江西财经大学的校训是什么,有何历史(江财校训历史)

• 更新时间：2025-12-08 14:36:34 •

江西财经大学校训的历史与内涵江西财经大学的校训是“信敏廉毅”，这四个字凝聚了学校百年办学的精神内核，体现了对学子品德与能力的双重要求。“信”即诚信，强调为人处世的根本；“敏”指敏锐与勤奋，倡导与时俱进的学习态度；“廉”代表廉洁自律，是财经人才的职业底线；“毅”则彰显坚韧不拔的意志力。这一校训源于学校深厚的办学传统，最早可追溯至1923年成立的江西省立商业学校时期，历经战乱与时代变迁，始终作为育人准则被传承。在改革开放后，随着学校向多学科发展，“信敏廉毅”被进一步赋予新时代内涵，成为江财人治学、立业、为人的共同信仰。江西财经大学校训的起源与历史背景江西财经大学的前身是1923年创建的江西省立商业学校，当时中国正处于社会变革与经济发展的关键阶段，商业教育的重要性日益凸显。学校初创时便以培养“德才兼备”的财经人才为目标，校训“信敏廉毅”的雏形在这一时期逐渐形成。

抗战时期，学校辗转搬迁，师生在艰苦环境中坚持办学，“毅”的精神尤为突出。新中国成立后，学校历经多次合并与调整，但校训的核心价值观始终未变。1980年，江西财经学院恢复本科招生，校训被正式确立为“信敏廉毅”，并写入校规校章。1996年学校升格为大学后，校训的内涵进一步扩展，与“敬业乐群、臻于至善”的办学理念相结合，成为全校师生共同遵守的行为准则。

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校训“信敏廉毅”的逐字解读信：诚信为本

“信”是校训的首要原则，强调做人做事的根本。在财经领域，诚信是职业生命的基石。江西财经大学通过课程设计、校园文化活动和校企合作，将诚信教育融入学生培养的全过程。
例如，学校开设《商业伦理与会计职业道德》等课程，并设立“诚信考场”，引导学生践行“信”的价值观。

敏：敏而好学

“敏”代表敏锐的思维与勤奋的态度。学校鼓励学生关注经济社会动态，培养创新意识。每年举办的“创业大赛”和“学术节”等活动，为学生提供实践平台，体现“敏”的现代意义——既要扎实学习，又要快速适应时代变化。

廉：廉洁自律

“廉”是财经人才的底线要求。学校通过廉政讲座、案例教学和廉洁文化宣传，强化学生的职业操守。
例如，与司法机关合作开展“反腐倡廉”主题教育，帮助学生树立正确的价值观。

毅：坚韧不拔

“毅”彰显了江财人在逆境中奋斗的精神。从抗战时期的坚持办学，到改革开放后的学科拓展，学校始终以“毅”为动力。校友中不乏白手起家的企业家和扎根基层的公务员，他们的故事成为“毅”的生动注脚。

校训在办学实践中的体现

教学体系：校训融入专业课程与通识教育，如《金融职业道德》《管理心理学》等课程均强调“信敏廉毅”的实践意义。
校园文化：通过“校训主题月”“校友讲坛”等活动，让学生从榜样中汲取精神力量。
社会服务：学校组织学生参与乡村振兴、财税政策宣讲等项目，在实践中践行校训。

校训的现代价值与传承创新在数字经济时代，江西财经大学赋予校训新的内涵：

“信”扩展至数据诚信与网络安全；
“敏”强调对人工智能、大数据等新技术的快速掌握；
“廉”关注数字经济中的合规与反腐败；
“毅”则体现为面对全球化竞争的持久力。

学校通过修订培养方案、建立校企联合实验室等方式，确保校训与时代同步。
例如，与华为合作开设“智能财经”特色班，培养兼具传统品德与数字技能的复合型人才。

校训对校友发展的深远影响江西财经大学的校友网络遍布全球，许多杰出校友将“信敏廉毅”作为人生信条。例如：

知名企业家坚持“诚信经营”，将企业打造成行业标杆；
金融从业者以“廉洁自律”赢得客户信任；
基层公务员以“坚韧不拔”推动地方经济发展。

校友会的年度报告中，“校训精神”常被列为成功的关键因素。这种文化认同也反哺母校，形成良性循环。

结语江西财经大学的校训“信敏廉毅”不仅是四个汉字的组合，更是一部浓缩的办学史。从战火中的坚守到新时代的开拓，它始终是学校的灵魂。未来，随着社会经济的变革，这一校训将继续指引江财人砥砺前行，为中国财经高等教育贡献独特价值。

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