石家庄铁道大学四方学院学校简介，校史概述(石家庄铁道大学四方校史)

石家庄铁道大学四方学院学校简介

石家庄铁道大学四方学院是经国家教育部批准，依托石家庄铁道大学的优质教育教学资源而创建的全日制普通本科独立学院。学院自成立以来，始终秉承母体学校的优良传统和办学特色，坚持以教学为中心，以育人为根本，以服务区域经济和社会发展为导向，逐步发展成为一所以工科为主，工、管、经、文、法等多学科相互支撑、协调发展的应用型大学。

一、 办学定位与培养目标

学院的办学定位清晰明确，即立足河北，面向全国，服务交通行业和区域经济社会发展，致力于培养德智体美劳全面发展，基础理论扎实，实践能力强，富有创新精神和社会责任感的高素质应用型专门人才。这一定位深刻体现了学院作为独立学院的服务面向和人才培养规格，既继承了石家庄铁道大学在轨道交通领域的行业优势，又紧密结合了地方经济发展的实际需求。

在培养目标上，学院强调知识、能力、素质的协调发展。不仅注重学生对专业基础理论的系统掌握，更着力强化其工程实践能力、技术创新能力和解决实际问题的能力。学院通过构建科学的课程体系、加强实践教学平台建设、推动教学模式改革等一系列举措，确保培养出的毕业生能够快速适应工作岗位要求，成为行业和企业用得上、留得住、发展好的骨干力量。

二、 校区分布与办学条件

石家庄铁道大学四方学院拥有两个校区，分别是位于石家庄市栾城区的南校区和石家庄市装院路的西校区。两个校区环境优美，设施齐全，为学生的学习和生活提供了良好的物质保障。

• 南校区：作为主校区，南校区规划科学，布局合理。校园内教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆、学生公寓等建筑错落有致。图书馆藏书丰富，纸质文献和电子资源能够充分满足师生的教学科研需求。各类实验室和实训中心设备先进，覆盖了土木工程、机械工程、电气工程、信息技术、经济管理等主要专业领域，为实践教学的开展提供了有力支撑。
• 西校区：西校区在延续主校区办学风格的同时，也具有自身的特色，同样配备了完善的教学、实验和生活设施，共同承担着学院的办学任务。

学院高度重视信息化建设，校园网络覆盖全面，高速便捷，为数字化教学、管理和服务奠定了坚实基础。
于此同时呢，学生公寓条件舒适，餐饮、医疗、购物等后勤服务保障到位，营造了和谐宜居的校园环境。

三、 学科专业体系建设

学院紧密对接国家发展战略，特别是交通强国建设需求，以及河北省产业结构调整升级的需要，逐步构建起了结构合理、特色鲜明的学科专业体系。该体系以工学门类为核心，管理学、经济学、文学、法学等学科门类协同发展。

重点与特色专业方向包括：

• 土木工程领域：作为学院的王牌和特色领域，依托母体学校的强势学科，开设了土木工程、道路桥梁与渡河工程、铁道工程等专业。这些专业注重培养学生的工程设计、施工管理、工程检测等能力，毕业生在铁路、公路、城建等系统具有很高的认可度。
• 机械与电气信息领域：围绕现代制造业和智能化发展趋势，开设了机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、通信工程等专业。强调机电结合、软硬兼施，培养学生的设备研发、自动化控制、信息系统开发等能力。
• 管理与经济领域：为适应现代工程项目管理和企业运营的需要，开设了工程管理、会计学、财务管理、市场营销等专业。这些专业注重与工科专业的交叉融合，培养学生具备工程技术背景的经济管理能力。
• 人文社科领域：开设了英语、法学等专业，旨在培养学生的国际视野、跨文化交流能力和法律实务能力，服务于更广阔的社会领域。

学院建立了专业动态调整机制，根据社会需求和就业反馈，不断优化专业结构，加强内涵建设，一批专业被评为省级一流本科专业建设点或成为学院的重点建设专业。

四、 师资队伍建设

高素质的师资队伍是保障教学质量的关键。石家庄铁道大学四方学院坚持“引进、培养、稳定、提高”的方针，全力打造一支结构优化、素质优良、富有活力的教师队伍。

学院师资由以下几部分构成：一是来自石家庄铁道大学的优秀教师，他们具有丰富的教学经验和较高的学术水平，为学院带来了严谨的教风和学风；二是学院自主招聘的专任教师，多为国内外知名高校毕业的硕士、博士，他们年富力强，思想活跃，是教学科研的新生力量；三是聘请的行业企业专家和兼职教授，他们为学生带来最前沿的行业动态和实践经验。

学院高度重视教师教学能力的提升，定期组织教师培训、教学竞赛、学术交流等活动，鼓励教师开展教学改革研究，将科研成果反哺教学。通过建立老中青相结合的传帮带机制，促进青年教师快速成长。目前，学院已形成了一支以中青年教师为骨干，职称、学历、学缘结构日趋合理的师资队伍，为人才培养提供了可靠的师资保障。

