常州市有光实验小学(常州有光实小)

• 更新时间：2025-12-21 01:02:33 •

常州市有光实验小学常州市有光实验小学是常州市武进区一所具有鲜明办学特色的公立小学，以“有光教育”为核心理念，致力于培养“德智体美劳”全面发展的新时代少年。学校得名于著名教育家陶行知先生“生活即教育”的思想延伸，强调“有光”即希望每个学生都能绽放独特的光芒。近年来，学校凭借创新的课程体系、优质的师资队伍和现代化的硬件设施，成为区域基础教育改革的标杆之一。

学校注重学科融合与实践能力培养，开设了科技、艺术、体育等多类特色课程，并积极推动“双减”政策落地，通过课后服务与社团活动丰富学生的成长体验。
于此同时呢，有光实验小学重视家校共育，定期举办家长开放日和教育讲座，构建了良好的教育生态。其办学成果多次获得市级表彰，尤其在科技创新和德育领域表现突出，成为家长和社会认可的高质量教育品牌。
一、学校历史与办学理念常州市有光实验小学创办于2010年，建校初期便以“有光教育”为宗旨，倡导“让每个孩子成为自己的太阳”。学校名称中的“有光”寓意教育应激发学生的内在潜能，使其在知识与品格的滋养下茁壮成长。

核心理念：以学生为中心，注重个性化发展，强调“五育并举”。
校训：“明德、启智、健体、尚美、乐劳”，体现全面育人的目标。
特色定位：结合常州本土文化，融入科技与人文教育，打造“未来学校”样板。

二、校园环境与硬件设施学校占地面积约3.5万平方米，建筑风格现代且充满童趣，分为教学区、运动区、生态实践区三大功能区。

教学设施：配备智慧教室、科学实验室、创客空间等，支持探究式学习。
运动场地：标准化操场、室内体育馆及游泳馆，满足多样化体育课程需求。
生态园区：校内设有“有光农庄”，学生可参与种植实践，培养劳动意识。

三、课程体系与教学特色学校构建了“基础+拓展+探究”三级课程体系，注重学科交叉与能力整合。

基础课程：严格执行国家课程标准，强化语文、数学等学科核心素养。
拓展课程：开设机器人编程、书法、合唱等50余门社团课，每周固定时间开展。
探究课程：以项目式学习（PBL）为主，如“常州非遗文化研究”“环保科技发明”等。

在“双减”背景下，学校优化作业设计，推行“分层作业”与“实践作业”，减轻学业负担的同时提升学习兴趣。
四、师资力量与教育成果有光实验小学拥有一支高水平的教师团队，其中特级教师2人、市级学科带头人8人，硕士以上学历占比35%。学校通过“青蓝工程”促进青年教师成长，定期开展教学研讨与跨校交流。

教学成果：连续五年在武进区学业质量监测中名列前茅。
科创奖项：学生获省级以上科技竞赛奖项超百项，包括青少年科技创新大赛一等奖。
德育品牌：“有光少年”评选活动成为区域德育典范，培养学生社会责任意识。

五、家校合作与社会影响学校建立“家校共育委员会”，通过线上平台与线下活动双向联动。

家长参与：设立“家长讲堂”，邀请专业人士进校分享职业经验。
社区联动：与周边社区合作开展公益实践，如敬老服务、环保宣传等。
社会认可：获评“江苏省文明校园”“常州市教育系统先进集体”等称号。

六、未来发展规划面向未来，有光实验小学计划进一步深化教育改革，重点推进以下方向：

智慧校园：建设AI教学辅助系统，实现个性化学习路径推荐。
国际交流：与海外小学建立姊妹校关系，拓展学生国际视野。
生态教育：扩建校内实践基地，融入更多可持续发展教育内容。

通过持续创新与实践，常州市有光实验小学正逐步成为一所兼具传统底蕴与现代气息的优质学校，为学生的终身发展奠定坚实基础。

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