广东体育职业技术学院奖学金评定细则是怎样的(广东体职奖学金细则)

高等教育阶段，奖学金是激励学生勤奋学习、全面发展的重要举措。对于以培养高水平体育技术技能人才为目标的广东体育职业技术学院而言，设立科学、公平、规范的奖学金评定细则，更是关乎人才培养质量和校园学风建设的关键。该学院的奖学金体系通常涵盖国家级奖学金、国家励志奖学金、学院内部设立的各类奖学金（如优秀学生奖学金、单项奖学金等）以及可能存在的企业或个人捐赠的社会奖学金。各类奖学金的评定既有共性要求，也各有侧重，共同构成了一个激励与导向并存的评价系统。<
一、奖学金评定的基本原则

广东体育职业技术学院的奖学金评定工作遵循一系列基本原则，这些原则是确保评定工作公正、公平、公开进行的基石。

公平、公正、公开原则：这是评定工作的核心准则。“公平”意味着所有符合基本条件的在校学生都拥有平等的申请机会，评定标准对所有人一视同仁。“公正”要求评定过程严格依据既定的细则和标准，避免主观随意性，确保评价结果真实反映学生的实际表现。“公开”则指评定的政策、名额、标准、程序以及初步结果和最终名单都需要通过适当渠道（如校园官网、公告栏、班会等）向全体师生公示，接受广泛监督，确保操作流程的阳光透明。

择优评选、统筹兼顾原则：“择优评选”强调奖学金的激励属性，旨在奖励那些在德、智、体、美、劳某一方面或各方面表现最为突出的学生，树立先进典型。
于此同时呢，“统筹兼顾”原则要求在不同专业、不同年级、不同学生类型（如普通高考生、运动员学生等）之间进行合理名额分配，考虑学科特点和群体差异，避免过度集中，确保奖学金的正向激励效应能够覆盖更广泛的学生群体。

动态管理、可追可溯原则：学生的表现是动态变化的，奖学金评定并非一劳永逸。学院会对获奖学生进行后续跟踪，如发现弄虚作假或出现严重违纪行为等情况，有权撤销其荣誉并追回奖金。
于此同时呢，整个评定过程的材料，包括申请表格、成绩证明、支撑材料、评议记录、公示文件等，都需要完整存档，确保任何环节出现问题都可以追溯查证，落实责任。

导向性与激励性相结合原则：评定细则的设置本身具有强烈的价值导向作用。它明确告诉学生，学院鼓励什么、看重什么。通过将思想品德、学业成绩、专业技能、体育竞赛、社会实践、创新创业等多元指标纳入评价体系，引导学生不仅注重知识学习，更要全面提升综合素质，实现个性化发展，成为符合社会需要的高素质人才。<
二、奖学金的种类与设立目的

广东体育职业技术学院的奖学金体系通常包含多种类型，每种类型都有其特定的设立目的和奖励侧重点。

• 国家奖学金：由中央财政出资设立，用于奖励特别优秀的全日制专科二年级以上（含二年级）学生。这是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金。其目的在于激励学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。获奖比例极低，评选标准最为严格，堪称学生综合素质的顶峰对决。
• 国家励志奖学金：同样由国家财政出资，用于奖励资助品学兼优、家庭经济困难的全日制专科二年级以上（含二年级）学生。它在肯定学生优异学习成绩和良好综合素质的同时，兼具助困性质，旨在激励家庭经济困难学生自立自强、奋发向上。申请者必须经过学院家庭经济困难认定。
• 学院优秀学生奖学金：由学院自有资金设立，覆盖面相对较广，通常根据学生的学年综合测评成绩进行评定。一般设立不同等级（如一等、二等、三等），对应不同的奖励金额。其主要目的是奖励在校期间学习成绩优秀、表现良好的学生，是学院内部激励机制的主体。
• 学院单项奖学金：为鼓励学生在特定领域发挥特长、取得突出成绩而设立。例如：
  • 专业技能竞赛奖：奖励在国家级、省级、市级各类体育技能竞赛、教学技能大赛中获得优异成绩的学生。
  • 体育运动成绩奖：专门奖励在重大体育赛事（如省运会、全国大学生运动会等）中取得突出名次，为学院乃至省市争光的学生运动员。
  • 科技创新与创业奖：奖励在学术科研、技术发明、专利申请或创业实践中表现突出的学生。
  • 精神文明与社会实践奖：奖励在见义勇为、志愿服务、社会实践活动、校园文化建设等方面有显著贡献的学生。
• 社会奖学金：由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学院捐资设立。其评定条件通常会体现设立方的意愿，可能侧重于特定专业、特定领域或特定品质的学生。

