黑龙江工程学院昆仑旅游学院的思想政治教育怎么样(昆仑旅游学院思政教育)

黑龙江工程学院昆仑旅游学院的思想政治教育工作，始终坚持以国家教育方针和立德树人的根本任务为最高指引，将其置于学院事业发展全局中的核心位置。学院深刻认识到，高质量的思想政治教育是确保办学方向正确、实现人才培养目标的生命线。

在顶层设计层面，学院党委切实履行主体责任，加强对思想政治教育工作的全面领导。学院成立了由主要领导负责的思想政治教育工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署重大事项，协调解决重点难点问题，确保各项任务落到实处。学院将思想政治教育纳入整体发展规划和年度工作要点，制定了相对完善的工作制度和实施方案，明确了各部门、各教学单位的职责分工，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全员参与的工作机制。这种强有力的顶层设计和组织保障，为思想政治教育工作的有效开展奠定了坚实的基础，确保了工作的系统性和连贯性。

学院特别强调将思想政治教育与自身的办学定位——培养应用型、复合型旅游及相关领域人才——紧密结合。在制定培养方案和教学计划时，不仅确保思想政治理论课的学时学分达标，更注重将思想政治教育的目标要求有机融入专业课程教学、实习实践、校园文化活动等各个环节，力图实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

思想政治理论课是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想道德教育的主渠道。昆仑旅游学院高度重视思想政治理论课的建设，不断加大投入，着力提升教学质量和效果。

• 课程体系与内容建设：学院严格按照国家要求，开设了涵盖马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德与法治、形势与政策等在内的全套思想政治理论课程。在保证教学内容科学性和规范性的同时，鼓励教师结合社会发展实际、学生专业特点以及思想状况，对教学内容进行深化和拓展，注重理论联系实际，增强课程的时代感和针对性。
• 教学方法与手段创新：为改变传统理论课“满堂灌”的模式，学院积极推动教学改革。鼓励教师采用案例教学、专题研讨、情景模拟、课堂辩论等多种互动式教学方法，激发学生的主体参与意识。
  于此同时呢，充分利用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，拓宽教学时空，提高学习效率。部分课程还尝试将课堂延伸到校外，结合红色教育基地、现代化企业、社会主义新农村等进行现场教学，增强学生的感性认识。
• 师资队伍建设：学院致力于打造一支政治坚定、业务精湛、专兼结合的思想政治理论课教师队伍。通过引进高层次人才、加强在职教师培训、开展集体备课和教学竞赛等方式，不断提升教师的理论素养和教学能力。落实领导干部上讲台制度，学院领导带头讲授思想政治理论课或形势政策课，形成了良好的示范效应。

通过这些努力，学院力图使思想政治理论课不仅成为传授知识的课堂，更成为启迪思想、陶冶情操、引领价值的重要阵地。

昆仑旅游学院深刻认识到，思想政治教育不能仅仅依靠思想政治理论课，必须将其融入所有课程教学之中，实现“课程思政”的全覆盖。这对于以旅游管理为特色的学院而言，具有特殊重要的意义。

• 挖掘专业课程中的思政元素：学院要求各专业教师深入梳理所授课程蕴含的思想政治教育资源和德育功能。
  例如，在旅游管理类专业课程中，可以紧密结合职业道德、诚信经营、服务意识、文化自信、生态文明理念、国家安全观（如国土安全、文化安全）等内容，引导学生树立正确的职业观和价值观。在讲授旅游资源开发时，强调可持续发展与环境保护；在讲解服务礼仪时，融入中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的教育。
• 建立协同机制：学院通过组织专题培训、教学沙龙、优秀案例评选等活动，提升专业教师开展“课程思政”的意识和能力。推动思想政治理论课教师与专业课程教师之间的交流与合作，共同研讨“课程思政”的教学设计，避免“硬融入”“两张皮”现象，追求“盐溶于水”般的自然渗透效果。
• 突出行业特色：结合旅游行业高度注重服务品质、人际沟通和文化传播的特点，学院将培养学生的家国情怀、社会责任感、法治意识和人文素养作为“课程思政”的重要目标。引导学生在未来职业发展中，不仅能提供优质服务，更能成为中华优秀文化的传播者和社会主义核心价值观的践行者。

