拉萨师范高等专科学校是哪里的学校，在哪个城市(拉萨师专所在地)

拉萨师范高等专科学校的详细阐述

一、 学校的地理位置与城市归属

拉萨师范高等专科学校确切的、唯一的所在地是西藏自治区拉萨市。拉萨市是西藏自治区的首府，位于西藏高原的中部、喜马拉雅山脉北侧，海拔约3650米，是世界上海拔最高的城市之一，素有“日光城”的美誉。这座城市不仅是西藏的政治、经济、文化和交通中心，更是藏传佛教的圣地，拥有布达拉宫、大昭寺、罗布林卡等世界文化遗产，历史文化积淀极其深厚。

学校具体坐落于拉萨市城关区蔡公堂街道。蔡公堂片区位于拉萨河南岸，是拉萨市近年来重点规划和发展的教育文化区域之一，环境相对安静，有利于学子潜心求学。选择将校址定于自治区首府，具有多重战略考量：

• 资源集聚效应：作为首府，拉萨集中了自治区最优质的政治、经济、文化、教育、信息资源。学校在此办学，能够更方便地获得自治区党委、政府及教育主管部门的直接指导与支持，更容易对接区内外优质教育资源，开展学术交流与合作。
• 人才吸引与辐射：首府城市相对完善的基础设施和公共服务对吸引和留住师资人才具有一定优势。
  于此同时呢，学校培养的毕业生可以高效地辐射到拉萨市乃至西藏其他六个地市的基础教育战线，发挥人才培养的枢纽作用。
• 文化中心地位：拉萨是藏文化的核心区，学校置身于此，有利于深入开展民族团结进步教育，促进各民族师生交往交流交融，引导学生深刻理解并传承弘扬优秀民族传统文化，同时牢固树立中华民族共同体意识。

因此，拉萨师范高等专科学校与拉萨市的关系，绝非简单的物理空间上的隶属，而是深度融合、相互促进的命运共同体。学校的发展依托于拉萨这个平台，同时学校又通过人才培养和文化传承反哺着拉萨及整个西藏的社会进步。

二、 学校的历史沿革与发展脉络

要全面理解拉萨师范高等专科学校，必须追溯其历史源头和发展历程。学校的创办与发展，是与西藏现代教育事业的起步与推进同步的，见证了西藏和平解放以来教育领域发生的翻天覆地的变化。

学校的前身可以追溯到上世纪60年代。1964年，为适应西藏民主改革后对师资的迫切需求，拉萨市文教局创办了拉萨市师训班，这可以视为学校最早的雏形，其主要任务是对在职教师进行短期培训。
随着西藏基础教育规模的扩大，对正规化、系统化培养教师的需求日益凸显。

1975年，在师训班的基础上，经西藏自治区革命委员会批准，正式成立了拉萨市师范学校。这是一所中等师范学校，开始招收初中毕业生，进行为期三年的系统师范教育，主要培养小学教师。这一时期，学校为拉萨市乃至西藏输送了大批扎根基层的教育工作者，他们成为支撑西藏基础教育大厦的早期重要力量。

进入21世纪，中国高等教育进入大众化发展阶段，国家对西部、对民族地区的教育投入持续加大。为提升西藏教师队伍的学历层次和专业素养，适应新时期基础教育改革与发展的要求，2006年2月，经国家教育部批准，在拉萨市师范学校的基础上，正式升格为拉萨师范高等专科学校。这标志着学校办学层次实现了从中等师范教育向高等师范专科教育的跨越，开启了学校发展的新纪元。

升格为高校后，学校在学科专业建设、师资队伍建设、校园基础设施建设、教学科研水平等方面都取得了长足进步。学校积极适应西藏经济社会发展需要，不断优化专业结构，逐步形成了以师范教育为主干，兼顾区域文化传承与创新发展需要的专业体系。近年来，学校更是在教育信息化、国家通用语言文字推广、服务乡村振兴战略等方面积极作为，展现了地方高校的使命担当。

