江油市工业职业技术学校(江油工业职校)

江油市工业职业技术学校是四川省职业教育领域的重要组成部分，以服务区域经济发展为核心，聚焦工业技术人才培养。学校依托江油市“工业强市”战略定位，构建了以智能制造、电子信息、汽车维修等为主的专业体系，形成“产教融合、校企合作”的办学特色。现有在校生规模超5000人，教职工300余人，其中高级职称教师占比达35%，“双师型”教师比例超过60%。学校拥有省级重点专业3个，市级精品课程12门，与多家世界500强企业建立深度合作关系，毕业生就业率连续五年保持在98%以上。通过“理论+实训+顶岗”的教学模式，学校累计为区域输送技术技能人才超万人，成为川北地区工业技术人才培育的重要基地。

一、专业设置与产业适配性分析

学校专业布局紧密对接江油市“十四五”工业发展规划，重点覆盖装备制造、新材料、电子信息三大产业集群。

数据显示，省级重点专业集中于传统优势领域，而新兴专业如新能源汽车维修尚未获得省级认证，反映专业建设与产业升级存在时间差。

二、师资结构与教学质量保障

与企业技术骨干组成的兼职教师团队相比，专任教师中高级职称比例偏低（23.3%），可能影响实践教学深度。但“双师型”教师占比61%显示一定优势。

三、校企合作模式与成效

对比显示，学校在基础用工输送层面合作广泛，但在高端技术研发合作方面仍显薄弱，仅占合作企业的10%。

四、毕业生就业质量追踪

数据表明就业质量持续提升，但横向对比发现，对口就业率仍低于全国中职平均水平（88%），反映专业匹配度有待优化。

五、实训资源配置现状

专项实训设备价值占比达57%，但虚拟仿真实训发展滞后，与智能制造人才培养需求存在差距。

六、社会服务能力评估

学校年均开展职业技能培训超3000人次，涵盖电工、焊工、叉车驾驶等12个工种。近五年累计完成企业员工培训1.2万人次，技术开发服务到款额年均增长15%。但对比绵阳市同类院校，横向课题承接量不足，社会培训收入仅占年度总经费的8%。

七、信息化建设水平

已建成数字化校园平台，实现教学管理、考勤系统的云端化。但专业课程数字化资源覆盖率仅65%，虚拟工厂仿真系统尚处试点阶段。与发达地区职校相比，物联网设备接入率偏低，智慧教室占比不足30%。

八、发展瓶颈与突破路径

• 师资结构断层：高级职称教师占比低，缺乏行业领军人才
• 产教融合深度不足：企业参与课程开发比例低于40%
• 实训设备迭代滞后：先进制造设备更新周期超5年
• 破解路径：建立教师企业实践学分制；推行“厂中校”混合所有制改革；申报省级高水平实训基地建设项目

江油市工业职业技术学校作为区域职教标杆，在服务地方产业升级中发挥重要作用。未来需强化三个方面：一是构建“职称晋升-企业实践-技术创新”三位一体的教师发展体系；二是深化“设备共享-人才共育-效益共赢”的产教融合机制；三是加快智能制造、工业互联网等新兴专业群建设。通过数字化转型赋能传统优势专业，有望在“十四五”期间实现省级卓越职校建设目标。