长春中医药大学有哪些奖学金和助学金呢(长春中医药大学奖助学金)

长春中医药大学奖助体系总体框架完善，结构清晰，主要分为奖学金和助学金两大类。奖学金侧重于奖励优秀，旨在激励学生在学业、科研、社会实践等方面追求卓越；助学金则侧重于资助困难，帮助家庭经济状况不佳的学生减轻经济压力，保障其基本学习生活需求。两者相辅相成，共同构成了促进学生全面发展的有力支撑。

奖学金体系

奖学金是学校对学生优异表现的肯定和奖励，其评选通常与学生的学业成绩、综合素质、创新能力等因素紧密相关。长春中医药大学的奖学金体系主要包括以下几个层面：

国家级奖学金

这类奖学金由国家设立，荣誉度高，资助力度大，评选标准严格，是众多学子奋斗的目标。

• 国家奖学金：用于奖励特别优秀的全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生。该奖项是目前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金，每年评审一次。申请者需满足学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于前10%，且道德品质优良、社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出等严格条件。获奖学生可获得一次性奖励8000元，并颁发国家统一印制的荣誉证书。
• 国家励志奖学金：用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制本专科学生。该奖项将“奖优”和“助困”相结合，旨在激励家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取。申请者需经过学校家庭经济困难认定，且学习成绩优秀。每年评选一次，每人奖励5000元。

校级奖学金

由长春中医药大学自行设立，资金来源为学校事业收入，是覆盖面最广、惠及学生最多的奖学金类别。其设立旨在奖励在校期间各方面表现突出的学生，种类多样，评价维度多元。

• 校长奖学金：这是学校设立的最高荣誉奖学金，旨在表彰在德、智、体、美、劳等某一方面或综合表现具有突出事迹、产生重大积极影响、为学校赢得极高荣誉的学生。评选标准极为严格，名额稀少，是全校学生的楷模和榜样。
• 优秀学生奖学金：面向全体学生，根据学年综合测评成绩进行评定。通常分为多个等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金，奖励额度逐级递减。综合测评一般涵盖学业成绩、思想品德、文体活动、社会实践等多个方面，是评价学生综合素质的重要依据。
• 单项奖学金：为鼓励学生个性发展和特长发挥而设立，奖励在特定领域取得优异成绩的学生。常见类别包括：
  • 学习优秀奖：奖励学年学习成绩名列前茅者。
  • 科技创新奖：奖励在学术研究、科技竞赛、发明创造等方面取得突出成果者。
  • 社会实践奖：奖励在社会实践、志愿服务、社会调查等活动中表现卓越者。
  • 文体活动奖：奖励在文化、艺术、体育等竞赛中为学校争得荣誉者。
  • 道德风尚奖：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲等方面事迹突出者。
• 新生奖学金：为吸引优秀生源，学校针对高考成绩优异或具有特殊才能的入学新生设立的奖励。通常在入学时根据高考成绩或特殊人才认定结果进行发放，旨在激励新生从入学伊始就树立远大目标，追求卓越。

社会捐助类奖学金

这类奖学金由热心教育事业的社会企事业单位、公益组织、校友或个人捐资设立，通常冠以捐资方名称或设立特定名称的基金。它们不仅提供了资金支持，还搭建了学校与社会联系的桥梁。具体奖项名称、评选条件和奖励金额由捐资方与学校共同商定。
例如，可能存在某药业企业设立的“某某药学奖学金”，或某校友基金会设立的“杏林成才奖学金”等。这些奖学金往往还带有行业特色，可能对特定专业或具有某方面特质的学生有所倾斜。

助学金体系

助学金体系的核心功能是“助困”，其出发点是帮助家庭经济困难学生解决在校期间的基本学习和生活费用，确保他们不因经济原因而辍学。申请助学金通常以通过家庭经济困难学生认定为基础。

国家级助学金

这是助学金体系的主体，覆盖面广，资助力度稳定。

• 国家助学金：用于资助家庭经济困难的全日制本专科在校生（含预科、高职、第二学士学位学生）。国家助学金主要用以解决学生的基本生活开支。资助标准全国统一分为两到三档，通常每生每年在2000元至4000元之间，具体额度由各省结合实际在范围内确定。学校会根据学生家庭经济困难认定等级，结合学生日常消费行为等因素，合理确定资助档次和金额，按月发放到学生手中。

