1. 首页
  2. 普通高校

广西师范大学有多少学生,师资力量如何(广西师大学生师资概况)

广西师范大学作为广西壮族自治区教师教育的“领头羊”,坐落于历史文化名城桂林,是广西重点建设的综合性大学。其学生规模庞大,结构多元,形成了从本科到博士的完整人才培养体系。在校学生总数常年保持在四万余人规模,其中包括大量全日制本科生、硕士研究生、博士研究生以及一定数量的国际留学生和继续教育学生,构成了一个充满活力与学术氛围的校园共同体。在师资力量方面,学校深入实施“人才强校”战略,构建了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有创新精神的高水平师资队伍。专任教师中拥有高级职称的比例较高,博士学位获得者占比持续提升,并汇聚了一批享有国内外盛誉的学者专家,包括国家各类高层次人才计划入选者、自治区级教学名师和卓越学者。这支雄厚的师资力量是学校保障教学质量、提升科研创新能力、服务社会发展的核心支柱,为学生的全面成长和学校的长远发展提供了坚实的人才与智力支撑。

广西师范大学,溯源于1932年创办的广西省立师范专科学校,历经数十年的沧桑砥砺与蓬勃发展,如今已屹立于中国西南地区,成为一所教师教育特色鲜明、文理学科基础雄厚、人文社科优势突出的综合性省属重点大学。学校承载着为广西乃至全国培养卓越教师与各类高级专门人才的历史使命,其办学规模与师资队伍建设情况,是衡量其综合实力与未来发展潜力的关键指标。


一、 学生规模与结构:庞大的求知群体

广西师范大学的学生群体规模宏大,层次完整,生动体现了现代大学多元化和包容性的特点。

学生总数与构成

截至目前,广西师范大学的全日制在校学生总数已超过四万人,稳居广西高校前列。这个庞大的数字背后,是一个结构清晰、层次分明的人才培养体系:

  • 本科生教育:作为学校办学的主体,本科生规模最大,是三万余人的中坚力量。他们分布在学校的数十个学院,覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类。
  • 研究生教育:学校的研究生教育发展迅速,在校硕士、博士研究生总数已达近万人规模。这表明学校在高层次人才培养方面具备了雄厚的实力和完整的体系,形成了本科与研究生教育并重的发展格局。
  • 国际学生教育:依托桂林国际旅游名城的地位和学校的学术声誉,广西师大吸引了来自全球数十个国家的国际学生前来留学深造。这些留学生分布于语言进修、本科、硕士等多个层次,为校园注入了浓厚的国际化色彩。
  • 继续教育学生:作为服务社会职能的重要体现,学校的继续教育学院还承担着成人学历提升和各类非学历培训的任务,为社会在职人员提供了终身学习的平台,这部分学生群体同样数目可观。

生源质量与就业情况

学校的生源质量逐年稳步提升。在全国大部分省份,其招生录取分数线均位于一本批次,吸引了大量优质生源。毕业生以其扎实的专业基础、良好的综合素质和务实的工作作风深受社会欢迎,年终毕业去向落实率始终保持在高位,为广西及周边地区的教育事业、经济社会发展输送了大量骨干人才。


二、 师资力量建设:卓越的引路人与学者

师资队伍是大学的核心竞争力。广西师范大学始终将师资队伍建设置于学校发展的战略优先地位,通过引育并举,打造了一支高水平的师资团队。

师资队伍规模与结构

学校拥有一支数量充足、结构优化的专任教师队伍。总人数达到两千余人,其中具有高级专业技术职务的教师比例超过百分之五十,构成了教学科研的中坚力量。在学历结构上,拥有博士学位的教师比例显著增长,已成为师资主体,这表明教师的学术训练和科研背景得到了极大强化。教师的年龄结构呈现良好的梯队化,既有经验丰富、学术造诣精深的老教授作为领军人物,也有年富力强、勇于创新的中年骨干担当重任,更有一大批充满活力、视野开阔的青年博士作为后备军,形成了可持续发展的人才梯队。

