枣庄市实验小学孙聿征(孙聿征枣庄实小)

• 更新时间：2025-12-21 07:54:36 •

枣庄市实验小学孙聿征孙聿征作为枣庄市实验小学的杰出教师代表，以其深厚的教育情怀、创新的教学理念和卓越的实践能力，成为该校乃至区域基础教育领域的标杆人物。他长期扎根教学一线，注重学生全面发展，尤其在学科融合与德育渗透方面成果显著。孙聿征善于将传统课堂与现代教育技术结合，设计互动性强、贴近学生生活的教学案例，激发学生的学习兴趣。在班级管理中，他倡导“以生为本”的理念，通过个性化辅导和家校协同，帮助学生在学业与品格上同步成长。
除了这些以外呢，他积极参与教育科研，主持或参与多项省市级课题，推动教学改革经验的区域推广。孙聿征的贡献不仅体现在学生成绩的提升上，更在于培养了一批批具有创新思维和社会责任感的少年。其教育实践为枣庄市小学教师提供了宝贵参考，也彰显了新时代教师的核心价值。
一、孙聿征的教育背景与职业发展孙聿征毕业于国内知名师范院校，主修小学教育专业，系统学习了教育心理学、课程设计等核心课程。毕业后，他选择回到家乡枣庄，投身基础教育事业，从一名普通教师逐步成长为学科带头人和骨干管理者。

专业积淀：在校期间，他专注于儿童认知发展研究，为后续教学实践奠定理论基础。
职业成长：入职枣庄市实验小学后，通过公开课、教研活动快速提升教学能力，多次获评市级“优秀教师”。
管理角色：现担任年级组长兼语文教研组负责人，统筹教学计划与教师培训工作。

二、教学特色与创新实践孙聿征的课堂以“生动、高效、接地气”著称，他摒弃填鸭式教学，注重培养学生的主动学习能力。

情境化教学：通过创设生活场景，将语文知识与现实问题结合，如组织“社区环保调查”项目，引导学生撰写调研报告。
技术融合：利用智慧课堂平台，设计互动游戏巩固知识点，例如古诗背诵闯关程序。
分层教学：针对学生差异设计ABC三级任务单，确保每位学生都能在原有基础上进步。

三、德育工作与班级管理孙聿征认为“育人先育德”，他将德育融入日常教学细节，形成独特的班级文化。

主题班会系列化：每月开展“诚信”“感恩”等专题活动，通过情景剧、辩论赛深化学生理解。
家校共育机制：建立家长志愿者团队，定期举办“家长进课堂”活动，促进教育理念同步。
心理健康关注：设立班级“树洞信箱”，及时疏导学生情绪问题，个案辅导成功率超90%。

四、教育科研与社会影响作为区域教育改革的积极参与者，孙聿征的科研成果多次转化为实际教学效益。

课题研究：主持市级课题《核心素养导向的小学语文单元教学设计》，成果在10余所学校推广。
论文发表：在《小学教学参考》等期刊发表论文6篇，其中《跨学科阅读教学的实践路径》获省级奖项。
辐射带动：作为“名师工作室”成员，每年培训农村教师200余人次，助力教育均衡发展。

五、个人荣誉与未来展望孙聿征的努力赢得了广泛认可，先后获评“枣庄市教学能手”“山东省师德标兵”等称号。面对未来，他计划进一步探索“双减”政策下的作业优化设计，并开发乡土文化校本课程，让教育更贴近地域特色。孙聿征的故事印证了“教育是点燃火焰而非填满容器”的理念。他的实践不仅提升了学生的综合素质，也为同行提供了可复制的经验，成为枣庄教育的一张亮丽名片。

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