杭州师范大学的校训是什么,有何历史(杭师大校训历史)

• 勤：倡导师生勤奋学习、努力工作，体现对知识与实践的执着追求。
• 慎：强调严谨治学、审慎行事，注重细节与科学态度。
• 诚：要求为人诚实守信，学术上杜绝虚假，坚守道德底线。
• 恕：提倡宽容待人、推己及人，培养社会责任感和人文关怀。

浙江官立两级师范学堂创办时，正值中国近代教育启蒙阶段，学校以“敦品励学”为训，强调品德与学问并重。这一时期的教育理念为后来的校训奠定了雏形。

新中国成立后，学校先后更名为杭州师范学校、杭州师范学院等，校训虽未明确成文，但“勤奋、严谨、求实”等精神一直延续。直到2007年，学校升格为杭州师范大学，正式将“勤慎诚恕”确立为校训，既是对历史的致敬，也是对新时代教育使命的回应。

2007年后，校训被写入学校章程，并通过校园文化建设、课程设置和师德规范等方式深入人心。学校还通过校史馆、主题教育活动等形式，强化师生对校训的认同与实践。

“勤”是中国传统文化的核心价值之一，杭州师范大学将其作为校训之首，凸显了对艰苦奋斗精神的推崇。学校鼓励学生在学术上孜孜不倦，在实践中勇于探索，如开展创新创业教育、社会实践等活动，培养学生的实干能力。

“慎”体现了对学术严谨性的要求。杭州师范大学在科研与教学中强调数据真实、方法规范，并通过学术道德教育杜绝浮躁风气。这一精神也与师范教育的特殊性相关，教师的一言一行直接影响学生，因此必须慎之又慎。

“诚”是人际交往和学术研究的基本准则。学校通过诚信考试、师德考核等制度，将“诚”融入日常管理。
于此同时呢，倡导师生在社会服务中真诚奉献，如支教、公益等活动，践行社会责任。

“恕”源于儒家“己所不欲，勿施于人”的思想，杭州师范大学将其作为校训的一部分，强调教育的终极目标是培养有温度的人才。学校注重心理健康教育，鼓励师生包容差异，营造和谐校园氛围。

• 在师范生培养中，开设“教师职业道德”等课程，结合校训解读职业规范。
• 通识教育中融入传统文化模块，引导学生理解“勤慎诚恕”的现代意义。

• 举办“校训主题演讲”“师德师风建设月”等活动，强化精神认同。
• 学生社团围绕校训开展志愿服务、学术竞赛等，践行核心价值观。

校园内设有校训石、文化长廊等景观，将“勤慎诚恕”具象化，潜移默化地影响师生。校徽、校歌等也融入了校训元素，形成统一的品牌形象。

众多校友在基础教育、科研等领域取得成就，其勤奋、诚信的作风被视为校训的生动体现。学校通过校友访谈、事迹宣传等方式，激励在校生传承精神。

学校依托师范特色，开展乡村教育支持、文化传承等项目，将“勤慎诚恕”转化为社会贡献。
例如，长期坚持的支教计划，体现了“恕”的包容与奉献。

面对高等教育的新挑战，杭州师范大学在坚持校训的基础上，探索数字化教育、跨学科研究等新方向，赋予“勤慎诚恕”与时俱进的内涵。

• 在人才培养上，继续强化“勤慎诚恕”与核心素养的结合，适应教育现代化需求。
• 在学术研究上，坚守严谨诚信，同时鼓励创新突破，提升学校影响力。
• 在社会服务上，深化校训的人文精神，为地方发展和国家战略提供智力支持。