沈阳师范大学学校简介，校史概述(沈阳师大校史简介)

学校坐落于辽宁省沈阳市，现有主校区、城南校区等多个校区，总占地面积超过2000亩，校园环境优美，教学设施先进，为学生提供了良好的学习与生活条件。学校设有涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类的本科专业，拥有完整的学士、硕士、博士三级学位授予权体系。

在学科建设方面，学校已形成若干在省内乃至国内具有较高影响力的优势学科和特色学科领域。教育学、中国语言文学、生物学等传统优势学科持续深化建设，同时，艺术学、法学、管理学等应用学科也迅速发展。学校拥有多个省级重点学科、省级一流学科以及一批硕士学位授权点和博士学位授权点，构建了较为完善的学科生态体系。

师资队伍是学校发展的核心力量。沈阳师范大学汇聚了一支结构合理、业务精湛、富有创新精神的师资团队。其中既有享誉学界的高级专家学者，也有一大批活跃在教学科研一线、获得各类人才称号的中青年骨干教师。学校通过实施人才强校战略，不断优化师资结构，提升教师的专业素养和国际化水平，为高质量人才培养和科学研究提供了坚实保障。

人才培养是学校的根本任务。学校坚持“以生为本”的教育理念，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式。在师范生培养上，强化教育见习、实习、研习一体化实践教学体系，突出教育教学能力与师德的协同培育。在非师范生培养上，注重通识教育与专业教育相结合，强化创新创业教育，与地方政府、企业共建实践基地，着力提升学生的实践能力与就业竞争力。学校毕业生以扎实的专业基础、较强的适应能力和良好的综合素质受到社会广泛认可。

科学研究与社会服务是大学的重要职能。学校围绕国家与区域发展战略需求，依托各类科研平台和团队，在基础教育研究、人文社科研究、应用技术研发等领域产出了一批有影响力的成果。学校积极推动科研成果转化，与地方政府、企事业单位开展深度合作，通过决策咨询、技术开发、文化传承与创新等多种形式，主动服务辽宁老工业基地振兴和区域经济社会发展。

国际交流与合作是现代大学发展的必然趋势。沈阳师范大学与多个国家和地区的多所高校、教育机构建立了稳定的交流合作关系，开展了包括师生互访、联合科研、合作办学在内的多种形式的国际交流活动。学校积极引进国外优质教育资源，推动人才培养国际化，同时致力于中华文化的国际传播，提升了学校的国际声誉和影响力。

沈阳师范大学的前身可追溯至1951年成立的东北教育学院。建校之初，学校积极响应国家恢复和发展国民经济、大力发展人民教育事业的号召，主要承担着为东北地区培养急需的中等学校师资和教育行政干部的重任。这一时期，学校虽然条件艰苦，但初步建立了师范教育体系，汇聚了一批早期师资，为后续发展奠定了初步基础。

1953年，学校历经全国高等院校院系调整，并更名为沈阳师范学院，标志着其作为一所独立设置的高等师范院校进入了新的发展阶段。学院学科专业设置逐步扩展，招生规模有所增加，教育教学工作逐步走向正规化。至1965年，沈阳师范学院已成为东北地区颇具影响力的师范院校之一，为地方教育事业输送了大批毕业生。

与全国许多高校一样，沈阳师范学院在“文化大革命”期间遭受了严重冲击，正常的教学秩序被打乱，招生工作一度中断，学校发展陷入停滞甚至倒退。广大教师和干部在困境中仍尽可能坚持教学与科研工作，体现出了知识分子的坚守与担当。

“文革”结束后，国家拨乱反正，教育事业迎来春天。沈阳师范学院迅速投入到恢复重建工作中。学校重新整顿教学秩序，落实知识分子政策，召回并充实教师队伍，恢复招生考试制度，各项工作逐步重回正轨，为新时期的大发展做好了准备。

改革开放政策的实施为中国高等教育注入了强大活力。这一时期，沈阳师范学院进入了快速发展阶段。学校适应经济社会发展对多元化人才的需求，在巩固传统师范教育优势的同时，开始探索增设非师范类专业，拓展办学功能。

学校在学科建设、师资队伍建设、科学研究等方面取得了长足进步。办学规模持续扩大，教育教学改革不断深化，管理水平逐步提高。与国内外的学术交流日益频繁，学校的综合实力和社会声誉显著提升。这一时期的发展为学校后续的跨越奠定了坚实基础。

为优化资源配置，提升办学层次和综合竞争力，顺应中国高等教育管理体制改革和布局调整的大趋势，经教育部批准，2002年，原沈阳师范学院与辽宁教育学院合并组建成为新的沈阳师范大学。这是一次具有里程碑意义的战略整合。

两校合并实现了优势互补，显著增强了学校的整体实力。学校的学科覆盖面更广，师资力量更加雄厚，教育资源更加丰富。合并后，学校成功获得了硕士学位授予权，实现了办学层次的重大突破。学校明确了建设“以教师教育为特色的综合性教学研究型大学”的发展目标，开启了全面建设的新篇章。校园基础设施建设大规模展开，办学条件得到根本性改善。

进入新时代，沈阳师范大学紧抓高等教育内涵式发展的机遇，以提升质量为核心，着力推动各项事业的改革创新和转型升级。

• 学科建设提质增效：学校持续加大学科建设投入，优化学科布局，突出特色发展。多个学科入选省级重点学科和一流建设学科，博士点建设取得突破，学科整体水平迈上新台阶。
• 人才培养模式创新：深化本科教学改革，完善“三全育人”体系，强化创新创业教育，推进信息技术与教育教学深度融合，人才培养质量持续提高。
• 科研与社会服务能力增强：围绕重大需求组建科研团队，搭建高水平科研平台，科研成果的数量和质量显著提升。积极拓展社会服务面向，深度参与辽宁振兴发展。
• 国际化进程加速：国际交流与合作的广度与深度不断拓展，中外合作办学项目稳步推进，留学生教育规模与质量同步提升。
• 文化建设与传承创新：深入挖掘校史文化底蕴，弘扬大学精神，打造校园文化品牌，积极发挥文化传承与创新功能。

当前，沈阳师范大学正朝着建设成为“优势特色鲜明、高水平、综合性”的师范大学的目标稳步迈进，继续在服务国家战略和区域发展的进程中书写新的辉煌篇章。其发展历程是中国师范教育变迁的一个缩影，展现了我国高等教育事业波澜壮阔的发展图景。