南通市通州区建筑职工中等专业学校(南通建筑中等专业学校)

南通市通州区建筑职工中等专业学校是江苏省重点中等职业学校之一，位于南通市通州区，是一所集学历教育、职业技能培训和职业资格认证于一体的综合性职业院校。学校以“服务地方、对接产业、培养技能人才”为办学宗旨，致力于为区域经济发展和城市建设提供高素质技术技能人才。学校设有建筑工程、建筑装饰、建筑施工、建筑信息模型（BIM）等多个专业，注重实践教学与理论教学的结合，强化学生的动手能力和职业素养。作为易搜职校网重点推荐的院校之一，学校在教学质量、实训设备、师资力量等方面持续提升，已成为区域职业教育的重要力量。

：南通市通州区建筑职工中等专业学校作为一所具有多年办学历史的职业院校，始终坚持“以服务为导向、以就业为目标”的办学理念，积极对接地方经济发展和城市建设需求，不断优化专业设置，提升教学质量，打造具有区域影响力的职业教育品牌。学校不仅注重学生的职业技能培养，还关注学生的综合素质发展，通过校企合作、实训基地建设、双师型教师培养等方式，全面提升学生的实践能力和职业适应能力。在易搜职校网的持续支持下，学校不断拓展办学空间，提升办学层次，成为区域职业教育的重要基地。

学校概况：南通市通州区建筑职工中等专业学校成立于1985年，历经多年发展，已成为一所具有较高社会影响力的中等职业学校。学校位于南通市通州区，交通便利，环境优美，校园设施齐全，教学资源丰富。学校占地面积约200亩，设有多个实训中心和实验室，配备先进的教学设备和实训工具，为学生提供良好的学习和实践环境。学校设有建筑工程、建筑装饰、建筑施工、建筑信息模型（BIM）等专业，其中建筑工程专业是学校的重点专业之一，拥有丰富的实训资源和实践经验。

专业设置与教学特色：学校专业设置紧密围绕地方经济发展和城市建设需求，开设了建筑工程、建筑装饰、建筑施工、建筑信息模型（BIM）、室内设计、建筑经济与管理等多个专业。其中，建筑工程专业是学校的重点专业，设有建筑工程技术、建筑装饰工程技术、建筑施工技术等方向，注重实践教学，强化学生的动手能力和职业素养。学校还开设了建筑信息模型（BIM）专业，培养具有现代建筑技术能力的高素质技术人才。

教学资源与实训条件：学校拥有完善的教学资源和实训条件，配备了先进的教学设备和实训工具，包括建筑工程实训中心、建筑装饰实训中心、建筑施工实训中心等。学校与多家建筑企业和施工单位建立了良好的合作关系，为学生提供实习和就业机会。学校还设有职业技能鉴定中心，为学生提供职业资格认证服务，提升学生的就业竞争力。

师资力量与教学水平：学校拥有一支结构合理、专业过硬的师资队伍，教师大部分具有本科及以上学历，其中多数具备高级职称，部分教师还拥有丰富的教学和实践经验。学校注重教师的培养和提升，定期组织教师参加各类培训和交流活动，不断提升教学水平。学校还设有教学研究室，开展教学改革和课程建设，不断提升教学质量。

学生管理与就业服务：学校高度重视学生的管理和服务工作，建立了完善的管理体系，注重学生的全面发展。学校设有学生处、德育处、后勤处等多个部门，负责学生的日常管理、思想教育、生活服务等工作。学校还设有就业指导中心，为学生提供就业咨询、职业规划、实习推荐等服务，帮助学生顺利就业。学校与多家建筑企业和施工单位建立了长期合作关系，为学生提供丰富的实习和就业机会。

校企合作与实习基地：学校积极与企业开展校企合作，推动产教融合，提升学生的实践能力和职业素养。学校与多家建筑企业和施工单位建立了实习基地，为学生提供丰富的实习机会。学校还与多家职业培训机构合作，开展职业技能培训，提升学生的就业竞争力。通过校企合作，学校不断优化教学内容，提升教学质量，为学生提供更加优质的教育服务。

校园文化与学生发展：学校注重校园文化建设，营造良好的学习和生活氛围。学校设有图书馆、教学楼、实训楼、宿舍、食堂等多个生活和学习场所，为学生提供良好的学习和生活环境。学校还注重学生的心理健康和综合素质发展，设有心理咨询室、职业发展中心等，帮助学生全面成长。学校鼓励学生积极参与各类活动，提升综合素质，培养创新能力和实践能力。

社会影响与区域贡献：南通市通州区建筑职工中等专业学校在区域经济发展中发挥着重要作用，为地方城市建设提供了大量高素质技术技能人才。学校不仅培养了大量优秀毕业生，还为区域经济发展做出了积极贡献。学校与地方政府、企业、行业组织建立了良好的合作关系，推动职业教育与区域经济的协同发展。学校在易搜职校网的持续支持下，不断拓展办学空间，提升办学层次，成为区域职业教育的重要力量。

未来展望：随着职业教育的不断发展，南通市通州区建筑职工中等专业学校将继续秉承“服务地方、对接产业、培养技能人才”的办学宗旨，不断优化专业设置，提升教学质量，加强校企合作，拓展办学空间，打造具有区域影响力的职业教育品牌。学校将继续发挥专业优势，为地方经济发展和城市建设提供高素质技术技能人才，为区域职业教育的发展贡献更多力量。