黔西南民族职业技术学院有哪几个校区，何时创办(黔西南职院校区及创办年)

学院创办于2004年，由原黔西南州农业学校、水电学校等多所中职院校合并升格而成，是黔西南州职业教育资源整合的重要成果。建校以来，学院始终坚持“立足黔西南、服务地方”的办学定位，开设了涵盖农林牧渔、工程技术、现代服务等领域的多个专业，为少数民族地区培养了数以万计的应用型人才。近年来，学院通过深化产教融合、加强校企合作，进一步提升了办学水平和社会影响力。 以下将详细展开学院校区布局、历史沿革、专业设置及发展现状等内容，全面展现黔西南民族职业技术学院的办学特色与成就。
一、黔西南民族职业技术学院的校区分布 学院目前拥有两个校区，分别位于黔西南州的兴义市和安龙县，两校区在功能定位上各有侧重：

• 主校区（兴义校区）：位于兴义市顶效开发区，占地面积约500亩，是学院行政管理和教学科研的核心区域。校区内设有教学楼、实训基地、图书馆、学生公寓等完备设施，承担了学院80%以上的专业教学任务。
• 分校区（安龙校区）：位于安龙县教育园区，占地面积约300亩，以实践教学和特色专业为主。该校区依托安龙县农业与旅游资源优势，重点建设了现代农业技术、旅游管理等专业实训基地。

两校区通过资源共享、师资互通，形成了“一校两区、协同发展”的办学格局，为学生提供了多元化的学习与实践环境。
二、学院的创办背景与历史沿革 黔西南民族职业技术学院的成立是贵州省职业教育资源优化配置的必然结果。其历史可追溯至20世纪中叶的多所中职院校：

• 前身院校：学院由黔西南州农业学校（1956年建校）、水电学校（1978年建校）等合并组建，2004年经贵州省人民政府批准正式升格为高等职业院校。
• 合并升格：2004年，学院挂牌成立，初期以中专教育为主，后逐步扩大高职招生规模，2010年后进入快速发展期。
• 更名与定位：2012年，学院更名为“黔西南民族职业技术学院”，明确了服务少数民族地区经济社会发展的办学方向。

经过近20年的发展，学院已成为黔西南州职业教育的重要阵地，为当地产业升级提供了有力的人才支撑。
三、专业设置与办学特色 学院紧密结合区域产业需求，开设了六大类30余个专业，涵盖以下领域：

• 现代农业技术：包括畜牧兽医、园艺技术等，依托安龙校区实训基地开展教学。
• 工程技术：如建筑工程技术、机电一体化，注重校企合作培养。
• 现代服务业：旅游管理、电子商务等专业与本地企业深度合作。

办学特色方面，学院突出民族性与实践性：

• 开设布依族文化传承相关课程，如民族服饰设计与制作。
• 推行“工学交替”教学模式，学生年均实践课时占比超40%。

• 获批省级重点专业2个、省级精品课程5门。
• 学生在国家级技能大赛中获奖20余项。
• 与30余家本地企业建立订单培养合作。

通过“引企入校”和“教师下企业”等举措，学院持续提升教育教学质量。
五、校园设施与学生生活 两校区均配备了现代化的教学与生活设施：

• 主校区：拥有标准化实训室50间、图书馆藏书30万册，建有田径场、篮球场等体育设施。
• 分校区：重点建设了现代农业实训园、旅游服务实训中心。

学生社团活动丰富，设有民族文化协会、创新创业协会等30余个社团，年均举办文化活动超100场。
六、未来发展规划 学院计划在“十四五”期间完成以下目标：

• 扩建安龙校区，新增实训基地面积200亩。
• 申报省级高水平专业群2个。
• 与沿海企业合作建立“东西部协作实训中心”。

通过深化产教融合，学院将进一步增强服务地方经济发展的能力。 黔西南民族职业技术学院作为黔西南州职业教育的中坚力量，其“一校两区”的布局与特色化办学路径，为少数民族地区高素质技能人才培养提供了重要保障。未来，学院将继续发挥区位与专业优势，助力乡村振兴与产业转型升级。