校级助学金及困难补助

学校从事业收入中足额提取一定比例经费，用于设立校内助学金、特殊困难补助等项目，作为国家助学金的有效补充。

• 校内常规助学金：学校设立的面向家庭经济困难学生的常规性资助项目。
• 临时困难补助：这是应对突发性困难的“绿色通道”。当学生本人或家庭遭遇重大变故、突发疾病或自然灾害等，导致经济状况急剧恶化，出现临时性、突发性困难时，可向学校申请一次性临时困难补助，学校会根据实际情况快速审批并发放，帮助学生渡过难关。
• 越冬补助：针对北方冬季寒冷的气候特点，学校为家庭经济特别困难的学生发放棉衣、棉被等御寒物资或现金补助，体现人文关怀。
• 节假日慰问金：在春节等传统佳节来临之际，学校可能会为留校的家庭经济困难学生发放慰问金或慰问品，让他们感受到学校的温暖。

社会捐助类助学金

与社会捐助类奖学金类似，由社会力量捐资设立，专门用于资助家庭经济困难学生。例如“某某慈善助学金”、“校友爱心助学金”等。这些助学金扩大了资助资金的来源，让更多困难学生受益。

其他配套资助措施

除了直接的奖助学金外，长春中医药大学还构建了“助、贷、勤、补、免”多位一体的综合资助体系，为学生提供全方位保障。

• 国家助学贷款：包括生源地信用助学贷款和校园地国家助学贷款。学生通过申请贷款支付学费和住宿费，甚至部分生活费，毕业后分期偿还。这是解决学生学费问题的主渠道。
• 勤工助学：学校设立校内勤工助学岗位，组织家庭经济困难学生利用课余时间通过劳动获取报酬。
  这不仅是经济资助的有效方式，更是培养学生劳动观念、实践能力和社会适应能力的重要途径。
• 学费减免：对家庭经济特别困难、无法缴纳学费的学生，特别是孤残学生、少数民族学生、烈士子女、优抚家庭子女等，学校根据政策规定和实际情况，给予全部或部分学费减免。
• “绿色通道”：每年新生入学时，家庭经济特别困难的新生如暂时筹集不齐学费和住宿费，可通过学校开设的“绿色通道”先办理入学手续，入学后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助，确保每一位学生都不会因经济困难而无法入学。

奖助学金的申请与评审

长春中医药大学奖助学金的申请与评审工作坚持“公平、公正、公开”的原则，具有规范、透明的流程。

学校会成立学生资助工作领导小组，全面领导和监督资助工作。各学院成立相应的评审小组，负责具体实施。学校会制定并公开详细的各项奖助学金管理办法，明确申请条件、评审程序、发放方式等。每年在评选工作开始前，学校会通过官方网站、学生工作系统、班会等多种渠道广泛发布通知，确保信息传达给每一位学生。学生根据自身条件和意愿，向所在学院提出申请，并提交相关证明材料。班级、年级和学院会进行民主评议和初步审核，提出推荐名单。学院将推荐名单报送学校学生资助管理中心。学校学生资助管理中心汇总复核后，提交学校学生资助工作领导小组进行集体评审，最终确定拟获奖助学生名单。名单会在全校范围内进行不少于5个工作日的公示，广泛征求意见，接受师生监督，确保评审结果公正无误。公示无异议后，学校会按照规定程序，及时将奖助资金发放到学生银行卡中，或统筹用于缴纳学费等。对于国家奖助学金，学校还需将最终名单报上级教育主管部门备案。

长春中医药大学通过构建如此全面、系统、规范的奖助学金体系，有效地激发了学生的学习热情和创新精神，解除了家庭经济困难学生的后顾之忧，为他们潜心向学、全面发展创造了良好的条件，充分践行了办好人民满意教育的承诺，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特别是为中医药事业的传承创新发展提供了坚实的人才保障。这一体系不仅是物质上的支持，更是精神上的激励和价值观的引领，它告诉每一位学子，只要努力，就有机会；只要有梦，学校就会助你启航。