安徽国防科技职业学院奖学金评定细则是怎样的(安徽国防奖学金细则)

关于安徽国防科技职业学院奖学金评定细则的综合评述安徽国防科技职业学院作为一所致力于培养高素质技术技能人才的省属高等职业院校，始终高度重视学生的全面发展与成长激励。其奖学金评定工作是学校学生资助体系中的核心组成部分，不仅是对学生过往学业成绩和综合表现的客观评价与物质奖励，更是学校落实立德树人根本任务、营造积极向上学风校风的重要举措。该评定细则经过多年实践与不断完善，已形成一套相对成熟、系统且规范的运行机制。其核心特点体现在以下几个方面：评定工作秉持“公平、公正、公开”的基本原则，确保程序透明、标准统
一、结果服众。评定标准体现了德智体美劳全面发展的育人导向，不仅关注学生的学业成绩（智），也将思想道德（德）、身体素质（体）、审美素养（美）和劳动实践（劳）等方面的表现纳入考核范畴，引导学生成为全面发展的人才。细则设计具有明确的层次性和针对性，通常设立包括国家奖学金、国家励志奖学金、校内综合奖学金以及各类企业或社会捐助的专项奖学金等多类型、多层次的奖项，以满足不同学业水平、家庭经济状况和特长优势学生的激励需求。评定过程强调规范性与可操作性，从个人申请、班级评议、系部初审到学校终审，各个环节均有明确的时限、责任主体和审核标准，保障了评定工作的有序高效进行。总体而言，安徽国防科技职业学院的奖学金评定细则不仅是一种奖励分配办法，更是一种重要的教育管理手段，它有效地激发了广大学生的学习热情和进取精神，对促进优良学风建设、提升人才培养质量起到了积极的推动作用。安徽国防科技职业学院奖学金评定细则详述
一、 奖学金体系构成与设立宗旨安徽国防科技职业学院的奖学金体系是一个多层次、多类型的综合性激励系统。其设立的根本宗旨在于全面贯彻国家的教育方针，激励学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
于此同时呢，通过奖学金的评定与发放，实现对家庭经济困难且品学兼优学生的有效帮扶，体现国家、社会和学校对青年学生的关怀。该体系的构成主要分为以下几个大类：

1.国家级奖学金：这是级别最高、荣誉性最强的奖学金类别，主要包括：

• 国家奖学金：用于奖励特别优秀的全日制在校学生，额度较高，评定标准极为严格，是学生个人综合素质的极高体现。
• 国家励志奖学金：用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制在校学生。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性。

2.校级奖学金：由学校自有资金设立，覆盖面相对较广，是奖学金体系的主体部分。通常包括：

• 校级综合奖学金：一般设有一等、二等、三等不同等级，根据学生的学年综合测评成绩进行评定。
• 单项奖学金：用于奖励在学术科技、文体活动、社会实践、精神文明等某一方面有突出表现的学生。

3.社会捐助奖学金（专项奖学金）：由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学校设立，通常有特定的名称和奖励方向，例如奖励特定专业的学生、或在某领域有特殊贡献的学生。

各类奖学金的评定工作通常在每学年秋季学期初集中进行，针对上一学年的表现进行评价。学校会成立由主要领导负责的奖学金评审领导小组，下设办公室（通常设在学生处或学生资助管理中心），各系部成立相应的评审工作小组，班级则进行民主评议，形成自上而下、层层负责的组织架构。
二、 评定工作的基本原则为确保奖学金评定的权威性和公信力，安徽国防科技职业学院在评定过程中严格遵循以下基本原则：

公平、公正、公开原则：这是评定工作的生命线。“公平”意味着所有符合基本条件的在校学生都享有平等的申请权利和竞争机会，评定标准对所有人一视同仁。“公正”要求评审人员和机构在评审过程中不偏不倚，严格依据既定标准和程序进行操作，排除主观随意性。“公开”则要求评定的政策、名额、程序、标准以及初步结果和最终结果都在适当范围内予以公示，主动接受全校师生的监督，确保整个流程在阳光下运行。

择优评选与全面衡量相结合原则：评定不仅看重学生的学业成绩，更注重对其综合素质的考察。学业成绩是基础，但并非唯一标准。学生的思想品德、实践能力、创新能力、身心素质等都被纳入考核范围，旨在选拔和奖励真正全面发展的优秀学生。

导向性与激励性并重原则：奖学金评定的各项指标设置具有鲜明的导向性，引导学生明确努力方向，例如鼓励学生刻苦钻研专业知识、积极参与社会实践、提升创新创业能力、锤炼高尚道德品格等。通过奖励先进，树立榜样，从而激发广大学生的内生动力，形成比学赶超的良好氛围。

规范操作与动态管理原则：评定工作有严格的程序规定和时间节点，任何个人和单位不得擅自更改或简化程序。
于此同时呢，学校会根据上级政策要求和社会发展需要，对评定细则进行适时修订和完善，实行动态管理，使其始终保持科学性和时效性。

