天津大学的思想政治教育怎么样(天津大学思政教育如何)

天津大学党委深刻认识到思想政治工作是学校各项工作的生命线，始终将其摆在办学治校的突出位置，不断加强和改进对思想政治教育工作的领导。学校成立了由主要负责同志牵头的思想政治工作领导小组，定期研究部署重大事项，协调解决重点难点问题，确保了思想政治教育工作的正确政治方向和强有力的组织保障。

在体制机制建设方面，天津大学着力构建并不断完善“大思政”工作格局。这一格局的核心是“三全育人”，即全员育人、全过程育人、全方位育人。

• 全员育人：强调每一位教职员工都负有育人职责，不仅仅是思想政治理论课教师和辅导员，专业教师、管理干部、后勤服务人员等都应是育人主体，形成育人合力。
• 全过程育人：将思想政治教育融入学生从入学到毕业的整个培养过程，覆盖课堂教学、社会实践、校园文化、日常生活等各个环节，实现无缝衔接和持续影响。
• 全方位育人：整合校内外各类教育资源，打通课内与课外、线上与线下、学校与社会，构建多维度、立体化的育人空间。

此外，学校建立健全了思政工作考核评价机制，将育人实效作为学院、部门及领导干部考核的重要指标，并与资源配置、评优评先等挂钩，有效激发了各单位开展思想政治工作的积极性和创造性。
于此同时呢，完善的督导检查机制确保各项决策部署落到实处，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同配合、全校上下共同参与的良好工作局面。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是进行思想政治教育的主渠道。天津大学高度重视思政课建设，持续深化教学改革，致力于打造学生真心喜爱、终身受益的优质课程。

在教学内容上，坚持政治性和学理性相统一。一方面，坚定不移地传播马克思主义科学理论，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。另一方面，注重以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。教师团队深入研究教材体系，结合社会发展实际和学生思想困惑，将理论讲深、讲透、讲活。

在教学方法和手段上，大力推进创新。积极推广研讨式、案例式、体验式等教学方法，改变单向灌输的模式，激发学生的主体性和参与感。充分利用现代信息技术，建设在线开放课程、虚拟仿真思政课体验教学中心等，拓展教学时空，增强教学互动性和吸引力。
例如，将校史馆、张太雷烈士纪念室等红色资源转化为生动的教学素材，让学生在沉浸式体验中接受精神洗礼。

再次，在师资队伍建设上，坚持引育并举。严格思政课教师选聘标准，确保教师具备过硬的政治素质和扎实的理论功底。实施思政课教师能力提升计划，通过集体备课、教学观摩、学术交流、社会实践等多种方式，不断提升教师的教学水平和综合素质。落实各项保障政策，增强思政课教师的职业认同感、荣誉感和责任感，打造了一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍。

天津大学深刻认识到，所有课堂都有育人功能，不能只靠思政课“单兵作战”。
因此，学校大力推动“课程思政”建设，深度挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源，使专业课程与思政课程同向同行，形成协同效应。

学校要求各专业教师牢固树立“课程门门有德育，教师人人讲育人”的意识。在专业课教学中，结合不同学科专业的特色和优势，有机融入理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、工程伦理教育、科学精神教育等内容。

• 对于工科专业，强调工匠精神、工程伦理和家国情怀，讲述天大人在国家重大工程建设中的贡献，引导学生将个人理想与服务国家重大战略需求相结合。
• 对于理科专业，突出探索真理、勇攀高峰的科学精神和严谨求实的学术规范。
• 对于人文社科专业，则更加注重引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

为了有效推进课程思政，学校加强了顶层设计和系统培训。组织编写课程思政教学指南，开展系列工作坊和培训会，帮助专业教师提升课程思政的教学设计能力。遴选建设了一批课程思政示范课程和教学团队，发挥其引领辐射作用。通过将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，课程思政有效破解了思想政治教育与专业教育“两张皮”的问题，使立德树人更加润物无声。

天津大学坚信，实践是思想政治教育的重要环节，是学生了解社会、增长才干、奉献社会的重要途径。学校构建了内容丰富、形式多样、管理规范的实践育人体系，引导学生将“读万卷书”与“行万里路”相结合。

