黔南民族医学高等专科学校奖学金评定细则是怎样的(奖学金评定细则)

黔南民族医学高等专科学校奖学金评定工作是一个系统化、规范化的过程，其核心依据是学校正式颁布并不断修订完善的《学生奖学金评定管理办法》。该细则详细规定了奖学金评审的宗旨、种类、金额、申请条件、评审程序、发放方式以及监督与异议处理机制，构成了一个完整的管理闭环。

一、 奖学金设立宗旨与基本原则

学校设立奖学金的根本宗旨在于全面贯彻国家的教育方针，激励学生刻苦学习、奋发向上，促进其在德、智、体、美、劳诸方面得到和谐发展，特别是注重培养具有扎实医学理论基础、熟练临床技能、高尚职业道德和深厚人文情怀的医疗卫生人才，服务于黔南乃至贵州省的民族地区和基层医疗事业。

评审工作严格遵循以下三项基本原则：

• 公平、公正、公开原则：所有评审标准、程序和结果都向全校师生公开，接受广泛监督，确保每一位符合条件的学生都有平等的机会参与评选。
• 择优评选、统筹兼顾原则：在坚持品学兼优、择优选拔的前提下，适当兼顾学生群体的多样性，考虑不同专业、年级以及学生家庭的实际情况。
• 精神鼓励与物质奖励相结合原则：在发放奖学金资金的同时，通过表彰大会、事迹宣传等形式，充分发挥奖学金的荣誉激励和榜样示范作用。

二、 奖学金的主要类型与资助标准

黔南民族医学高等专科学校的奖学金体系通常包含以下几个主要类别，共同构成了多层次、多元化的奖励格局：

• 国家奖学金：由中央财政出资设立，用于奖励特别优秀的全日制专科在校生。这是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金。每年评审一次，奖励标准为每人每年8000元。
• 国家励志奖学金：同样由中央与地方财政共同出资，用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制专科在校生。其目的在于激励家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取。奖励标准为每人每年5000元。
• 校级综合奖学金：由学校事业收入中提取的资金设立，是覆盖面较广的奖学金。通常根据学生的学年综合测评成绩排名进行评定，分为三个等级：
  • 一等奖学金：奖励综合测评排名前3%左右的学生，金额通常较高。
  • 二等奖学金：奖励综合测评排名前10%左右的学生。
  • 三等奖学金：奖励综合测评排名前20%左右的学生。
  具体比例和金额由学校根据当年实际情况确定。
• 校级单项奖学金：为鼓励学生个性化发展而设立，奖励在某一领域有突出表现或贡献的学生。常见类型包括：
  • 学习进步奖：奖励学习成绩较上一学年有显著提升者。
  • 科技创新奖：奖励在学科竞赛、学术论文发表、发明创造等方面取得优秀成果者。
  • 文体活动奖：奖励在省级及以上文艺、体育比赛中取得优异成绩者。
  • 社会工作与志愿服务奖：奖励在学生工作、社团活动、社会实践、志愿服务中表现突出、有显著贡献者。
• 社会捐赠奖学金：由热心教育事业的社会企业、团体或个人在学校捐资设立，其评定办法和标准按照捐赠方与学校共同商议制定的协议执行。

三、 申请奖学金的基本条件

申请各类奖学金的学生必须同时满足以下基本条件：

• 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。
• 遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度，无任何违法违纪记录，未受过学校纪律处分。
• 诚实守信，道德品质优良，身心健康。
• 学习刻苦努力，成绩优异。申请国家奖学金和校级一等奖学金者，其学年学习成绩排名与综合测评排名原则上均需位于同年级同专业前10%；申请国家励志奖学金和校级
  二、三等奖学金者，排名要求会适当放宽，但均有明确下限。
• 积极参加学校、系部、班级组织的各项活动，注重实践能力培养和综合素质提升。

此外，各类奖学金还有其特定条件：

• 申请国家励志奖学金的学生必须经过学校家庭经济困难认定，生活俭朴。
• 申请单项奖学金的学生需在相应领域提供充分的证明材料，如获奖证书、活动证明、鉴定报告等。

四、 综合测评体系：评定的核心依据

综合测评成绩是评定奖学金，尤其是校级综合奖学金的最核心依据。它是对学生一学年来各方面表现的量化评价，通常由“德育素质”、“智育素质”、“体育素质”、“美育素质”和“劳育素质”五个一级指标构成，每个指标赋予不同的权重（其中智育成绩权重通常最高）。