各类奖学金的设立，共同构成了一个多层次、多维度的激励网络，既奖励“全能冠军”，也鼓励“单项标兵”，满足了不同特点学生的激励需求。<
三、参评基本条件

申请任何一类奖学金，都必须满足一些共通的基本条件，这些条件是学生参与评定的入门门槛。

• 政治思想与道德品质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。通常要求在校期间无任何违法违纪记录，未受过纪律处分，或处分已被正式解除并达到规定期限。
• 学籍与学习年限要求：必须是广东体育职业技术学院在校注册的全日制普通专科学生。对于国家奖学金和国家励志奖学金，通常要求申请者为二年级及以上学生。处于休学、保留学籍期间的学生一般不具参评资格。
• 学业成绩要求：这是核心条件之一。申请国家级奖学金和学院优秀学生奖学金，通常要求上学年所有必修课和限定选修课的成绩均合格（无挂科记录），且学习成绩排名与综合测评成绩排名均位于同年级同专业的前列。具体的排名比例要求（如前10%、前30%等）会根据不同奖学金等级而有所不同。
• 体育素养与体质健康要求：作为体育职业院校，学生的身体素质和运动技能是基本素养的体现。参评学生应积极参加体育锻炼，认真上好体育课（针对非体育类专业基础课），体质健康测试成绩需达到良好及以上标准。对于因身体残疾等特殊原因无法参加测试者，需有相关医疗证明并经批准免测。

需要特别注意的是，对于国家励志奖学金的申请者，除满足上述基本条件外，还必须已通过学院当学年的家庭经济困难学生认定，生活俭朴，是学院建档备案的经济困难学生。<
四、评定核心指标体系与计分方法

奖学金的评定，尤其是需要进行量化比较时，往往依赖于一套综合测评体系。该体系将学生的表现量化为分数，通常由“学业成绩分”（智育）、“思想品德分”（德育）、“身心素质与体育技能分”（体育）以及“实践能力与创新精神分”（美育、劳育）等几大模块构成，各部分按一定权重合成综合测评总分。

学业成绩模块

该模块主要考核学生的课程学习效果，通常以平均学分绩点（GPA）或加权平均分作为计算基础。具体计算方式可能是：

• 将学生一学年内所修所有课程的成绩（通常按百分制计）乘以该课程的学分数，求和后再除以总学分数，得到加权平均分。
• 或者根据成绩换算成绩点，再计算平均学分绩点。

学业成绩分在综合测评总分中占有最高权重（例如50%-70%），体现了学院对专业理论知识学习的基础性重视。课程成绩一般以教务处提供的官方成绩单为准。

思想品德模块

该模块评价学生的政治态度、道德修养、法纪观念、集体意识等。考核方式通常是定性评价与定量打分相结合，可能包括：

• 班级民主评议：由辅导员、班主任组织班级同学对申请者的日常表现进行评议打分。
• 辅导员/班主任评价：根据学生平日的思想表现、遵守校纪校规情况、参与集体活动积极性等给出评价分。
• 加减分项：如获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉称号，或在见义勇为、乐于助人等方面有突出表现予以加分；因违纪受处分则相应扣分甚至一票否决。

