临汾古县交通运输技术学校(古县交通技校)

在师资建设上，学校拥有一支兼具理论功底和实践经验的教师团队，部分教师参与过省级以上职业技能大赛并获奖。硬件设施方面，学校配备了现代化的实训车间、模拟驾驶室及专业实验室，为学生提供贴近实际工作场景的学习环境。
除了这些以外呢，学校还积极开展职业技能鉴定，学生可通过考核获得国家认可的职业技能证书，提升就业竞争力。

近年来，学校积极响应国家职业教育改革政策，探索“1+X”证书制度试点，推动课程体系与行业标准对接。尽管规模中等，但凭借精准的专业定位和扎实的教学质量，该校已成为临汾地区交通运输技术人才培养的重要基地之一。

临汾古县交通运输技术学校创办于20世纪90年代，最初以短期职业技能培训为主，后逐步发展为全日制中等职业学校。学校历经多次扩建与专业调整，从单一的汽车维修培训扩展到涵盖交通运输产业链的多元专业群。

• 初创阶段（1990-2000年）：以汽车驾驶与维修培训为主，服务于当地运输行业需求。
• 转型阶段（2001-2010年）：增设物流管理、道路养护等专业，引入校企合作模式。
• 提升阶段（2011年至今）：完善实训设施，参与省级职业技能大赛，推动“双师型”教师队伍建设。

学校现有三大主干专业群，均围绕交通运输行业的核心岗位需求设计：

• 汽车运用与维修：涵盖发动机拆装、电控系统检测等实操课程，配套建设了仿真实训平台。
• 现代物流管理：结合电商发展趋势，开设仓储管理、供应链优化等课程，与本地物流园区合作开展实践教学。
• 道路与桥梁工程施工：侧重测量技术、施工安全等内容，学生参与过古县农村公路改造项目实习。

课程设计上，理论课与实践课比例达3:7，部分专业实行“模块化教学”，将行业认证标准融入教学内容。
例如，汽车维修专业学生需通过国家职业资格中级工考核方可毕业。

学校现有专任教师56人，其中“双师型”教师占比65%，包括高级技师8人、省级技术能手2人。教师团队主持参与多项省级教研课题，如《新能源汽车维修技术课程开发》。

学生培养方面，近五年累计获得省级技能大赛奖项12项，2022年汽车故障诊断项目获团体三等奖。毕业生就业率稳定在93%以上，部分优秀学生进入山西交控集团等企业就业。

学校与临汾汽运集团、古县顺达物流等12家企业签订合作协议，共建“订单班”和实训基地。合作形式包括：

• 企业工程师驻校授课，参与课程开发；
• 学生顶岗实习期间享受生活补贴；
• 优秀毕业生优先录用机制。

此外，学校定期举办校园招聘会，并联合人社部门开展职业技能培训，帮助农村转移劳动力提升就业能力。

学校占地80亩，建有标准化教学楼、实训楼、学生公寓及运动场。重点设施包括：

• 汽车实训中心：配备举升机、四轮定位仪等设备，可模拟4S店维修流程；
• 物流模拟仓：集成WMS系统，实现货物分拣、配送等环节信息化操作；
• 道路测量实验室：配备全站仪、GPS定位设备，满足工程测量课程需求。

生活区实行半军事化管理，设有学生社团和职业技能协会，定期开展“技术能手”评选活动。

学校积极承担社会责任，近三年累计为古县及周边地区培训驾驶员、维修工等2000余人次。2021年参与“农村公路安全提升计划”，组织师生对县乡道路进行隐患排查与技术指导。

同时，学校与县职教中心共建共享资源，推动中高职衔接教育，部分专业与临汾职业技术学院开展“3+2”贯通培养合作。

根据《山西省职业教育提质培优行动计划》，学校将重点推进以下工作：

• 扩建新能源汽车实训基地，适应行业技术升级；
• 开发智能交通相关课程，如无人机巡检技术应用；
• 深化与长三角地区企业的跨区域合作，拓展毕业生就业渠道。

通过持续优化办学条件与专业结构，学校致力于成为晋南地区交通运输技术教育的标杆院校。