含山育才实验小学怎么样啊(含山育才实小评价)

• 更新时间：2025-12-20 08:31:24 •

含山育才实验小学含山育才实验小学作为一所区域性重点小学，近年来因其办学特色鲜明、教学质量突出而受到家长和社会关注。学校以“全面发展、因材施教”为核心理念，注重学生综合素质培养，同时兼顾学科基础的夯实。在硬件设施上，学校配备了现代化的教学设备，如多媒体教室、科学实验室和标准化运动场，为师生提供了良好的学习环境。师资方面，学校通过公开招聘和定期培训，组建了一支经验丰富、责任心强的教师团队，尤其在语文、数学等主干学科上表现优异。
除了这些以外呢，学校还开设了多样化的特色课程（如机器人编程、国学经典等），并积极组织社会实践和文体活动，帮助学生拓宽视野。不过，部分家长反馈学校在班级规模管理和课后服务细节上仍有提升空间。总体而言，含山育才实验小学是一所兼具传统教育底蕴与创新活力的学校，适合对教育质量有较高要求的家庭选择。含山育才实验小学的办学历史与定位含山育才实验小学成立于上世纪90年代，历经多次教育改革，逐渐发展为含山县基础教育领域的标杆学校。学校以“育才”为名，明确将培养创新型人才作为长期目标，同时承担区域内教育均衡发展的示范职责。近年来，学校先后获得“省级文明校园”“教育科研先进单位”等称号，进一步巩固了其社会声誉。硬件设施与校园环境学校占地约50亩，分为教学区、活动区和生活区，布局合理且绿化覆盖率较高。主要设施包括：

教学楼：每间教室配备智能黑板和空调，部分班级试点“智慧课堂”系统；
功能场馆：独立图书馆藏书超10万册，实验室可支持基础科学实验；
运动场地：200米塑胶跑道、篮球场及乒乓球室，满足日常体育教学需求。

校园安全方面，实行封闭式管理，配备专职保安和全方位监控系统，家长可通过APP实时查看学生进出校记录。

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含山育才实验小学怎么样啊

师资力量与教学管理学校现有教职工120余人，其中特级教师2名，市级学科带头人8名，本科及以上学历占比95%。教师队伍的特点体现在：

教研能力强：定期开展跨校联合备课和课题研究，近三年发表论文30余篇；
分层教学模式：根据学生水平动态调整教学难度，设立“培优班”和“基础强化班”；
德育结合：班主任每周开设心理健康课，并与家长保持高频沟通。

值得注意的是，部分年轻教师反映教学任务较重，但学校通过“师徒结对”制度缓解了这一问题。

课程体系与特色教育含山育才实验小学的课程设置以国家课程为主体，同时融入地方文化和校本特色：

学科拓展：数学思维训练、英语口语沙龙等选修课；
素质教育：每周三下午为“无作业日”，学生可参与舞蹈、书法等30余个社团；
科技教育：与本地高校合作开展机器人竞赛，近两年获省级奖项5次。

此外，学校每年举办“文化节”“科技周”等活动，并组织学生参观博物馆、农场，强化实践能力。

学生发展与学业成绩在学业表现上，学校六年级毕业班的语文、数学平均分连续五年超县平均水平15%以上。升学方面，约40%学生进入市级重点初中。学生综合素质培养成果包括：

在省级作文大赛、奥数竞赛中屡获佳绩；
合唱团、足球队多次代表含山县参加市级展演；
高年级学生自主发起“环保小卫士”等公益项目。

但少数家长指出，学校对艺术特长生培养的资源投入相对不足。

家校合作与社会评价学校通过多种渠道增强家校联动：

每学期举办2次家长开放日，展示课堂教学成果；
成立家长委员会，参与食堂卫生监督等事务；
开通24小时校长热线，及时处理投诉建议。

社会评价总体积极，但周边学区房价格较高，导致部分家庭入学压力较大。

改进方向与未来展望当前学校正着力解决以下问题：

优化课后延时服务内容，增加兴趣班师资；
探索小班化教学试点，目标将班级人数控制在40人以内；
升级老旧设施，如改造实验室通风系统。

含山育才实验小学怎么样啊

长远规划中，学校计划申报“国家级特色示范校”，并扩大与长三角地区名校的交流合作。

结语含山育才实验小学凭借扎实的教学功底和多元的育人模式，成为区域内家长择校的热门选择。其优势在于平衡学术与素质教育的能力，以及对教师专业发展的持续投入。尽管存在管理细节上的挑战，但学校的改进意愿和清晰的发展路径为其未来奠定了良好基础。对于重视孩子全面成长的家庭而言，这所学校值得深入考察。

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