“课程思政”的深入推进，使得思想政治教育不再是孤立的模块，而是与学生的专业知识学习紧密相连，形成了协同育人的强大合力。

实践教学是应用型人才培养的关键环节，也是思想政治教育的重要途径。昆仑旅游学院充分利用实践教学平台，将思想政治教育从课堂引向社会实践，促进学生知行合一。

• 专业实习与实践：学院依托校企合作基地，在学生的专业实习、顶岗实训等环节中，有意识地加强思想引导。要求学生不仅在技能上得到锻炼，更要在职业态度、劳动观念、团队协作、客户服务等方面接受考验和提升。实习指导教师和企业导师共同负责对学生的实践表现进行综合评价，其中包含思想品德和职业素养方面的考核。
• 社会实践活动：学院积极组织学生开展寒暑期社会实践活动、志愿服务活动、社会调查等。
  例如，组织学生赴红色景点担任志愿讲解员，既锻炼了专业技能，又接受了革命传统教育；开展乡村旅游发展状况调研，引导学生关注国情社情，增强服务乡村振兴的责任感。这些活动使学生深入了解社会，增进与人民群众的感情，在实践中锤炼意志品质，提升综合素质。
• 校园文化实践活动：通过举办主题演讲、辩论赛、知识竞赛、文艺演出、优秀校友报告会等丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上的文化氛围。这些活动往往围绕重要纪念日、时政热点、校风学风建设等主题展开，寓教于乐，潜移默化地影响学生的思想观念和行为习惯。

实践育人环节有效弥补了课堂理论教学的不足，使思想政治教育更加生动、具体，增强了学生的获得感和认同感。

校园文化是思想政治教育的隐性课堂，网络空间则是新时代思想政治教育必须占领的新阵地。昆仑旅游学院在这两方面也进行了积极探索。

• 校园文化环境营造：学院注重硬件环境与软环境协同建设。通过校史馆、宣传栏、校园广播、标语标识等，宣传主流价值观，弘扬科学精神，展示办学成果，营造崇尚真理、严谨求实、团结友爱、文明和谐的校园风气。加强校风、教风、学风建设，开展文明班级、文明宿舍创建等活动，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。
• 网络思想政治教育：学院高度重视网络育人的作用，建设了思想政治教育专题网站或微信公众号等新媒体平台，及时推送理论文章、政策解读、校园动态、榜样事迹等内容。辅导员、班主任、思想政治理论课教师积极利用微信群、QQ群等工具，与学生进行线上互动交流，了解思想动态，解答疑难困惑，开展思想引导。
  于此同时呢，加强对网络舆情的监控与引导，营造清朗的网络空间。

通过营造健康向上的校园文化和网络环境，学院试图构建一个无处不在、无时不有的思想政治教育场域，使学生在良好的氛围中受到熏陶。

思想政治教育工作的成效，最终依赖于一支高素质的工作队伍和科学有效的管理服务。

• 辅导员与班主任队伍建设：辅导员和班主任是开展大学生日常思想政治教育的骨干力量。学院按规定配齐建强辅导员队伍，并选聘专业教师担任班主任。通过定期培训、工作交流、考核激励等措施，提升其政治理论水平、业务能力和责任心。要求他们深入课堂、深入宿舍、深入学生，成为学生成长成才的指导者和引路人。
• 学生党团组织建设：充分发挥学生党支部、共青团组织、学生会在思想政治教育中的重要作用。加强对学生骨干的培养，通过他们团结和带动广大学生。规范发展党员工作，加强党员教育管理，发挥学生党员的先锋模范作用。
• 管理服务育人：学院树立管理育人、服务育人的理念，要求行政、教务、后勤等各部门的工作人员，在提供管理和服务的过程中，以身作则，关爱学生，将解决思想问题与解决实际困难相结合，如学业帮扶、心理疏导、就业指导、贫困资助等，让学生在感受到关怀和温暖的同时，接受正向的价值引导。

这支多元协同的队伍和全方位的保障体系，构成了学院思想政治教育工作的坚实基础和有力支撑。

在肯定成绩的同时，也应清醒地认识到，黑龙江工程学院昆仑旅游学院的思想政治教育工作仍面临一些挑战。
例如，如何进一步深化思想政治理论课的教学改革，增强其对“00后”大学生的吸引力和说服力；如何更精准地将思政元素融入各具特色的专业课程，实现“润物细无声”的效果；如何应对网络信息多元化对主流价值观的冲击，提升网络思想政治教育的效能；如何持续加强师资队伍建设，特别是提升专业教师开展“课程思政”的水平和辅导员队伍的专业化职业化水平等。

展望未来，学院的思想政治教育工作需要在巩固现有成果的基础上，持续深化改革创新。可以预见，学院将进一步强化顶层设计和系统规划，推动思想政治教育工作体系的现代化。更加注重内涵建设，提升思想政治理论课的教学质量和“课程思政”的建设水平。大力推动信息技术与思想政治教育的深度融合，拓展网络育人新空间。继续加强队伍建设，打造一支更加过硬的思想政治工作骨干力量。最终目标是构建起更加完善、更具特色、更富实效的思想政治教育工作新格局，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。

黑龙江工程学院昆仑旅游学院的思想政治教育工作是一个多层次、多维度的系统工程。它立足于国家要求和自身实际，通过课堂教学、实践锻炼、文化熏陶、管理服务等多种途径，努力将立德树人的根本任务落到实处。尽管存在提升空间，但其整体方向明确，措施扎实，在引导学生树立远大理想、厚植家国情怀、培养职业道德等方面发挥着不可替代的作用，为学生的全面发展和学院的长远进步提供了坚实的思想保障和精神动力。