社会实践是实践育人的主要形式。学校每年组织数千名学生奔赴全国各地，开展主题鲜明、内涵丰富的暑期社会实践活动。实践内容涵盖理论宣讲、国情考察、科技支农、教育帮扶、环保宣传等多个方面。学生们在深入基层、服务群众的过程中，深刻体会国情民情，增进对党和人民的感情，强化社会责任感和历史使命感。

志愿服务是实践育人的常态化载体。学校建有完善的青年志愿者协会组织体系，鼓励学生积极参与社区服务、大型赛会、扶贫助学等志愿服务活动。在奉献爱心、服务社会的过程中，学生践行了社会主义核心价值观，提升了道德修养和公民意识。

此外，学校还高度重视创新创业实践、军事训练、劳动教育等实践形式。通过建设双创基地、组织学科竞赛、开展军事理论教学与技能训练、设立劳动教育课程等，全方位锻炼学生的实践能力、创新精神和意志品质。特别是将劳动教育纳入人才培养方案，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。

校园文化对学生的思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的深远影响。天津大学注重以文化人、以文育人，努力建设具有深厚历史底蕴和时代特色的校园文化，营造良好的育人生态。

学校大力传承和弘扬以“爱国奉献”为核心的天大精神。通过校史展览、开学毕业典礼、重要纪念日活动等，讲好天大故事，传播天大声音，特别是讲述天大自建校以来始终与民族共命运、与时代同步伐的奋斗历程，激发学生的爱校荣校情怀和报国担当之志。

校园环境建设体现育人导向。精心规划校园景观，保护利用好历史建筑，建设了一批文化场馆和主题园区，如张太雷烈士纪念室、北洋广场、校训石等，使校园的一草一木、一砖一瓦都成为承载历史、启迪思想、陶冶情操的载体。

校园文化活动丰富多彩。持续举办“天大品格”讲座、高雅艺术进校园、读书节、科技节等品牌活动，邀请名师大家、道德模范、杰出校友与学生交流，提升学生的人文素养和审美情趣。支持学生社团健康发展，鼓励学生开展健康向上、格调高雅的社团活动，满足学生多样化的精神文化需求，促进其个性发展和全面成长。

网络文化建设同步加强。建强学校官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台，生产传播优质网络文化产品，加强网络舆情引导，营造清朗的网络空间，使互联网成为思想政治教育的强大助力。

做好思想政治教育工作，关键在队伍。天津大学坚持高标准、严要求，着力建设一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思想政治工作队伍，特别是辅导员和班主任队伍。

学校严格落实中央关于辅导员队伍建设的各项要求，足额配备一线专职辅导员，并畅通其职业发展通道，实行专业技术职务（职称）单列计划、单设标准、单独评审，确保辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。加强对辅导员的系统培训，提升其理论水平、专业素养和实务能力，使他们真正成为学生成长成才的知心朋友和人生导师。

班主任队伍是辅导员队伍的重要补充。学校选聘优秀专业教师担任班主任，发挥其学术优势和人生阅历丰富的特点，加强对学生的学业指导和人生引导，形成辅导员与班主任协同育人的良好机制。

同时，学校还注重发挥心理健康教育教师、就业指导教师、研究生导师等在思想政治教育中的作用。建立健全学生心理健康预防干预机制，加强生涯发展和就业指导服务，落实研究生导师是研究生培养第一责任人的要求，将思想政治教育融入指导全过程。通过多方力量的整合，构建起覆盖全面、联动高效的学生支持服务体系，为学生健康成长保驾护航。

经过长期不懈的努力，天津大学的思想政治教育工作取得了显著成效。广大学生的思想政治素质整体呈现出积极向上的态势。他们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，对国家发展成就高度认同，社会责任感和历史使命感明显提升。学生在国内外各类竞赛、志愿服务、社会实践等活动中表现突出，展现了天大学子良好的精神风貌和综合素养。学校的学风校风持续向好，育人环境更加优化，为人才培养质量的全面提升奠定了坚实的思想基础。

面向未来，天津大学的思想政治教育工作将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，紧扣立德树人根本任务，与时俱进，守正创新。学校将针对新时代大学生的新特点和新需求，进一步深化思政课教学改革，提升课程思政建设水平，拓展实践育人广度深度，增强文化育人感染力，建强思想政治工作队伍，不断完善“三全育人”工作机制。重点在于进一步增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力，更好地回应学生关切，解决学生思想困惑，满足学生成长发展需求和期待。天津大学将努力推动思想政治教育工作体系更加成熟定型，效能更加彰显，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。