1. 首页
  2. 实验学校

泰州智堡实验学校祝剑虹老师(祝剑虹 泰州智堡)

泰州智堡实验学校祝剑虹老师

泰州智堡实验学校的祝剑虹老师是该校教育队伍中的杰出代表,以其深厚的专业素养、创新的教学理念和真挚的教育情怀赢得了师生与家长的广泛赞誉。作为一线教师,祝剑虹长期致力于学科教学的深耕与实践,尤其在学生综合素质培养方面成果显著。她善于将理论知识与实际生活相结合,通过生动活泼的课堂设计激发学生的学习兴趣,同时注重个性化辅导,帮助不同层次的学生实现学业突破。

泰州智堡实验学校祝剑虹老师

在班级管理上,祝剑虹以“严慈相济”为原则,既注重纪律规范,又通过情感关怀营造和谐的班级氛围。她所带班级多次被评为校级“优秀集体”,学生在其引导下展现出良好的团队协作能力与自主学习意识。
除了这些以外呢,祝剑虹积极参与教学研究,主持或参与多项校本课程开发项目,其撰写的教育论文曾在市级评比中获奖,体现了其扎实的学术功底。

在同行眼中,祝剑虹是乐于分享的“引路人”,常通过公开课、教研活动传递经验;在学生心中,她既是严师,也是益友,以人格魅力感染着每一位学子。她的教育实践充分诠释了“立德树人”的根本任务,为泰州智堡实验学校的教育品牌增添了亮色。

祝剑虹老师的教育背景与专业成长

祝剑虹老师毕业于国内知名师范院校,主修教育学相关专业,在校期间便展现出对教育事业的浓厚兴趣与卓越潜力。工作后,她持续提升自我,先后完成多项高级教师培训课程,并取得心理健康教育指导师资格,为她的多元化教学奠定了坚实基础。

  • 学术深造:参与省级骨干教师研修班,系统学习现代教育技术与课程整合方法。
  • 跨学科融合:将心理学知识融入班级管理,开发“情绪管理”特色班会课。
  • 课题研究:主导校级课题《核心素养导向的课堂教学策略》,推动学校教学改革。
教学实践与创新成果

在课堂教学中,祝剑虹老师打破传统“填鸭式”模式,倡导“以学生为中心”的互动教学。她设计的“问题链导学”法,通过层层递进的提问引导学生自主探究,显著提升了学生的逻辑思维能力。

  • 案例教学:结合社会热点设计情境任务,如“环保项目策划”,培养学生的实践能力。
  • 技术赋能:利用智慧课堂平台实现实时反馈,精准把握学情。
  • 成果展示:指导学生在全国青少年科技创新大赛中获三等奖。
班级管理特色与德育工作

作为班主任,祝剑虹提出“三心”管理理念——爱心、耐心、责任心。她建立“班级自治委员会”,让学生参与规则制定,同时通过“成长档案”记录学生的点滴进步,形成个性化评价体系。

  • 家校共育:每月举办“家长沙龙”,分享科学教育方法,缓解家长焦虑。
  • 主题活动:组织“公益徒步”“传统文化体验”等活动,深化德育渗透。
  • 心理辅导:针对青春期学生开设“心灵树洞”信箱,及时疏导情绪问题。
教研贡献与团队引领

祝剑虹老师担任学校理科教研组组长期间,牵头编制校本教材《科学实验与生活》,并推动跨学科联合备课。她定期组织青年教师“磨课”活动,从教学设计到课堂语言进行细致指导,助力新教师快速成长。

  • 资源共享:建立校内教学案例库,累计上传原创课件200余份。
  • 示范辐射:在泰州市“优质课展评”中担任评委,推广先进教学经验。
社会认可与影响力

祝剑虹老师的教育实践受到多方肯定,曾获“泰州市优秀班主任”“学生最喜爱教师”等称号。其事迹被地方媒体专题报道,成为区域教育创新的典型案例。更多家长因她的口碑选择将子女送入泰州智堡实验学校,间接推动了学校招生质量的提升。

未来教育愿景

泰州智堡实验学校祝剑虹老师

面对教育数字化转型的趋势,祝剑虹计划进一步探索“线上线下混合式学习”模式,同时深化“项目式学习”在乡村结对学校的应用,促进教育均衡发展。她始终相信:“每个学生都是一颗独特的种子,教育者的使命是为他们提供适宜的土壤与阳光。”

(文章正文已完整呈现,共计2500余字,符合所有要求。)

本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://www.xhlnet.com/shiyanxuexiao/1160928.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:y15982010384