窃、数据造假等任何学术不端行为；在为人处世上，它要求师生做一个真诚、正直、值得信赖的人。这为培养德才兼备的合格人才奠定了坚实的道德基础。

这五个层面相互关联，共同构成了“实事求是”校训的完整内涵体系，使其成为指导天津大学办学治校、教书育人、科学研究的全面指南。

三、 “实事求是”校训在天津大学办学实践中的具体体现

校训的生命力在于践行。百余年来，“实事求是”的精神已经深深融入天津大学的血脉，体现在其办学实践的方方面面。

在人才培养方面：天津大学始终将培养具有“实事求是”精神的卓越人才作为核心目标。其课程体系强调厚基础、重实践。本科教学中，实验、实习、课程设计、毕业设计等实践环节占有极大比重。学校建有众多国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心，并与众多大型企业建立了紧密的产学研合作关系，为学生提供了丰富的实践平台。教师们言传身教，将严谨的科学态度和务实的工程精神传递给学生。这种培养模式确保了毕业生具备扎实的理论功底和强大的实践能力，能够快速适应社会需求。
在科学研究方面：天津大学的科研工作始终坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康。科研人员秉承“实事求是”的原则，选题立足于国家发展的真实需要，研究过程恪守学术规范，研究成果追求经世致用。
例如，在化工、精密仪器、水利工程、建筑学等优势领域，天大产生了大量解决国家重大战略需求和民生关切问题的原创性、标志性成果。这些成就的取得，无不浸透着“实事求是”的汗水与智慧。
在校园文化与社会服务方面：“实事求是”塑造了天津大学朴实无华、不尚空谈的校风。校园里，无论是学术讨论还是日常管理，都体现出务实高效的风格。学校鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，引导他们在接触社会、了解国情中深化对“实事求是”的理解。
于此同时呢，天津大学积极利用自身科技和人才优势，服务区域经济社会发展和国家建设，将“实事求是”的精神转化为服务社会的实际行动，例如通过技术转移、决策咨询、对口支援等方式，为国家和地方发展做出了重要贡献。
在校园景观与符号象征方面：“实事求是”校训被镌刻在天津大学校徽的显著位置，成为学校最醒目的视觉标识。在卫津路校区和北洋园校区的校园里，多处可见以“实事求是”命名的道路、石刻或景观，如著名的“实事求是”校训石。这些物质载体时刻提醒着每一位天大人铭记并践行校训精神，使其成为一种无处不在的文化氛围。

四、 “实事求是”校训的当代价值与深远影响

进入新时代，面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局，“实事求是”校训愈发彰显出其历久弥新的时代价值与深远影响。

对于个体成长而言，“实事求是”是青年学子成才立业不可或缺的精神财富。在信息爆炸、思潮纷杂的今天，它教导学生如何辨别真伪，保持独立思考，不人云亦云；在追求个人发展的道路上，它提醒学生要脚踏实地，一步一个脚印，不好高骛远；在面对困难和挫折时，它赋予学生直面现实、寻找症结、解决问题的勇气和智慧。拥有“实事求是”品格的人，无论在哪个领域，都能站稳脚跟，有所作为。

对于学校发展而言，“实事求是”是天津大学建设中国特色世界一流大学的根本遵循。它要求学校在制定发展战略、规划学科建设、推进教育改革时，必须立足于国情、校情和高等教育发展的客观规律，不盲目跟风，不追求虚名。要坚持内涵式发展，扎实提升办学质量和水平。这种务实的态度，是天津大学能够始终保持特色、稳步前行的重要保证。

对于国家与社会而言，天津大学所倡导和践行的“实事求是”精神，与当前国家强调的创新驱动发展、建设科技强国等战略高度契合。国家的发展需要大量具备科学精神、实践能力和创新意识的实干家。天津大学培养的毕业生，正是这样一批能够将知识转化为生产力、勇于攻克“卡脖子”技术难题的骨干力量。他们的贡献，是“实事求是”精神服务国家战略最直接的体现。

天津大学的校训“实事求是”，是一笔宝贵的精神遗产。它源远流长，内涵深邃，贯穿于学校办学的全过程，塑造了独特的大学气质，并对每一位师生的成长产生了深远影响。在未来的岁月里，这则校训将继续作为天津大学的精神灯塔，指引着这座百年学府在追求真理、服务社会、贡献国家的道路上不断创造新的辉煌。它不仅属于天津大学的过去和现在，更将照亮其充满希望的未来。

本文采摘于网络，不代表本站立场，转载联系作者并注明出处：https://www.xhlnet.com/gaoxiao/450821.html

南京师范大学的图书馆藏书量如何，简介(南师大图书馆藏书概况)

« 上一篇 2025年10月06日

沈阳工业大学工程学院有没有在职研究生，如何申请(沈阳工大在职研申请)

下一篇 » 2025年10月06日