高层次人才与团队建设

学校大力实施高层次人才引进和培育计划,成效显著。师资队伍中汇聚了众多杰出人才,包括:

  • 国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、科技创新领军人才。
  • 国家教学名师、全国文化名家暨“四个一批”人才。
  • 教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者。
  • 广西院士后备人选、广西八桂学者、广西特聘专家。
  • 一大批广西自治区级教学名师、卓越学者和优秀中青年骨干教师。

此外,学校还着力打造高水平教学和科研团队,已建成多个自治区级教学团队和科技创新团队。这些团队围绕重点学科和重大课题开展协同攻关,产生了显著的集群效应,极大提升了学校的整体学术实力和影响力。

师德师风与教学能力

学校始终坚持立德树人根本任务,将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。通过建立健全师德建设长效机制,广泛开展师德典型宣传和学习活动,营造了崇尚师德、争当师表的良好氛围。广大教师潜心教书育人,争做“四有”好老师,成为了学生健康成长的指导者和引路人。在教学能力方面,学校通过常态化培训、教学竞赛、教学督导、优秀教师传帮带等多种方式,持续提升教师,特别是青年教师的教学设计和课堂实施能力,确保了教育教学质量的稳步提高。


三、 规模与质量协同发展的支撑体系

能够支撑数万名学生的高质量学习和两千余名教师的卓越工作,离不开学校强大的硬件设施、学科平台和管理服务体系作为保障。

学科专业体系的支撑

广西师范大学拥有较为完善的学科生态体系。学科建设是汇聚人才、培养学生的基础。学校拥有多个博士学位授权一级学科和硕士学位授权一级学科,覆盖了广泛的专业领域。这些学位点不仅是培养高层次人才的平台,也是吸引和凝聚高水平师资的磁石。强大的学科实力为相应专业的本科生教育提供了高起点的课程体系、先进的实验实践条件和浓厚的学术氛围。

教学科研平台的支撑

学校建设有包括省部共建国家重点实验室培育基地、教育部重点实验室、教育部人文社会科学重点研究基地、广西重点实验室等一系列高水平的教学科研平台。这些平台不仅是教师开展前沿科学研究和技术创新的主战场,也是培养学生创新实践能力、开展毕业论文(设计)、参与科研项目的重要基地。先进的仪器设备、丰富的文献资料和开放的学术环境,为师生教学相长提供了物质条件。

管理服务体系的保障

面对庞大的师生群体,高效、精准、人性化的管理服务体系至关重要。学校持续推进现代大学制度建设,优化内部治理结构,提升管理效能。在学生服务方面,构建了“一站式”学生社区综合管理模式,集成思想教育、学业指导、生活服务、心理辅导、就业帮扶等功能,为学生成长成才提供全方位保障。在教师服务方面,致力于简化行政流程,改善工作条件,解决后顾之忧,让教师能够安心从教、热心从教。

广西师范大学以其超过四万人的在校生规模,展现了一所现代化大学宏大的育人气象;更以其结构合理、素质精良、包含众多高层次人才的两千余人师资队伍,彰显了深厚的学术底蕴与强大的发展动能。规模与质量并重,是广西师范大学办学实践的鲜明特征。庞大的学生群体为学校带来了生机与活力,而卓越的师资队伍则是确保教育质量、驱动学术创新、引领学校未来发展的核心引擎。二者相辅相成,共同构筑了广西师范大学作为区域高等教育重镇的地位,并为其在新时代迈向更高水平、实现内涵式发展奠定了坚实的基础。面向未来,学校将继续坚持立德树人,深化综合改革,优化资源配置,努力实现学生成长成才与教师事业发展的同频共振,为建设高水平大学而不懈奋斗。

本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://www.xhlnet.com/gaoxiao/490097.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:y15982010384

0.080641s