北京师范大学榆林实验学校(北师大榆林校)

学校坐落于榆林市高新技术产业开发区，占地面积广阔，硬件设施先进，涵盖教学楼、实验楼、体育馆、艺术中心等现代化教学场所，并配备智慧教室、创客空间等特色功能区。课程体系以国家课程为基础，结合北师大“全人教育”理念，开设科技创新、传统文化、国际理解等拓展课程，注重学生综合素质培养。

作为北师大基础教育合作办学平台的重要成员，该校通过“名校+”模式引入优质师资与教研资源，教师团队由北师大专家与本地骨干教师共同组成，定期开展跨区域教研活动。
于此同时呢，学校积极探索“双减”政策下的教育创新，通过个性化学习方案和课后服务，促进学生全面发展。其办学成果已逐步获得家长与社会认可，成为榆林教育高质量发展的标杆之一。
一、学校背景与办学定位 北京师范大学榆林实验学校的建立，是北师大与榆林市深化教育合作的标志性成果。作为北师大在西北地区的重要布局，学校旨在填补区域优质教育资源的空白，推动教育均衡发展。

• 合作模式：采用“政府主导、高校支撑、社会参与”的办学机制，由榆林市政府提供政策与资金支持，北师大输出品牌、课程与管理经验。
• 办学目标：以“扎根榆林、辐射陕甘宁”为定位，培养兼具家国情怀与国际竞争力的新时代人才。
• 学段覆盖：涵盖小学、初中、高中全学段，实行小班化教学，每班人数控制在30人以内。

• 教学区：配备60间标准教室，全部安装智能交互黑板及新风系统；另设20间学科实验室，包括物理、化学、生物数字化实验室。
• 功能区：建有独立图书馆（藏书量10万册）、800座专业剧场、室内恒温游泳馆及400米标准田径场。
• 特色空间：重点打造STEAM教育中心、国学馆、心理辅导室等，满足学生多样化发展需求。

• 国家课程校本化：语文、数学等学科融入北师大“思维发展型课堂”模式，注重批判性思维训练。
• 特色课程：
  • 科技创新类：机器人编程、3D打印、无人机设计；
  • 文化传承类：陕北非遗课程（剪纸、民歌）、书法篆刻；
  • 国际理解类：双语戏剧、模拟联合国。
• 评价改革：推行“成长档案袋”制度，记录学生过程性表现，弱化分数排名。

• 师资构成：60%教师具有硕士及以上学历，30%为北师大附属学校轮岗教师，其余通过全国招聘选拔。
• 专业发展：每年组织教师赴北师大参加“卓越教师研修班”，并设立“名师工作室”开展课题研究。
• 教研网络：接入北师大基础教育大数据平台，共享全国附校优质教案与试题资源。

• 德育活动：每月开展“红色研学”“社区服务”等社会实践，强化社会责任意识。
• 社团建设：成立50余个学生社团，如天文社、辩论社、机器人战队，其中3个社团获省级奖项。
• 心理健康：开设“心灵驿站”课程，配备专职心理咨询师，建立全员导师制。

• 区域辐射：与榆林12所乡镇学校结对帮扶，定期送教下乡，共享教育资源。
• 发展规划：计划增设国际部，探索中外合作办学项目；建设“黄土高原生态教育”特色基地。

• 人才激励：提高教师住房补贴，建立“榆林英才”奖励基金。
• 家校共育：开设家长学院，通过线上讲座与工作坊普及科学教育理念。