常州高级职业技术学校是经江苏省教育厅批准成立的公办中等职业学校，隶属于江苏联合职业技术学院办学体系，其学历层次具有复合性特征。学校主体开展五年制高职教育（大专层次），同时保留部分三年制中等职业教育（中专层次）。根据江苏省现代职教体系建设规划，该校通过“中高职衔接”模式实现多层次办学，学生可通过不同升学路径获得大专或本科学历。值得注意的是，五年制高职毕业生颁发全日制大专文凭，而三年制中专毕业生需通过高考或单招考试升入高等院校。

学历层次与办学类型解析

常州高级职业技术学校作为国家级重点职业学校，其学历层次需结合招生类型分析。核心办学定位为五年制高等职业教育，学生初中毕业后入学，采用“2.5+2.5”分段培养模式（前2.5年基础课程+后2.5年专业课程），毕业后获得江苏联合职业技术学院颁发的全日制大专毕业证书。此外，学校同步开设三年制中专专业，主要面向职业技能培训需求，毕业生颁发中等职业学校毕业证书。

学历认证与社会认可度对比

五年制高职学历属于国家承认的全日制大专教育序列，与普通高中起点的三年制大专具有同等效力，毕业生可参加公务员考试、事业单位招聘及职称评定。相比之下，三年制中专学历需通过升学考试提升学历层级。在就业市场，五年制大专生因兼具理论基础和实践能力，在智能制造、信息技术等领域更具竞争力，而中专生多从事技术辅助岗位。

升学路径与学历提升方案

五年制高职学生可通过“专转本”考试升入南京工业大学、苏州大学等本科院校，录取率近年保持在25%-30%。中专毕业生则需参加中职升学统考，目标院校多为省内应用型本科。值得注意的是，学校与常州大学、江苏理工学院合作开展“5+2”专升本项目，学生完成五年制学业后可直接衔接成人本科教育。此外，学校还设有国际交流项目，与德国、新加坡等职业院校合作开展学分互认。

从办学实际看，常州高级职业技术学校以五年制高职教育为主体，构建了从中职到本科的完整人才培养体系。学生可根据入学时的学业基础选择不同路径：优秀初中毕业生可通过五年制高职直达大专，中等成绩者可选择“3+4”模式冲刺本科，而三年制中专则为技能型就业提供快速通道。这种分层培养模式既符合职业教育改革方向，也能满足区域经济发展对技术人才的多样化需求。