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北京师范大学榆林实验学校(北师大榆林校)

北京师范大学榆林实验学校 北京师范大学榆林实验学校是一所由北京师范大学与陕西省榆林市合作创办的现代化基础教育学校,依托北师大百年教育积淀和优质资源,致力于为榆林地区提供高水平的K-12教育服务。学校秉承“学为人师,行为世范”的北师大校训,以创新教育模式为核心,融合科学管理与人文关怀,打造兼具区域特色与全国视野的教育品牌。

学校坐落于榆林市高新技术产业开发区,占地面积广阔,硬件设施先进,涵盖教学楼、实验楼、体育馆、艺术中心等现代化教学场所,并配备智慧教室、创客空间等特色功能区。课程体系以国家课程为基础,结合北师大“全人教育”理念,开设科技创新、传统文化、国际理解等拓展课程,注重学生综合素质培养。

作为北师大基础教育合作办学平台的重要成员,该校通过“名校+”模式引入优质师资与教研资源,教师团队由北师大专家与本地骨干教师共同组成,定期开展跨区域教研活动。
于此同时呢,学校积极探索“双减”政策下的教育创新,通过个性化学习方案和课后服务,促进学生全面发展。其办学成果已逐步获得家长与社会认可,成为榆林教育高质量发展的标杆之一。
一、学校背景与办学定位 北京师范大学榆林实验学校的建立,是北师大与榆林市深化教育合作的标志性成果。作为北师大在西北地区的重要布局,学校旨在填补区域优质教育资源的空白,推动教育均衡发展。

  • 合作模式:采用“政府主导、高校支撑、社会参与”的办学机制,由榆林市政府提供政策与资金支持,北师大输出品牌、课程与管理经验。
  • 办学目标:以“扎根榆林、辐射陕甘宁”为定位,培养兼具家国情怀与国际竞争力的新时代人才。
  • 学段覆盖:涵盖小学、初中、高中全学段,实行小班化教学,每班人数控制在30人以内。

二、校园建设与硬件设施 学校总投资超过5亿元,占地面积约150亩,建筑面积达10万平方米,设计融合现代建筑风格与生态环保理念。

  • 教学区:配备60间标准教室,全部安装智能交互黑板及新风系统;另设20间学科实验室,包括物理、化学、生物数字化实验室。
  • 功能区:建有独立图书馆(藏书量10万册)、800座专业剧场、室内恒温游泳馆及400米标准田径场。
  • 特色空间:重点打造STEAM教育中心、国学馆、心理辅导室等,满足学生多样化发展需求。

三、课程体系与教学特色 学校构建“基础+拓展+探究”三级课程体系,强调学科交叉与实践能力培养。

  • 国家课程校本化:语文、数学等学科融入北师大“思维发展型课堂”模式,注重批判性思维训练。
  • 特色课程
    • 科技创新类:机器人编程、3D打印、无人机设计;
    • 文化传承类:陕北非遗课程(剪纸、民歌)、书法篆刻;
    • 国际理解类:双语戏剧、模拟联合国。
  • 评价改革:推行“成长档案袋”制度,记录学生过程性表现,弱化分数排名。

四、师资力量与教研支持 教师团队是学校的核心竞争力,通过北师大“双师计划”实现资源联动。

  • 师资构成:60%教师具有硕士及以上学历,30%为北师大附属学校轮岗教师,其余通过全国招聘选拔。
  • 专业发展:每年组织教师赴北师大参加“卓越教师研修班”,并设立“名师工作室”开展课题研究。
  • 教研网络:接入北师大基础教育大数据平台,共享全国附校优质教案与试题资源。

五、学生发展与校园文化 学校以“五育并举”为导向,营造开放包容的成长环境。

  • 德育活动:每月开展“红色研学”“社区服务”等社会实践,强化社会责任意识。
  • 社团建设:成立50余个学生社团,如天文社、辩论社、机器人战队,其中3个社团获省级奖项。
  • 心理健康:开设“心灵驿站”课程,配备专职心理咨询师,建立全员导师制。

六、社会影响与未来规划 办学三年内,学校在校生规模已突破2000人,中考重点高中升学率稳居全市前三,获评“陕西省素质教育示范校”。

  • 区域辐射:与榆林12所乡镇学校结对帮扶,定期送教下乡,共享教育资源。
  • 发展规划:计划增设国际部,探索中外合作办学项目;建设“黄土高原生态教育”特色基地。

七、挑战与应对策略 尽管发展迅速,学校仍面临西北地区人才留存难、家长教育观念差异等挑战。

  • 人才激励:提高教师住房补贴,建立“榆林英才”奖励基金。
  • 家校共育:开设家长学院,通过线上讲座与工作坊普及科学教育理念。
北京师范大学榆林实验学校正以其创新的办学实践,成为推动西部地区基础教育改革的重要力量。未来,学校将继续深化与北师大的协同合作,探索更多适应本土需求的教育解决方案,为榆林乃至西北地区的教育发展注入持久活力。

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