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枣庄市实验小学孙聿征(孙聿征 枣庄实小)

枣庄市实验小学孙聿征 孙聿征作为枣庄市实验小学的杰出教师代表,以其深厚的教育情怀、创新的教学理念和卓越的实践能力,成为该校乃至区域基础教育领域的标杆人物。他长期扎根教学一线,注重学生全面发展,尤其在学科融合德育渗透方面成果显著。孙聿征善于将传统课堂与现代教育技术结合,设计互动性强、贴近学生生活的教学案例,激发学生的学习兴趣。 在班级管理中,他倡导“以生为本”的理念,通过个性化辅导和家校协同,帮助学生在学业与品格上同步成长。
除了这些以外呢,他积极参与教育科研,主持或参与多项省市级课题,推动教学改革经验的区域推广。孙聿征的贡献不仅体现在学生成绩的提升上,更在于培养了一批批具有创新思维和社会责任感的少年。其教育实践为枣庄市小学教师提供了宝贵参考,也彰显了新时代教师的核心价值。
一、孙聿征的教育背景与职业发展 孙聿征毕业于国内知名师范院校,主修小学教育专业,系统学习了教育心理学、课程设计等核心课程。毕业后,他选择回到家乡枣庄,投身基础教育事业,从一名普通教师逐步成长为学科带头人和骨干管理者。
  • 专业积淀:在校期间,他专注于儿童认知发展研究,为后续教学实践奠定理论基础。
  • 职业成长:入职枣庄市实验小学后,通过公开课、教研活动快速提升教学能力,多次获评市级“优秀教师”。
  • 管理角色:现担任年级组长兼语文教研组负责人,统筹教学计划与教师培训工作。

二、教学特色与创新实践 孙聿征的课堂以“生动、高效、接地气”著称,他摒弃填鸭式教学,注重培养学生的主动学习能力。
  • 情境化教学:通过创设生活场景,将语文知识与现实问题结合,如组织“社区环保调查”项目,引导学生撰写调研报告。
  • 技术融合:利用智慧课堂平台,设计互动游戏巩固知识点,例如古诗背诵闯关程序。
  • 分层教学:针对学生差异设计ABC三级任务单,确保每位学生都能在原有基础上进步。

三、德育工作与班级管理 孙聿征认为“育人先育德”,他将德育融入日常教学细节,形成独特的班级文化。
  • 主题班会系列化:每月开展“诚信”“感恩”等专题活动,通过情景剧、辩论赛深化学生理解。
  • 家校共育机制:建立家长志愿者团队,定期举办“家长进课堂”活动,促进教育理念同步。
  • 心理健康关注:设立班级“树洞信箱”,及时疏导学生情绪问题,个案辅导成功率超90%。

四、教育科研与社会影响 作为区域教育改革的积极参与者,孙聿征的科研成果多次转化为实际教学效益。
  • 课题研究:主持市级课题《核心素养导向的小学语文单元教学设计》,成果在10余所学校推广。
  • 论文发表:在《小学教学参考》等期刊发表论文6篇,其中《跨学科阅读教学的实践路径》获省级奖项。
  • 辐射带动:作为“名师工作室”成员,每年培训农村教师200余人次,助力教育均衡发展。

五、个人荣誉与未来展望 孙聿征的努力赢得了广泛认可,先后获评“枣庄市教学能手”“山东省师德标兵”等称号。面对未来,他计划进一步探索“双减”政策下的作业优化设计,并开发乡土文化校本课程,让教育更贴近地域特色。 孙聿征的故事印证了“教育是点燃火焰而非填满容器”的理念。他的实践不仅提升了学生的综合素质,也为同行提供了可复制的经验,成为枣庄教育的一张亮丽名片。

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