太原科技大学开设有哪些奖学和助学金(太原科大奖助学金)

太原科技大学奖助学金体系详述

一、 国家级奖助学金

国家级奖助学金是我国高校学生资助政策体系的核心组成部分，其资金主要来源于中央财政，具有权威性高、影响力大、资助力度强的特点。太原科技大学严格按照国家相关部委的规定，公正、公平、公开地组织评审与发放工作。

• 国家奖学金

  国家奖学金是面向高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生中特别优秀的学生设立的荣誉最高、金额最大的国家级奖学金。其设立宗旨是激励广大学生刻苦学习、奋发向上，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

  申请条件：申请者通常需要满足以下基本条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。具体而言，学生的学习成绩排名与综合考评成绩排名均需位于评选范围内的前10%，且没有不及格科目。

  奖励标准：目前，国家奖学金的奖励标准为每人每年8000元。

  评审与发放：国家奖学金每学年评审一次，实行等额评审。学校根据上级主管部门下达的名额，结合各学院（部）的学生人数等因素进行分配。符合条件的学生需向所在学院提出申请，并提交相关证明材料。经过班级评议、学院初审、学校国家奖助学金评审委员会严格评审后，确定最终建议名单并全校公示，无异议后上报省级教育行政部门审核，最终由教育部批复。奖金一次性发放给获奖学生，并颁发国家统一印制的荣誉证书。

• 国家励志奖学金

  国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展而设立的。它兼具“奖优”与“助困”的双重属性。

  申请条件：申请者除需满足国家奖学金基本的思想政治和道德品质要求外，还必须经过学校认定的家庭经济困难学生，生活俭朴。
  于此同时呢，在校期间学习成绩优秀，学习成绩排名或综合考评成绩排名应在评选范围内的前30%以内。

  奖励标准：国家励志奖学金的奖励标准为每人每年5000元。

  评审与发放：评审流程与国家奖学金类似，同样实行等额评审，每学年评选一次。重点在于对申请者家庭经济困难情况的真实性及其学业表现的优秀程度进行双重审核。奖金一次性发放给学生。

• 国家助学金

  国家助学金主要用于资助高校全日制本专科（含预科、高职、第二学士学位）在校生中的家庭经济困难学生，其核心目标是帮助他们顺利完成学业，是助学金体系中最主要的部分。

  申请条件：申请者需热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴，且已被学校认定为家庭经济困难学生。

  资助标准：国家助学金分为不同档次，一般分为2-3档，以体现资助的精准性。全国平均资助标准为每生每年3300元，具体标准由高校结合实际情况在每生每年2000-4500元范围内确定，可以分为2-3档。太原科技大学通常会根据本地区生活水平和学生困难程度，设定如一等助学金、二等助学金、三等助学金等不同等级，对应不同的资助金额。

  评审与发放：国家助学金的覆盖面相对较广。学校根据下达的名额，组织家庭经济困难学生申请。评审重点在于对学生家庭经济困难程度的认定。助学金一般按学期分两次发放到受助学生的银行卡中，以确保资助的持续性和有效性。

二、 校级奖助学金

校级奖助学金是太原科技大学根据自身办学特色、人才培养目标以及财力状况自主设立的，是对国家级奖助学金的有效补充，更具灵活性和针对性。

• 校内综合奖学金

  这是学校设立的覆盖面最广、激励作用最普遍的奖学金项目，旨在奖励在学业成绩、思想道德、文体活动等方面综合表现良好的学生。

  类别与等级：太原科技大学的校内综合奖学金通常设立多个等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金，有时还可能设有单项奖学金（如学习进步奖、社会工作奖、文体活动奖等）。各等级的评选比例和金额由学校自行规定。

  评选依据：评选主要依据学生的综合测评成绩。综合测评是对学生德、智、体、美、劳全面发展的量化考核，通常包括学业成绩（智育）、思想品德（德育）、身体素质（体育）以及能力素质（如社会实践、科技创新、文体竞赛等）几个方面，按一定权重计算总分后进行排名。

  作用：校内综合奖学金极大地激发了广大学生的学习热情和参与各项活动的积极性，是营造良好学风校风的重要抓手。

• 校级助学金与困难补助

  学校还从事业收入中按比例提取经费，设立各类助学金、特殊困难补助、临时困难补助等，用于补充资助家庭经济困难学生。

  特殊困难补助：针对遭遇突发事件（如家庭重大变故、本人突发严重疾病等）导致经济状况急剧恶化的学生，学校会启动紧急救助机制，提供一次性或临时性的困难补助，帮助学生渡过难关。

  学费减免：对于极少数家庭经济情况特别困难，尤其是孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女等符合国家特定政策的学生，学校会根据情况给予部分或全额学费减免。

  冬季送温暖、假期路费补助等：学校还会在特定时期（如寒冬来临、寒假返乡前）为家庭经济困难学生发放御寒衣物、返乡路费补助等，体现细致入微的人文关怀。

• 新生奖学金

  为吸引优秀生源，鼓励高分考生报考，太原科技大学通常会设立新生奖学金，对在高考中取得优异成绩的入学新生给予一次性奖励。具体奖励办法和金额会根据每年的招生政策进行调整和公布。

