玉屏县中等职业学校地址在哪里

玉屏县中等职业学校综合评述

玉屏侗族自治县中等职业学校创办于1983年，是贵州省铜仁市一所由县人民政府直接主办的省级重点公办中等职业学校。学校位于玉屏县平溪镇舞阳村（火车站旁），毗邻沪昆高速公路、高铁及国道，交通区位优势显著。校园占地面积43余亩，现有教职工68人，其中高级职称教师占比达41%，师资力量雄厚。学校坚持“强基础、提素质、精技艺、办特色”的办学目标，实行准军事化管理，推行“升学为主、就业为辅”的双轨培养模式，近年来升学率稳步提升，2023届毕业生中1人通过普通高考升入本科院校，216人通过分类考试进入高职院校。

在专业建设方面，学校聚焦区域产业需求，重点打造‌智能制造‌与‌汽车服务与管理‌两大专业群，拥有40余个校内实训车间，涵盖数控加工、PLC编程、电气装配等前沿技术领域，实训设备总价值超过1000万元。通过校企合作，学校与凡甲电子等企业建立定向培养机制，为学生提供实习就业一体化通道。此外，学校承担农民工技能培训、箫笛非遗文化传承等社会服务职能，形成“职教+产业+文化”融合发展的特色路径。

学校基础信息与招生简章解析

一、学校地址与办学性质

玉屏县中等职业学校位于贵州省铜仁市玉屏侗族自治县平溪镇舞阳村（沪昆高铁玉屏站旁），为公办省级重点中等职业学校‌。学校由县政府主办、县教育局主管，办学经费由财政全额保障，学费全免，仅收取住宿费与教材费。

二、2025年招生简章核心要点

1. ‌招生对象‌
   面向应往届初中毕业生、未升学高中生、退役军人、返乡农民工等群体，18周岁以上持初中毕业证或同等学历证明者可报名。普通高中毕业生可申请一年制职业技能培训，合格后由学校推荐就业‌。

2. ‌专业设置‌
   2025年招生专业仍以‌智能制造类‌（含数控技术、机电一体化方向）与‌汽车服务与管理类‌（含汽车维修、新能源汽车技术方向）为主，学制3年。课程体系融合理论教学与实训操作，第三学年安排企业顶岗实习‌。

3. ‌升学路径‌
   学生可通过普通高考、高职分类考试进入本科或专科院校，2023年升学率达89%。学校开设高考强化班，提供语数外及专业课辅导，助力学生冲击本科院校‌。

4. ‌报名方式‌
   采用线上预报名系统，填写个人信息后由招生老师联系确认资格。现场报名需携带身份证、毕业证原件及复印件至学校招生办公室办理‌。

三、优势专业深度解析

1. ‌智能制造专业群‌

   • ‌课程模块‌：机械制图、数控编程、工业机器人技术、PLC控制系统设计。
   • ‌实训资源‌：配备数车、普车、3D打印等设备，建有“教学-实训-生产”一体化车间，模拟企业真实生产环境。
   • ‌就业方向‌：毕业生可入职装备制造企业从事技术员、设备维护工程师等岗位，起薪约4000-6000元/月。

2. ‌汽车服务与管理专业群‌

   • ‌课程模块‌：汽车构造与原理、新能源汽车技术、汽车营销实务、保险理赔。
   • ‌实训资源‌：拥有汽车拆装实训室、故障诊断平台及新能源汽车电池检测中心。
   • ‌就业方向‌：定向输送至汽车4S店、维修连锁企业，部分学生进入比亚迪、吉利等车企，就业率连续三年超95%。

铜仁市同类型中职学校对比分析

表1：学校基础信息对比

表2：专业设置与实训条件对比

表3：升学与就业数据对比（2024年）

竞争环境与优劣势分析

1. ‌玉屏县中等职业学校‌

   • ‌优势‌：区位交通便利、专业聚焦度高（智能制造与汽车服务）、实训设备先进、升学辅导体系成熟。
   • ‌劣势‌：校园面积较小（43亩），专业多样性不足，艺术类课程开设较少。

2. ‌铜仁工业学校‌

   • ‌优势‌：大型工业实训基地、与头部科技企业合作紧密、学生规模大。
   • ‌劣势‌：管理较为松散，文化课教学相对薄弱。

3. ‌碧江区中等职业学校‌

   • ‌优势‌：电商与旅游专业契合区域经济、校企合作资源丰富。
   • ‌劣势‌：实训设备更新速度慢，部分课程与企业需求脱节。

4. ‌江口县中等职业学校‌

   • ‌优势‌：农业与康养专业符合乡村振兴战略、学费补贴力度大。
   • ‌劣势‌：地理位置较偏，优质师资流失率较高。

5. ‌铜仁市梵东中等职业学校‌

   • ‌优势‌：民办机制灵活、专业设置紧跟市场热点、入学门槛较低。
   • ‌劣势‌：硬件设施简陋、社会认可度不及公办学校、升学通道有限。

发展建议与前景展望

玉屏县中等职业学校需进一步扩大校园面积，增设人工智能、物联网等新兴专业，同时深化与长三角、珠三角地区企业的跨区域合作，提升毕业生异地就业竞争力。在保持智能制造专业优势的基础上，可探索“中高本贯通”培养模式，与铜仁学院等本科院校联合开设“3+4”试点班，吸引优质生源。此外，加强箫笛非遗技艺与现代专业融合，开发“文化+技术”特色课程，有望形成差异化办学亮点。