• 德育素质（D）：主要考核学生的政治态度、思想觉悟、道德修养、法纪观念、集体荣誉感、社会公德等。通过辅导员评议、同学互评、日常行为记录（如宿舍卫生、课堂出勤）等方式进行量化评分。
• 智育素质（Z）：主要考核学生的学习成绩。以学生该学年所有必修课程和限定选修课程的考核成绩为依据，按学分加权平均计算得出智育基础分。在此基础之上，对通过大学英语四六级、计算机等级考试、获得职业技能证书、发表学术文章、参加学科竞赛获奖等给予额外加分。
• 体育素质（T）：考核学生的体育课成绩、体质健康测试成绩以及参与课外体育锻炼和体育竞赛的情况。
• 美育素质（M）：考核学生参与文化艺术活动、讲座、竞赛的情况以及所获得的成绩，旨在评价学生的审美和人文素养。
• 劳育素质（L）：考核学生参与社会实践、生产劳动、志愿服务、实习实训活动的表现和时数，重点评价学生的劳动观念、实践能力和奉献精神。

最终综合测评总分（S）的计算公式一般为：S = Dα + Zβ + Tγ + Mδ + Lε（其中α, β, γ, δ, ε为各模块的权重系数，且β通常最大）。所有学生的综合测评成绩按专业年级进行排名，作为奖学金评定的直接依据。

五、 奖学金的评审程序与时间安排

奖学金的评审遵循严格的程序，确保规范有序：

• 启动部署（每年9月-10月）：新学年开学后，学校学生资助管理中心根据上级文件和学校规定，下发本年度奖学金评审工作通知，明确评审要求、名额分配和时间节点。各系部成立由分管领导、辅导员、教师代表、学生代表组成的评审工作小组，负责本系部的具体实施。
• 学生申请：符合条件的学生本人根据通知要求，填写相应的奖学金申请表，并附上上一学年的成绩单、综合测评排名证明、获奖证书复印件等相关支撑材料，按时向所在班级提出书面申请。
• 班级评议推荐：班级辅导员组织班委、学生代表组成评议小组，对申请学生的资格和材料进行初步审核，结合日常表现，提出班级推荐意见，并在班级内进行公示（通常不少于1个工作日），无异议后上报系部评审工作组。
• 系部初审与公示：系部评审工作组认真审核各班级推荐名单和材料，通过会议集体研究，确定本系部的建议获奖学生名单。初审名单在全系范围内进行公示（通常不少于3个工作日），广泛征求师生意见。公示无异议后，将评审报告、推荐名单及相关材料报送学校学生资助管理中心。
• 学校复审与审定：学校学生资助管理中心汇总复核各系部上报材料，并提交学校学生奖励评审委员会进行集体评审。评审委员会审议通过后，将全校建议获奖学生名单在校园网、公告栏等平台进行全校性公示（通常不少于5个工作日）。
• 上报与发放：公示期满无异议后，国家奖学金和国家励志奖学金名单需上报省级教育行政部门审批备案。待所有审批流程完成后，学校计划财务处会统一将奖学金金额一次性发放至获奖学生的个人银行账户。学校通常会举行颁奖典礼，对获奖学生予以表彰。

六、 监督与异议处理机制

为确保评审的公正性，细则中设立了严密的监督与异议处理通道：

• 整个评审过程接受学校纪检监察部门、全体师生和社会的监督。
• 在公示期内，任何单位和个人如对评审结果有异议，均可通过书面实名形式向系部评审工作组或学校学生资助管理中心提出投诉和质疑。
• 接到异议材料后，相关工作组必须在规定时间内（通常为3个工作日内）进行核实调查，并作出书面答复和处理意见。如确存在弄虚作假、不符合条件等情况，将取消相关学生的获奖资格，名额予以递补或作废。
• 对在评审过程中提供虚假材料的学生，一经查实，除取消其本次及下一次评奖资格外，还将视情节轻重给予相应的纪律处分。

七、 奖学金评定的重要意义与导向作用

黔南民族医学高等专科学校的奖学金评定细则绝非仅仅是一个简单的评选和发钱流程，它更深层次的意义在于其强大的导向和育人功能：

它树立了鲜明的价值导向。细则将“德”放在首位，明确传递出学校“立德树人”的根本要求，引导学生先做人、后做事。对智育的高要求则夯实了医学生的专业根基，强调了医学教育的严谨性和高标准。而对体、美、劳的考核，则推动了学生的全面发展，契合了新时代对人才素质的要求。

它起到了强大的激励作用。奖学金的设立为全体学生设立了奋斗的目标和学习的榜样，形成了“比、学、赶、帮、超”的积极氛围。特别是对于众多家庭经济困难的学生而言，国家励志奖学金等资助类奖项不仅解决了他们的实际困难，更给予了他们通过知识改变命运的信心和动力。

它优化了学校的学风建设。以综合测评为核心的评定体系，将学生的学习成绩、课堂表现、科研创新、社会实践全部纳入评价范围，有效引导学生从“死读书”向“读活书”转变，从注重分数向提升能力转变，从而促进了严谨、求实、创新、奉献的优良学风的形成。

黔南民族医学高等专科学校的奖学金评定细则是一个设计科学、程序严谨、导向清晰的制度化体系。它不仅是学生资助工作的重要环节，更是学校人才培养过程中的一个关键指挥棒，深刻影响着学生的成长成才路径，为培养扎根民族地区、服务基层医疗卫生事业的合格建设者和可靠接班人发挥着不可替代的作用。