三、 参评基本条件申请任何一类奖学金，学生都必须首先满足一些通用的基本条件，这些条件是参与评定的门槛。通常包括：

• 政治思想表现：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，诚实守信，道德品质优良。通常要求在校期间无任何违纪处分记录。
• 学习要求：学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优良。申请国家级奖学金和校级高等级奖学金，通常要求学业成绩排名与综合测评成绩排名均位于班级或专业前茅，且无不及格科目。
• 学籍要求：必须是具有安徽国防科技职业学院正式学籍的全日制在校学生。
• 日常表现：积极参加学校、系部和班级组织的各项活动，关心集体，团结同学，具有良好的群众基础。
• 特殊要求：对于国家励志奖学金，申请人必须经过学校家庭经济困难认定，属于在库的家庭经济困难学生。

凡是上一学年内受到纪律处分、或有课程考核不合格、或无故拖欠学费、住宿费的学生，一般取消其当年参评所有奖学金的资格。
四、 核心评定依据：综合测评体系综合测评成绩是评定奖学金，尤其是校级综合奖学金的核心依据。它是对学生上一学年德、智、体、美、劳各方面表现的量化评价结果。综合测评通常由学业成绩分（智育分）和综合素质分（拓展分）两部分按一定权重构成，最终得出一个百分制的总评分。该总评分是决定奖学金等级和名额分配的关键。

1.学业成绩分（智育分）计算：学业成绩分主要以学生上一学年所有必修课和限定选修课的首次考核成绩为依据进行计算。计算公式通常为：学业成绩分 = ∑（课程成绩 × 课程学分） / ∑课程学分。即加权平均分。这部分分值在综合测评总分中占有最高权重，一般为60%至70%，体现了学业成绩的基础性地位。

2.综合素质分（拓展分）评定：综合素质分是对学生学业之外表现的评价，旨在鼓励学生全面发展。其评定内容广泛，通常细分为多个模块，每个模块有相应的加分标准和上限。主要包括：

• 思想道德素质模块：主要考察学生的政治觉悟、道德修养、法制观念、集体荣誉感等。可通过担任学生干部（如班委、团支委、学生会干部等）并考核合格、获得优秀团员/团干/学生干部等荣誉称号、参加思想政治类主题活动获奖、见义勇为、拾金不昧等好人好事情况进行加分。
• 科技创新与实践能力模块：鼓励学生参与学术科研和技能竞赛。在各级各类职业技能大赛、创新创业大赛、学术科技竞赛中获奖，公开发表学术论文，获得专利授权等均可获得相应加分。参与教师科研项目、社会实践调查报告获奖等也属于加分项。
• 文体艺术素质模块：鼓励学生发展兴趣爱好，强健体魄。在校级以上（含校级）文艺演出、体育竞赛、艺术展览等活动中取得名次或表现突出者，可获得加分。
• 劳动与社会实践模块：鼓励学生积极参与志愿服务、公益活动、生产劳动等。按时、保质保量完成学校安排的劳动教育课程或实践任务，积极参加寒暑假社会实践活动并获得表彰，注册成为志愿者并达到一定服务时长等，均可获得相应加分。

综合素质分的评定由学生本人根据实际情况申报，并提供证明材料，经班级测评小组初审、辅导员（班主任）审核、系部复核后确认。各项加分累计通常设有上限，防止“刷分”现象，确保评价的合理性。
五、 各类奖学金的具体评定细则在满足基本条件和综合测评排名的基础上，不同类别的奖学金还有其具体的评定细则。

国家奖学金评定细则：

• 申请人必须是二年级及以上（含二年级）的学生。
• 学业成绩排名与综合测评成绩排名均位于班级（或专业）前10%（含10%），且无不及格科目。
• 如果学业成绩排名或综合测评成绩排名未进入前10%，但均位于前30%（含30%），则必须在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀。这种“特别优秀”通常需要获得省级或国家级的高级别奖项或荣誉，并需提交详细证明材料。
• 评定过程极为严格，往往需要经过系部推荐、学校组织公开答辩或评审会等环节，最终确定推荐人选上报省级教育行政部门审批。

国家励志奖学金评定细则：

• 申请人必须是经过学校认定的家庭经济困难学生，且生活俭朴。
• 申请人必须是二年级及以上（含二年级）的学生。
• 学业成绩优秀，一般要求学业成绩排名或综合测评成绩排名位于班级（或专业）前一定比例（如前30%或前50%，具体以当年通知为准），且无不及格科目。
• 优先考虑家庭经济特别困难、自强不息、表现突出的学生。

