郑州市科技工业学校赵老师简介(郑州科技工业校赵师)

赵老师的教育生涯以学生为中心，擅长通过项目式教学激发学生潜能，其指导的学生多次在省级、国家级职业技能大赛中获奖。
除了这些以外呢，她积极参与校企合作项目，推动学校与本地龙头企业共建实训基地，显著提升了学生的就业竞争力。在教研方面，赵老师主持或参与多项省级课题，发表多篇学术论文，为专业建设提供了重要支撑。她的教育理念强调“德技并修”，通过言传身教培养学生工匠精神，深受同行与学生敬重。

以下将从教育背景、教学成果、专业贡献、社会影响等维度，全面展现赵老师的职业风采。

赵老师毕业于国内知名工科院校，获机械工程硕士学位，并取得高级讲师职称。早年曾在企业从事技术研发工作，积累了丰富的实践经验，后因对教育的热爱转入职业教育领域。她的职业转型源于对技术技能传承的使命感，认为“职业教育是产业发展的基石”。

• 学历与资质：硕士学历，持有“双师型”教师资格证（教师+工程师），并考取多项行业认证；
• 职业经历：企业技术岗位5年经历，后加入郑州市科技工业学校任教至今；
• 进修提升：定期参加国家级骨干教师培训，赴德国研修“双元制”职业教育模式。

赵老师的课堂以“生动、实用、前沿”著称，她善于将复杂技术问题转化为学生易懂的案例。
例如，在机电设备装调课程中，她设计“任务驱动”教学法，模拟企业真实生产场景，使学生掌握从图纸识读到设备调试的全流程技能。

• 竞赛指导：近5年带领学生获全国职业院校技能大赛一等奖2次、省级奖项8次；
• 课程开发：主编校本教材《智能制造技术基础》，被多所兄弟院校采用；
• 学生评价：连续6年获评校级“最受欢迎教师”，学生满意度超95%。

作为专业带头人，赵老师主导了学校智能制造专业群的升级工作，引入工业机器人、数字化设计等前沿技术课程。她牵头与郑州宇通、中铁装备等企业建立“订单班”，实现毕业生对口就业率85%以上。

• 校企合作：推动共建3个校内实训中心，企业投入设备总值超千万元；
• 技术推广：为中小型企业提供技术咨询，解决生产线自动化改造难题；
• 行业影响：担任河南省职业教育机械类教学指导委员会委员。

赵老师倡导“做中学，学中做”，反对填鸭式教学。她常对学生说：“技能是练出来的，不是听出来的。”在课余时间，她组织“技术沙龙”，鼓励学生分享创新想法，并自费购买器材支持学生实践。

• 德育融合：通过“大国工匠”案例教学，培养学生职业责任感；
• 个性化辅导：为学习困难学生制定“成长档案”，实施差异化教学；
• 团队协作：带领青年教师集体备课，形成“传帮带”教研文化。

面对职业教育数字化转型趋势，赵老师正探索虚拟仿真技术在实训教学中的应用，计划开发VR装配实训系统。她表示：“未来5年，希望将专业建成中原地区智能制造人才培养高地。”同时，她呼吁更多企业参与职业教育，实现“校、企、生”三方共赢。

赵老师的教育故事，是郑州市科技工业学校教师群体的缩影。她以专业诠释匠心，用行动践行使命，为职业教育高质量发展提供了生动注脚。