华师大天河实验小学(华师附小)

在课程体系上，学校构建了“基础+拓展+探究”的三维模式，注重学科交叉与创新能力培养，开设了STEM教育、双语阅读、戏剧表演等特色课程。师资团队由华东师范大学专家领衔，骨干教师均具备丰富的教学经验与科研背景。
除了这些以外呢，学校通过家校共育、社区联动等机制，形成了开放包容的教育生态。作为天河区教育改革的试点单位，华师大天河实验小学已成为区域内家长认可度高的优质学校之一，其办学成果多次获省市级教育部门表彰。
一、学校背景与办学定位 华师大天河实验小学的成立背景可追溯至天河区与华东师范大学的战略合作。天河区作为广州市经济文化中心，对优质教育资源需求迫切，而华东师范大学凭借其教育学领域的权威地位，为学校提供了理论支撑与实践指导。学校的办学定位明确：以“高标准、高质量、高影响力”为目标，培养兼具学术能力与社会责任感的未来人才。

• 合作模式：采用“高校+政府”共建模式，华东师范大学负责课程研发与教师培训，天河区教育局提供政策与资金支持。
• 服务对象：主要面向天河区户籍生源，同时通过积分入学政策吸纳部分外来务工人员子女。
• 发展愿景：计划在五年内成为广东省义务教育阶段的示范性学校。

• 教学设施：所有教室配备智能交互黑板、空气净化系统及个性化学习终端；另设科学实验室、3D打印工坊、机器人教室等专用场馆。
• 文体设施：包含标准田径场、室内恒温游泳池、千人礼堂及音乐厅，满足学生多样化兴趣发展。
• 生态建设：校园内规划有“绿色长廊”与“种植实践园”，将环保教育融入日常学习。

• 基础课程：严格遵循教育部规定，注重语文、数学等学科的核心素养培养。
• 拓展课程：开设双语数学、创意写作、国际理解教育等选修课，每周安排2-3课时。
• 探究课程：通过项目式学习（PBL）引导学生跨学科解决问题，例如“城市水资源保护”“AI与未来生活”等课题。

在教学方法上，推行“小班化+走班制”，每班不超过35人，部分课程按学生能力分层教学。
除了这些以外呢，学校与海外多所小学建立姊妹校关系，定期开展线上联合课堂与文化交换活动。
四、师资力量与专业发展 华师大天河实验小学的教师团队由三部分组成：华东师范大学派驻的专家、全国招聘的骨干教师及本地培养的青年教师。

• 专家团队：包括2名正高级教师与5名特级教师，主导校本教研与课题研究。
• 教师培训：每年组织全员赴华东师范大学参加暑期研修，并邀请国内外教育学者到校讲座。
• 评价机制：实行“学生评教+家长反馈+同行互评”三维考核体系，激励教师持续改进。

• 心理健康教育：配备专职心理教师，开设情绪管理课程，设立“心灵树洞”信箱。
• 家校合作：成立家长委员会，定期举办“家长学堂”，内容涵盖亲子沟通、生涯规划等主题。

七、未来发展规划 学校计划在未来三年内完成两项重点任务：一是建设“人工智能教育实验室”，探索AI技术在教学中的应用；二是扩大国际交流范围，与“一带一路”沿线国家学校建立合作关系。
于此同时呢，将进一步优化课后托管服务，推出更多个性化学习方案。

作为天河区教育创新的窗口，华师大天河实验小学将继续以科研引领实践，为基础教育改革提供可复制的经验。其成功不仅源于优质资源的整合，更在于对教育本质的深刻理解——让每个孩子成为最好的自己。