校级综合奖学金评定细则：

• 面向全体在校学生（通常新生入学第一学年不参评，或根据高考成绩设立新生奖学金）。
• 主要依据学生的学年综合测评总成绩进行排名。
• 各等级奖学金的评定比例和金额标准由学校统一规定。例如：一等奖学金，综合测评排名位于班级前5%，奖励金额为XXXX元/人；二等奖学金，排名位于班级前15%，奖励金额为XXXX元/人；三等奖学金，排名位于班级前30%，奖励金额为XXXX元/人。（具体比例和金额需以学校最新文件为准）。
• 原则上，获得国家奖学金或国家励志奖学金的学生，可以同时获得校级综合奖学金荣誉称号，但一般不再重复发放奖金。

单项奖学金及社会捐助奖学金评定细则：这类奖学金的评定标准更具针对性。
例如，“技能竞赛之星”奖学金主要看学生在省级及以上技能大赛中的获奖等级；“文体活动标兵”奖学金侧重于学生在文艺体育方面的突出贡献；“社会实践先进个人”奖学金则奖励在社会实践中成果显著的学生。评定通常由学生申请、系部推荐，学校根据专项评审办法进行评定。
六、 评定程序与流程奖学金评定遵循一套严谨的程序，确保环环相扣、责任清晰。

1. 部署与启动：每学年开学初，学校学生处（或资助中心）根据上级文件和学校预算，下达奖学金评定工作通知，明确评定种类、名额分配、时间安排和工作要求。
2. 学生申请：符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级提交书面申请，并如实填写申请表，附上相关证明材料（如成绩单、获奖证书、困难认定表等）。
3. 班级民主评议：班级成立由辅导员（班主任）、班团干部、学生代表组成的评议小组，对申请人的资格、申请材料的真实性进行审核，并结合日常表现进行民主评议，提出班级推荐名单。
4. 系部初审与公示：各系部评审工作小组对班级推荐名单进行汇总、审核和排序，根据名额分配方案确定系部初选名单。初选名单将在系部范围内进行不少于3个工作日的公示，广泛征求意见。公示无异议后，将名单及相关材料报送学校评审办公室。
5. 学校评审与公示：学校评审领导小组组织对各系部上报的材料进行复核和最终评审，尤其对国家奖学金等高级别奖项进行重点审核或组织答辩。确定学校拟获奖学生名单后，在全校范围内进行不少于5个工作日的公示。
6. 审批与发放：公示期满无异议后，学校正式行文公布获奖学生名单。国家级奖学金名单需上报省教育厅备案。奖学金款项由学校财务部门统一发放至学生个人的银行卡中。

七、 监督与异议处理机制为确保评定的公正性，学校建立了完善的监督与异议处理机制。

• 多层公示制度：班级评议结果、系部初审结果、学校终审结果均需在相应范围内公示，接受监督。
• 申诉渠道畅通：在公示期内，任何单位和个人若对评审结果有异议，均可通过书面形式向相应级别的评审工作小组（班级、系部或学校）提出实名申诉。评审工作小组在接到申诉后，会在规定时间内进行调查核实，并作出答复。
• 责任追究：对于在评审过程中提供虚假材料、弄虚作假的学生，一经查实，将取消其当年及后续学年的参评资格，已发放的奖学金予以追回，并视情节轻重给予纪律处分。对于评审工作人员违反规定、徇私舞弊的，也将按学校规定严肃处理。

八、 奖学金评定的意义与影响安徽国防科技职业学院科学、规范的奖学金评定细则，产生了深远而积极的影响。

它对学生个体成长起到了强大的激励和导向作用。丰厚的奖学金不仅是对优秀学生物质上的奖励，更是精神上的莫大荣誉，极大地激发了学生的学习积极性和潜能。
于此同时呢，全面的评定标准引导学生不再仅仅埋头书本，而是更加注重自身综合素质的提升，主动参与各项实践活动，促进了个体的全面发展。

它对学校学风建设起到了显著的促进作用。奖学金评定树立了学习标杆和榜样，在校园内营造了“尊重知识、崇尚技能、学习先进、争当优秀”的浓厚氛围，促进了勤奋刻苦、求真务实的优良学风的形成。

它完善了学校的育人体系。奖学金评定与思想教育、日常管理、资助工作紧密结合，是“三全育人”的重要载体。通过对家庭经济困难学生的倾斜（如国家励志奖学金），体现了教育的公平和温度，有助于实现“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的承诺，增强了学生的归属感和获得感。

安徽国防科技职业学院的奖学金评定细则是一个设计周密、操作规范、导向清晰的系统性工程。它根植于学校的办学理念和人才培养目标，通过量化评价与定性考察相结合的方式，公平、公正地选拔和奖励优秀学子，不仅是对学生过去努力的肯定，更是对其未来发展的鞭策与期望，在学校的人才培养工作中发挥着不可或缺的重要作用。
随着教育改革的不断深化，该校的奖学金评定细则也必将在实践中持续优化，更好地服务于立德树人的根本任务。