三、 学校的办学定位与使命特色

拉萨师范高等专科学校作为西藏自治区重要的教师培养基地，其办学定位具有鲜明的地域性和针对性。

核心定位是：立足拉萨，服务西藏，面向基层，培养思想政治素质过硬、专业知识扎实、教学技能娴熟、热爱教育事业、愿意扎根高原、奉献边疆的基础教育师资和应用型人才。这一定位决定了学校的一切工作都紧紧围绕西藏的实际需求展开。

其使命特色主要体现在以下几个方面：

• 教师教育的专门性：学校始终坚持师范教育主业，将培养合格教师作为根本任务。专业设置主要围绕学前教育、小学教育、特殊教育等基础教育阶段所需师资展开，强调师范生专业素养和从教能力的培养。
• 服务地方的导向性：学校的专业设置、课程内容、实践教学等都紧密结合西藏的经济社会文化特点。
  例如，注重国家通用语言文字与藏语言文字的教学，开设与西藏历史文化、艺术、旅游等相关的课程或专业方向，培养适应西藏发展需要的特色人才。
• 民族团结教育的突出性：学校将维护祖国统
  一、加强民族团结作为思想政治教育的核心内容，贯穿于教育教学全过程。通过课堂教学、社会实践、校园文化活动等多种形式，深入开展反分裂斗争教育，筑牢中华民族共同体意识，培养政治可靠的社会主义建设者和接班人。
• 高原适应性与奉献精神的培育：学校注重培养学生适应高寒缺氧自然环境的生理和心理素质，弘扬“老西藏精神”和“两路精神”，引导学生树立热爱西藏、建设西藏、奉献西藏的远大志向，鼓励毕业生到基层、到农牧区、到祖国最需要的地方建功立业。

四、 学科专业设置与人才培养

拉萨师范高等专科学校紧密对接西藏基础教育发展和产业结构调整对人才的需求，构建了以师范类专业为主体，文、理、艺术、体育等学科协调发展的专业格局。

师范教育类专业是学校的支柱和优势所在，涵盖了学前教育、小学教育的主要学科方向。例如：

• 学前教育专业：培养掌握现代学前教育理论和方法，能胜任幼儿园保教工作的专业人才。
• 小学教育专业：分设文科方向、理科方向、英语方向等，培养能胜任小学多学科教学或专长学科教学的教师。
• 特殊教育专业：培养能适应西藏特殊教育发展需要，从事特殊儿童教育教学、康复训练的专业师资。
• 此外，还有音乐教育、美术教育、体育教育等专业，旨在培养具备艺术或体育专长的小学及学前教育教师。

非师范类专业则着眼于服务西藏文化传承、旅游发展、信息技术应用等领域，如藏语言文学、旅游管理、计算机应用技术等专业，为西藏社会经济发展培养应用型技能人才。

在人才培养模式上，学校强调理论与实践相结合，注重学生实践能力的培养。

• 课程体系：构建了通识教育课程、专业基础课程、专业核心课程、教师教育课程和实践教学环节有机结合的课程体系。特别强化教育见习、实习、研习等实践环节，确保学生毕业即能基本胜任教学工作。
• 教学模式改革：积极探索案例教学、项目式学习、微格教学等现代教学方法，利用信息技术改进教学手段，提升课堂教学效果。
• 质量保障：建立校内教学质量监控与评估体系，定期开展教学检查、学生评教、教师听课等活动，持续改进教学质量。