五、 人才培养模式与教学特色

学院积极探索和创新应用型人才培养模式，形成了鲜明的教学特色。

• 强化实践教学环节：构建了包括实验、课程设计、实习、毕业设计（论文）在内的完整实践教学体系。加大实验室、实训基地建设投入，与企业合作建立了一批稳定的校外实习基地。强调“做中学、学中做”，着力提升学生的动手能力和工程素养。
• 推动产教融合协同育人：积极与铁路局、工程局、设计院、高新技术企业等建立战略合作关系，共同制定培养方案，共同开发课程，共同指导学生实践。通过“订单式”培养、共建产业学院等形式，将产业需求融入人才培养全过程。
• 注重创新能力培养：鼓励学生参与教师的科研项目，积极组织学生参加“挑战杯”、“互联网+”等各类学科竞赛和科技创新活动。设立大学生创新创业基金，支持学生开展创新实践，培养学生的创新思维和创业能力。
• 实行因材施教：尊重学生个性发展，探索分层分类教学，为学有余力的学生提供辅修专业、考研深造等发展通道，同时加强对学习困难学生的帮扶指导。

六、 学生发展与校园文化

学院坚持立德树人，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。构建了全员、全过程、全方位育人格局。

学生管理工作规范有序，配备了经验丰富的辅导员队伍，关注学生思想动态和身心健康，为学生提供学业指导、生涯规划、心理咨询、就业服务等全方位的支持。校园文化活动丰富多彩，科技节、艺术节、体育竞赛、社团活动等异彩纷呈，为学生展示才华、锻炼能力、陶冶情操提供了广阔舞台。学院学风严谨务实，学生勤奋好学，形成了积极向上的校园氛围。

在就业方面，学院毕业生以其扎实的专业基础、较强的实践能力和吃苦耐劳的精神品质，深受用人单位欢迎，历年就业率保持在较高水平，众多校友已成为各行各业的技术骨干和管理中坚。

石家庄铁道大学四方学院校史概述

一、 创办背景与初期建设（2001年前后）

石家庄铁道大学四方学院的诞生，与中国高等教育在世纪之交的改革与发展浪潮紧密相关。上世纪末本世纪初，为扩大高等教育资源，满足人民群众日益增长的高等教育需求，国家鼓励高水平大学试办独立学院。石家庄铁道大学（当时为石家庄铁道学院）作为原铁道部直属的重点高校，在土木、交通、机械等领域享有盛誉，拥有优质的教育资源和社会声誉。为更好地服务社会，探索多元化办学模式，学校决定申办独立学院。

经过紧张的筹备，学院于2001年获得河北省教育厅批准开始筹建，初期可能以“二级学院”或“分校”等形式试运行。在这一阶段，学院面临着确定办学场地、组建管理团队、制定规章制度、招聘师资等一系列初创时期的挑战。依托母体学校的大力支持，学院初步确立了办学框架和发展方向，为后续的正式成立和规范发展奠定了基础。

二、 正式成立与规范发展（2003年及之后）

2003年，对于石家庄铁道大学四方学院而言是具有里程碑意义的一年。这一年，学院顺利通过教育部的考察评估，被正式确认为独立学院，标志着学院进入了国家普通高校的序列，办学走上了规范化、制度化的轨道。

正式成立后，学院迅速完善内部治理结构，建立了董事会领导下的院长负责制。在专业设置上，首批开设的专业主要集中在土木工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化等石家庄铁道大学的优势学科领域，确保了办学起点的高质量。招生规模稳步扩大，从面向河北省内招生逐步扩展到面向全国多个省份招生。校区建设加快推进，办学条件得到显著改善。这一时期，学院在探索独立学院运行机制、凝练办学特色、保障教学质量等方面付出了巨大努力，社会知名度和影响力逐步提升。

三、 规模扩张与内涵提升（2008-2015年左右）

随着我国经济社会的快速发展和高等教育大众化的深入推进，四方学院也进入了快速发展期。学院适应市场需求，积极增设新专业，拓展了管理学、经济学、文学等学科门类，形成了以工为主、多学科协调发展的专业布局。在校生规模达到较高水平。

在规模扩张的同时，学院深刻认识到内涵建设的重要性，将工作重心逐步转移到提高教育教学质量上来。这一时期，学院大力加强师资队伍建设，一方面加大高水平人才引进力度，另一方面强化现有教师的培养培训。加大教学投入，更新实验实训设备，改善教学环境。深化教学改革，优化人才培养方案，加强课程建设和教材建设。启动教学质量监控与评估体系，定期开展教学检查与评估，保障教学秩序和教学质量。学院的应用型办学特色日益凸显，与企业的合作更加紧密，学生的实践能力和就业竞争力不断增强。

四、 转型挑战与未来发展（2015年至今）

近年来，国家对独立学院的发展提出了新的要求，引导其通过转设等方式明晰产权关系，实现完全独立的办学。这为所有独立学院带来了新的机遇与挑战，石家庄铁道大学四方学院也不例外。学院进入了转型发展的关键时期。

面对新形势，学院在继续强化内涵建设、提升办学质量的同时，积极稳妥地推进转设准备工作。学院更加注重特色发展，进一步强化在轨道交通、土木建筑等领域的传统优势，积极培育新的专业增长点，如智能建造、大数据管理等新兴交叉专业，以适应新技术、新产业发展的需要。深化产教融合、校企合作，创新人才培养模式，努力提升服务区域经济社会发展的能力。校园文化建设、学生综合素质培养也被提到了新的高度。

回顾其校史，石家庄铁道大学四方学院从无到有、从小到大、从弱到强的发展历程，是一部不断开拓进取、追求卓越的奋斗史。它见证了中国独立学院这一特殊高等教育形式的兴起与演变，也展现了其依托母体、服务社会、特色发展的顽强生命力。展望未来，学院将继续坚持社会主义办学方向，深化改革，锐意创新，不断提升办学水平和综合实力，为建设成为特色鲜明的高水平应用技术型大学而努力奋斗。