1. 首页
  2. 实验学校

凯里市博南九年制实验学校(博南实验学校)

凯里市博南九年制实验学校 凯里市博南九年制实验学校是贵州省凯里市一所具有创新教育理念的九年一贯制公立学校,致力于为学生提供从小学到初中的连续性教育。学校以“全面发展、个性成长”为办学宗旨,注重学科教育与素质教育相结合,形成了独特的办学特色。近年来,该校通过优化课程体系、强化师资队伍建设、完善硬件设施,逐步成为凯里市基础教育领域的标杆之一。

学校依托九年一贯制的优势,实现了学段无缝衔接,减少了升学适应期对学生学习效率的影响。在课程设计上,学校开设了丰富的校本课程和社团活动,涵盖科技、艺术、体育等领域,满足学生多样化需求。
除了这些以外呢,学校积极推动信息化教学,引入智慧课堂、在线学习平台等现代化手段,提升教学效率。

凯里市博南九年制实验学校

在管理方面,凯里市博南九年制实验学校注重家校共育,定期举办家长开放日、教育讲座等活动,促进家庭与学校的协同合作。学校还重视德育工作,通过主题班会、社会实践等形式培养学生的社会责任感和公民意识。尽管面临城乡教育资源配置不均等挑战,该校仍通过创新实践为区域教育均衡发展提供了可借鉴的经验。


一、学校概况与历史沿革 凯里市博南九年制实验学校成立于2010年,是凯里市教育局为优化教育资源布局而设立的一所实验性学校。建校初期,学校仅有小学部,后于2015年增设初中部,正式升级为九年一贯制学校。经过十余年发展,学校现有在校生约2000人,教职工150余人,办学规模逐年扩大。

学校位于凯里市城区南部,占地面积约50亩,校园环境优美,教学区、运动区、生活区布局合理。硬件设施包括标准化教室、实验室、图书馆、体育馆以及多功能报告厅,为学生提供了良好的学习与活动空间。


二、办学特色与课程体系
1.九年一贯制教育模式

作为九年一贯制学校,博南实验学校打破了传统小学与初中的学段分割,实现了课程与管理的纵向贯通。具体表现为:

  • 课程衔接:小学高年级与初中低年级课程内容梯度设计,避免重复教学;
  • 教师协作:跨学段教研活动常态化,促进教师对学生成长阶段的全面了解;
  • 评价体系:建立覆盖1-9年级的综合素质评价档案,跟踪学生长期发展。

2.多元化课程开发

学校在完成国家课程基础上,开发了以下特色课程:

  • 科技类:机器人编程、3D打印等STEAM课程;
  • 艺术类:民族歌舞、苗绣等地方文化传承课程;
  • 体育类:校园足球、民族传统体育项目。

三、师资力量与教学成果

学校现有专任教师140人,其中高级职称教师占比30%,硕士研究生学历教师15人。通过“青蓝工程”师徒结对、定期外派培训等方式,教师专业能力持续提升。近年来,教师在省级以上教学竞赛中获奖20余次,承担市级以上课题10项。

教学成果方面,学校中考成绩连续五年位列凯里市公立学校前三名,2022年重点高中录取率达65%。学生在科技创新、艺术展演等活动中获国家级奖项5项、省级奖项30余项。


四、德育工作与校园文化
1.德育体系建设

学校构建了“三全育人”德育框架(全员、全程、全方位),具体措施包括:

  • 每周开展主题班会,聚焦爱国主义、心理健康等议题;
  • 设立“校园文明岗”,学生自主参与管理;
  • 与社区联动组织志愿服务,年均参与超1000人次。

2.特色文化活动
  • “博南文化节”:每年举办一次,展示学生社团成果;
  • 民族节日活动:结合苗族、侗族传统节日开展主题教育;
  • 读书月:通过诵读比赛、作家进校园等活动营造书香氛围。

五、家校合作与社会评价

学校成立家长委员会,定期召开家校联席会议,并通过微信公众号、家校通平台实时沟通学生动态。2023年问卷调查显示,家长对学校满意度达92%。社会评价方面,学校先后获评“贵州省素质教育示范校”“凯里市教育系统先进集体”等称号。


六、挑战与未来发展

当前学校面临的主要挑战包括:城区学位供需矛盾突出、部分学科师资结构性短缺、留守儿童心理辅导需求增加等。未来规划重点:

  • 扩建校区,计划新增24个教学班;
  • 与高校合作建立教师培养基地;
  • 开发心理健康教育校本教材。

凯里市博南九年制实验学校

凯里市博南九年制实验学校通过持续创新与实践,正逐步成为区域基础教育改革的先行者。其办学经验为同类学校提供了重要参考,也为推动教育公平与质量提升贡献了力量。

本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://www.xhlnet.com/shiyanxuexiao/1192667.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:y15982010384