身心素质与体育技能模块

这是体现体育职业学院特色的关键模块。考核内容主要包括：

• 体质健康测试成绩：直接根据国家学生体质健康标准测试的得分或等级进行换算。
• 体育课程成绩：对于非体育专业学生，其公共体育课成绩计入本模块。
• 体育竞赛获奖：这是最重要的加分项。根据参赛级别（国际、国家、省部、市厅、校级）、获奖名次（冠军、亚军等）以及个人项目或集体项目中的贡献，设定详细的加分标准。
  例如，代表国家参加世界大学生运动会并获得金牌将获得极高加分，在校级运动会上取得名次也有相应加分。
• 日常体育锻炼参与度：如出勤早操、课外体育活动等情况。

实践能力与创新精神模块

该模块旨在鼓励学生走出课堂，提升综合能力。考核要点包括：

• 社会实践与志愿服务：参加寒暑期社会实践、常态化志愿服务活动，根据参与时长、实践成果、获奖情况等评定分数。
• 学生工作与社团活动：担任学生会、团委、班级、社团等学生干部，并能较好履行职责者，可获得任职加分。积极参与社团建设并有突出贡献者也可加分。
• 科技创新与创新创业：参加“挑战杯”等学术科技竞赛、发表学术论文、获得专利授权、参与教师科研项目、成功注册公司或入驻创业孵化基地等，均可获得相应加分。
• 文化艺术活动：在非体育类的文艺比赛、征文、艺术展演等活动中获奖。

综合测评总分的计算公式通常为：总分 = (学业成绩分 × 权重) + (思想品德分 × 权重) + (身心素质与体育技能分 × 权重) + (实践能力与创新精神分 × 权重) + 特殊贡献加分 - 违纪扣分。奖学金的名额分配和最终人选确定，主要依据就是这个综合测评总分在同专业同年级内的排名。<
五、评定组织机构与工作流程

为确保评定工作的规范有序，学院会成立层级分明、职责清晰的评定组织机构，并严格执行既定的工作流程。

评定组织机构

• 学院学生奖学金评审领导小组：这是最高决策机构，通常由学院主要领导（院长或书记）担任组长，分管学生工作、教学工作的院领导担任副组长，成员包括学生工作处、教务处、财务处、团委、体育系、各专业系部等相关部门负责人。其职责是全面领导评审工作，审批各类奖学金实施方案和评定细则，审定最终获奖建议名单，裁决评审过程中的争议事项。
• 学生工作处（或学生资助管理中心）：作为常设办事机构，负责评审工作的具体组织、协调和实施。包括下发评审通知、汇总各系部申报材料、组织初审、受理咨询与申诉、组织公示、制作证书、发放奖金等。
• 系部奖学金评审工作小组：各系部成立由系部领导、辅导员、班主任、教师代表、学生代表组成的评审工作小组。负责本系部奖学金评定的宣传动员、申请受理、材料审核、初步评审和推荐上报工作。这是评审工作的关键一环，直接面对学生。
• 班级评议小组：在辅导员或班主任指导下，由班委、团支部委员和学生代表组成，负责对申请者的思想品德、日常表现等进行民主评议，为系部评审提供重要参考。

