抚州广昌县公办交通专业学校(广昌交通学校)

• 更新时间：2025-12-20 16:04:24 •

抚州广昌县公办交通专业学校抚州广昌县公办交通专业学校是江西省抚州市广昌县一所专注于交通领域技能人才培养的公办中等职业学校。学校立足地方经济发展需求，以培养交通运输、汽车维修、物流管理等领域的实用型人才为目标，通过理论与实践相结合的教学模式，为学生提供扎实的专业基础与职业技能。学校师资力量雄厚，实训设施完善，并与多家企业建立校企合作，为学生就业创造了良好条件。近年来，学校通过优化课程设置、加强实训基地建设，逐步成为区域内有影响力的交通类职业教育机构，为广昌县及周边地区的交通行业发展输送了大量技术人才。
一、学校历史与发展背景广昌县公办交通专业学校的成立源于地方对交通行业人才的需求。
随着江西省交通网络的完善和物流产业的快速发展，广昌县作为连接闽赣两省的重要节点，亟需培养本土化专业人才。学校于2010年经教育部门批准设立，历经十余年发展，已从最初的单一专业拓展为涵盖汽车运用与维修、道路与桥梁工程施工、物流服务与管理等多专业的综合性职业学校。

学校的发展历程可分为三个阶段：

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抚州广昌县公办交通专业学校

初创期（2010-2015年）：以汽车维修专业为主，初步建立实训车间和基础课程体系。
成长期（2016-2020年）：新增物流管理、交通工程等专业，校企合作模式逐步成熟。
提升期（2021年至今）：引入智能化教学设备，强化师资队伍建设，申报省级重点专业。

二、专业设置与课程特色学校目前开设的专业紧密结合行业需求，主要分为三大类：

汽车技术类：包括汽车运用与维修、新能源汽车检测与维修，注重培养学生动手能力。
交通工程类：涵盖道路与桥梁工程施工、交通信号技术，侧重工程实践与安全管理。
物流管理类：聚焦现代物流、仓储管理，融入智能化物流系统操作培训。

课程设计以“工学结合”为核心，理论课占比40%，实训课占比60%。
例如，汽车维修专业学生需完成发动机拆装、故障诊断等实操作业，物流专业学生需参与模拟仓储管理系统操作。学校还定期邀请行业专家开展讲座，确保教学内容与市场动态同步。

三、师资力量与教学资源学校现有专任教师58人，其中高级职称教师占比30%，双师型教师（兼具教师资格与职业资格）占比65%。教师团队多次在省级职业技能大赛中获奖，并参与编撰多本交通类教材。

教学资源方面，学校配备以下设施：

汽车实训中心：拥有整车实训台架、新能源汽车电池检测设备等。
交通工程实验室：包括道路材料检测仪、桥梁模型等。
物流模拟仓：配备自动化分拣系统和仓储管理软件。

四、校企合作与就业前景学校与广昌县本地及周边地区的15家企业建立了深度合作，包括广昌物流园、赣东汽车集团等。合作形式涵盖：

订单班培养：企业参与课程设计，学生毕业后直接入职。
实习基地共建：企业提供岗位，学生完成半年至一年实习。
技术研发合作：教师与企业工程师联合攻关实际项目。

近三年毕业生就业率保持在95%以上，其中70%进入合作企业，薪资水平普遍高于当地平均水平。部分优秀学生通过高职单招考试进入省内交通类高等院校深造。

五、校园文化与学生活动学校注重学生综合素质培养，每年举办“交通技能文化节”，包含汽车拆装竞赛、物流方案设计大赛等活动。
除了这些以外呢，社团活动丰富，如“新能源汽车兴趣社”“道路安全宣传队”等，帮助学生拓展兴趣与社会责任感。

学校还推行“准军事化管理”，通过晨跑、内务整理等培养学生纪律性，并与当地交警大队合作开展交通安全教育，增强学生职业素养。

六、未来发展规划根据《江西省职业教育提质培优行动计划》，学校拟在以下方面重点投入：

专业升级：增设智能网联汽车技术专业，适应行业技术变革。
实训基地扩建：建设省级标准的交通工程综合实训场。
师资培训：选派教师参加国家级骨干教师培训项目。

抚州广昌县公办交通专业学校

学校计划到2025年建成赣东南地区交通类技能人才培养的标杆院校，为区域经济发展提供更强有力的人才支撑。

七、总结抚州广昌县公办交通专业学校通过精准的专业定位、务实的教学模式和紧密的校企联动，已成为地方职业教育的重要组成部分。未来，随着交通产业的智能化转型，学校将继续深化教学改革，为学生创造更广阔的发展空间。

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