广安技师学院定位(广安技师办学定位)

广安技师学院作为四川省职业教育体系的重要组成部分，其定位始终围绕区域经济发展需求与技能型人才培养目标展开。学院立足广安市“成渝地区双城经济圈”区位优势，以服务装备制造、电子信息、现代服务业等地方支柱产业为核心，构建了“产教融合、工学一体”的办学模式。通过深化校企合作、优化专业布局、强化师资建设，学院逐步形成“立足广安、辐射川渝、对接产业”的多层次办学格局。在政策引导下，学院既承担中等职业教育基础功能，又向高等职业教育方向延伸，形成“中职-高职”贯通培养体系，同时注重社会培训与技术服务，成为区域技术技能积累与创新的重要载体。

一、区域经济服务定位

学院紧密对接广安市“341”现代工业体系（电子信息、装备制造、能源化工三大主导产业，先进材料、轻纺服装、食品饮料、建材家居四大特色产业，战略性新兴产业），建立专业动态调整机制。例如，针对广安（深圳）产业园电子企业集聚需求，重点建设电子技术应用、工业机器人等专业；围绕汽车及零部件产业升级，开设新能源汽车维修、智能网联汽车技术等方向。

二、产教融合实施路径

学院构建“四阶递进”产教融合模式：

• 基础认知阶段：引入企业真实案例教学
• 技能提升阶段：校企共建实训基地
• 综合实践阶段：开展现代学徒制培养
• 创新创业阶段：孵化产业技术项目

三、专业群建设策略

采用“主干专业+拓展方向”集群发展模式，形成三大核心专业群：

• 智能制造专业群：涵盖数控技术、工业机器人、3D打印技术
• 数字信息专业群：包含大数据技术、云计算、网络安全
• 现代服务专业群：涉及智慧养老、电商直播、幼儿教育

四、师资队伍建设方案

实施“双师双能”提升计划，要求专业教师每年完成不少于40天的企业实践。通过“校企互聘”引进企业技术骨干26人，培育省级名师工作室2个。建立教师能力矩阵评价体系，从教学能力（40%）、实践能力（30%）、科研能力（20%）、社会服务（10%）四个维度进行考核。

五、人才培养模式创新

推行“三段式”培养改革：

1. 第1-2学期基础能力培养
2. 第3-4学期专项技能训练
3. 第5-6学期顶岗实习与就业衔接
试点“学分银行”制度，将X证书培训、技能竞赛、创新创业成果纳入学分认定体系。2023年毕业生获取职业技能证书平均2.3本，“1+X”证书试点覆盖12个专业。

六、社会服务功能拓展

构建“四位一体”社会服务体系：

• 技能培训：年开展电工、焊工等短期培训超5000人次
• 技术咨询：为37家中小企业提供技术改造方案
• 赛事承办：组织川渝职业院校技能大赛3项
• 文化传承：开设非遗竹编、武胜剪纸等特色选修课
与广安区就业局合作建立“技能大师工作室”，开展返乡农民工创业培训项目。

七、数字化转型实践

建设“智慧校园”管理平台，实现教学诊断、实训预约、质量监测全流程数字化。开发虚拟仿真实训系统，涵盖数控加工、电子电路等8个模块。疫情期间建成在线课程资源库，累计开发微课视频1200分钟，实现理论课程100%线上化教学。

八、国际化发展探索

依托“一带一路”倡议，与泰国清迈职业技术学院签订合作协议，开展“中文+职业技能”培训项目。引进德国双元制教学模式，在机电专业试点AHK证书认证。2023年选派15名教师赴新加坡参加职业教育研修，接收老挝留学生23人。

通过多维度的战略布局，广安技师学院已形成“政校行企”协同发展的生态系统。未来需进一步强化数据驱动决策机制，建立专业建设与产业需求的动态匹配模型；深化混合所有制改革，探索股份制产业学院建设；加强川渝两地学分互认与资源互通，切实提升服务成渝双城经济圈建设的能力。

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