评定工作流程

评定工作一般按学年进行，通常在每年9月至11月集中开展上一学年的奖学金评审。流程环环相扣：

1. 发布通知与宣传动员：学院评审领导小组根据上级文件和学院计划，制定并发布本年度奖学金评审工作通知，明确时间安排、名额分配、申请条件和工作要求。各系部通过多种渠道向全体学生宣传，确保人人知晓。
2. 学生个人申请：符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级或系部提交书面申请，并按要求填写申请表，提供成绩单、获奖证书、实践证明等相关佐证材料。
3. 班级民主评议与系部初审：班级评议小组对申请者的基本情况和日常表现进行评议。系部评审工作小组对申请者的资格和材料进行全面审核，根据综合测评办法计算得分并进行排名，根据名额确定初选推荐名单，并在系部范围内进行首次公示（通常不少于3个工作日）。
4. 学院复审与公示：学生工作处汇总各系部推荐名单及相关材料，进行交叉审核和资格复核，确保无误后，提交学院评审领导小组进行集体审议。领导小组审定最终获奖建议名单，并在全院范围内进行公示（通常不少于5个工作日）。公示内容应包括学生姓名、院系、专业、学号、成绩排名等关键信息。
5. 审批上报与表彰奖励：公示无异议后，学院行文正式批准获奖名单。其中国家奖学金和国家励志奖学金名单还需按程序上报省级教育行政部门备案。学院通常会举行颁奖典礼，对获奖学生进行公开表彰，并将奖学金一次性发放至学生个人银行账户。获奖情况记入学生学籍档案。

整个流程中，公示环节是保障公平公正的重要措施，广泛接受师生监督。对于公示期间收到的异议，评审机构必须及时调查核实并予以答复。<
六、特殊情况说明与注意事项

在评定过程中，会遇到一些特殊情况，细则通常会对此进行明确规定。

• 关于转专业学生：对于学年中转专业的学生，其奖学金评定一般归入新专业参与排名。成绩认定可能以原专业课程成绩为依据，或由教务处出具专门说明。
• 关于交流生：外出交流学习一学期或一学年的学生，其在交流院校取得的成绩需经过学院教务处认定和换算，方可计入本学年的学业成绩考核。
• 关于体育尖子生或运动员学生：学院会根据国家有关高水平运动员的政策，对其课程学习、成绩要求等方面可能制定特殊的补充规定，在保证基本学业要求的同时，充分考虑其训练和比赛的实际。
• 一票否决情形：除了受过纪律处分外，如在申请材料中弄虚作假、有学术不端行为、在公示期被举报核实确有不符合条件情况者，一经发现，立即取消其当次乃至后续学年的参评资格。
• 兼得问题：为避免资源过度集中，原则上同一学年内，国家奖学金、国家励志奖学金和学院设立的最高等级优秀学生奖学金不可兼得。但获得国家奖学金或国家励志奖学金的学生，可以同时获得荣誉称号（如“三好学生”），并可申请获得社会奖学金或单项奖学金。具体兼得规则以当年通知为准。

学生需要密切关注学院发布的官方通知，仔细阅读当年的具体评定文件，准确理解各项要求，按时提交真实、完整的申请材料。<
七、奖学金评定的意义与影响

广东体育职业技术学院科学严谨的奖学金评定工作，其意义远不止于物质奖励本身。

它对获奖学生而言，是一种莫大的荣誉和肯定，能够有效激发其继续努力、追求卓越的内在动力。奖学金的获得，是对其过去一学年辛勤付出的最好回报，也为他们的简历增添了亮丽的一笔，对未来求职、深造均有积极作用。

对于广大学生群体，奖学金评定细则就像一根“指挥棒”，清晰指明了学院倡导的成才方向。它引导学生不仅要埋头读书，更要注重品德修养、强化专业技能、积极参与实践、保持身心健康，实现全面发展。这种导向作用对于营造优良学风、校风至关重要。

再次，它促进了教育资源的优化配置。通过竞争性评选，将有限的奖学金资源奖励给最优秀、最努力或最具潜力的学生，提高了教育资源的使用效益，实现了有效的激励。

公正透明的评定过程本身也是一次生动的诚信与规则教育。它让学生亲身体会到公平竞争的价值，学会遵守规则、尊重结果，这对于培养他们的法治意识、契约精神和健全人格具有深远影响。

广东体育职业技术学院的奖学金评定细则是一个体系完整、设计周密、操作规范的系统工程。它深深植根于体育职业教育的土壤，既遵循高等教育的一般规律，又凸显了自身的办学特色，在激励学生成长成才、促进学院内涵发展方面发挥着不可替代的重要作用。
随着教育改革的深入和时代的发展，这一细则也必将在实践中不断得到优化和完善，更好地服务于人才培养这一根本任务。