三、 社会类奖助学金

社会类奖助学金是由企事业单位、社会团体、校友或个人在学校设立的，旨在支持教育事业发展，奖励和资助特定专业、特定领域或符合捐资方意愿的优秀学生或家庭经济困难学生。这部分奖助学金形式多样，是学校奖助体系的重要拓展。

• 设立主体：设立主体广泛，包括与学校有合作关系的知名企业（尤其是在机械、材料、电子信息等学校优势学科领域的企业）、地方商会、校友会、热心教育事业的个人等。

• 特点：
  • 定向性：许多社会奖助学金会指定资助或奖励特定学院、特定专业的学生。
  • 附加条件：部分奖项可能除了学业要求外，还看重学生的实践能力、创新精神或与捐资单位业务相关的特定技能。
  • 荣誉性：获得社会奖助学金不仅是经济上的支持，也是一份重要的社会荣誉，有时还会为学生提供进入捐资单位实习或就业的优先机会。
• 举例：例如，可能设有“XX企业奖学金”、“XX校友助学金”、“XX科技英才奖”等。这些奖助学金的名称、金额、评选条件每年可能有所变化，学校会通过官方网站、学生工作处通知等渠道及时发布相关信息。

四、 助学贷款与勤工助学

除了直接的奖助学金，助学贷款和勤工助学也是学生资助体系的关键环节，它们强调学生的自助与自立。

• 国家助学贷款

  国家助学贷款是由政府主导、财政贴息，银行、教育行政部门与高校共同操作的，帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费及生活费的银行贷款。它分为校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款两种模式。目前，生源地信用助学贷款已成为主流。学生可向户籍所在县（市、区）的学生资助管理机构咨询办理。贷款学生在校期间的贷款利息全部由财政补贴，毕业后开始偿还本金和利息，并有相应的还本宽限期。

• 勤工助学

  勤工助学是指学生在学校的组织下，利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。太原科技大学会设立校内勤工助学岗位，如图书馆助理、实验室助理、行政部门助理、校园保洁、食堂帮厨等。

  意义：勤工助学不仅能够帮助学生获得经济收入，更重要的是，它为学生提供了接触社会、锻炼能力、提升综合素质的平台，培养学生自立自强、艰苦奋斗的精神。学校有专门机构（如学生资助管理中心）负责岗位的开发、申请、匹配和报酬发放管理，确保活动健康、有序开展。

五、 奖助学金体系的申请、评审与管理

为确保奖助学金工作的公平、公正、公开，太原科技大学建立了一套严谨规范的申请、评审与管理流程。

• 家庭经济困难学生认定

  这是助学金评审工作的基础。学校每年会组织新生和在校生进行家庭经济困难认定。学生需提交《高等学校学生及家庭情况调查表》等相关证明材料，经过班级民主评议、学院认定工作组审核、学校学生资助管理中心复核确认等多道程序，最终确定困难等级，并建立家庭经济困难学生信息库。认定结果将作为评定国家助学金、国家励志奖学金及其他助学金的重要依据。

• 申请与评审流程

  每学年初，学校会根据上级下达的计划和本校安排，启动奖助学金评审工作。流程一般包括：

  • 信息发布：学校发布评审通知，明确各类奖助学金的名称、名额、金额、申请条件、评审程序和时间安排。
  • 个人申请：符合条件的学生向所在学院提交书面申请，并附上相关成绩单、证明材料等。
  • 班级评议：班级成立评议小组，对申请者的资格和表现进行初步评议。
  • 学院初审与推荐：学院成立评审工作组，对申请材料进行审核，确定推荐名单并在学院范围内公示。
  • 学校评审与公示：学校学生资助管理中心汇总各学院推荐名单，提交学校奖助学金评审委员会进行审定。审定结果在全校范围内进行不少于5个工作日的公示。
  • 上报与发放：公示无异议后，国家级奖助学金名单上报省级教育部门备案，资金到位后由学校财务部门统一发放至学生个人银行卡。
• 监督与反馈机制

  学校设立监督电话和邮箱，受理学生的咨询和投诉，确保评审过程透明。对于弄虚作假者，一经查实，将取消其获奖资格，追回奖金，并视情节给予纪律处分。
  于此同时呢，学校也注重受助学生的感恩教育和社会责任感培养，鼓励他们将来回馈社会。

太原科技大学构建的这套多层次、立体化的奖助学金体系，有效地将国家支持、学校投入与社会力量整合起来，形成了“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。它既是对优秀学子的肯定与激励，也是对经济困难学生的有力扶持与关怀，充分体现了社会主义教育的优越性，为学生的全面发展与成长成才提供了坚实的保障。学生们应积极了解相关政策，根据自身情况合理规划，充分利用这些资源，努力提升自我，不负时代与学校的期望。