学校人才培养的最终目标，是造就一批“下得去、留得住、教得好、有发展”的基层教育工作者，为西藏的长治久安和高质量发展提供坚实的人才支撑和智力支持。

五、 校园文化、师资力量与合作交流

校园文化是学校软实力的重要体现。拉萨师范高等专科学校的校园文化融汇了师范文化、高原文化和民族文化三大元素。学校通过举办学术讲座、文化艺术节、体育竞赛、社团活动等，营造积极向上、格调高雅的校园氛围。特别注重弘扬尊师重教的传统美德，培育学生的教师职业认同感和荣誉感。
于此同时呢，鼓励和支持学生开展具有民族特色的文化活动，如藏文书法、藏族歌舞、唐卡绘画等，促进各民族文化的交流互鉴，增强学生对中华文化的认同感。

师资队伍建设是学校发展的关键。学校通过“内培外引”等多种途径，努力打造一支结构合理、素质优良、扎根高原的教师队伍。一方面，加强对现有教师的培养培训，鼓励教师攻读更高学位、赴内地高校访学进修；另一方面，积极争取政策支持，引进内地优秀毕业生和成熟教师来校工作。目前，学校已拥有一批包括教授、副教授在内的专任教师，他们大多数具有硕士及以上学位，并且熟悉西藏教育实际，热爱民族教育事业。

合作与交流是学校提升办学水平的重要途径。学校积极开展与内地对口支援高校的合作，常见形式包括：

• 对口支援：在教育部统一部署下，由内地实力较强的高校对口支援学校，在学科建设、师资培训、科学研究、管理提升等方面给予实质性帮助。
• 干部教师挂职交流：选派管理干部和骨干教师到内地高校学习锻炼，同时接收内地高校专家教授来校讲学或短期任教。
• 学生交换与联合培养：探索与内地高校开展学生交换、暑期学校等项目，拓宽学生视野。
• 学术交流：举办或参与各类学术会议，加强与区内外学术界的联系。

这些合作交流有效弥补了学校地处边疆在信息和资源获取上的不足，加速了学校与全国高等教育发展的接轨步伐。

六、 社会贡献与未来展望

自建校（及其前身）以来，拉萨师范高等专科学校为西藏累计培养和输送了数万名各类人才，其中绝大部分毕业生活跃在西藏基础教育的第一线。他们中的许多人已经成为拉萨乃至西藏各地中小学、幼儿园的教学骨干、管理干部，甚至涌现出一批优秀教师、教育工作者和劳动模范。学校毕业生以其政治坚定、专业扎实、吃苦耐劳、甘于奉献的特点，深受用人单位的欢迎，为提升西藏基础教育质量、阻断贫困代际传递、促进社会和谐稳定做出了不可磨灭的贡献。可以说，西藏基础教育取得的每一项成就，都凝聚着一代代拉萨师专人的心血和汗水。

面向未来，拉萨师范高等专科学校站在新的历史起点上，面临着新的机遇和挑战。
随着国家“一带一路”倡议的深入推进、新时代西部大开发战略的持续实施以及西藏自身经济社会快速发展，对高素质人才，尤其是高素质教师的需求将更加迫切。学校的发展展望可能集中在以下几个方面：

• 提升办学层次：积极创造条件，争取实现从专科层次向本科层次的跨越，建设成为一所具有区域特色的师范类本科院校，以适应西藏对更高学历层次师资的需求。
• 强化内涵建设：继续深化教育教学改革，加强优势特色专业建设，提升科研能力和服务水平，全面提高人才培养质量。
• 扩大开放办学：进一步深化与内地高校、科研机构以及国（境）外教育机构的交流合作，提升学校的国际化水平和影响力。
• 智慧校园建设：大力推进教育信息化，建设智慧校园，以现代信息技术赋能教学、科研、管理和服务。
• 增强服务能力：拓展社会服务功能，在教师职后培训、社区教育、文化传承与创新、决策咨询等方面发挥更大作用。

拉萨师范高等专科学校将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，深深植根于拉萨这片沃土，服务西藏这片广阔天地，为谱写雪域高原教育事业发展新篇章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。其作为拉萨市、西藏自治区教师摇篮的地位和作用将愈发重要和凸显。