宝山区一师附小舞蹈班(宝山附小舞班)

舞蹈班的课程设置兼顾普及性与专业性，涵盖中国舞、芭蕾、现代舞等多种风格，并定期邀请行业专家开展大师课。学校还积极组织学生参与市区级艺术展演、竞赛活动，近年来在多项比赛中斩获佳绩，展现了较高的教学水平。
除了这些以外呢，舞蹈班与校内文化课程有机融合，确保学生在艺术特长发展的同时不耽误学业，体现了“五育并举”的教育方针。

硬件方面，学校配备标准化舞蹈教室、更衣室及演出级音响设备，为教学提供有力保障。招生上，舞蹈班通过面试选拔具有潜力的学生，注重兴趣与天赋的结合。总体而言，宝山区一师附小舞蹈班以系统化的培养模式和显著的成果，成为区域艺术教育的标杆之一。

宝山区一师附小舞蹈班的设立源于学校对素质教育的前瞻性探索。
随着上海市教育部门对艺术教育的重视，该校于2010年正式将舞蹈纳入特色课程体系，初期以兴趣小组形式运营，后因学生需求增长及政策支持，逐步升级为系统化教学的特色班级。

• 2010-2015年：基础建设阶段，组建专业教师团队，制定初级课程大纲；
• 2016-2020年：快速发展期，引入校外资源合作，参与市级艺术赛事；
• 2021年至今：成熟完善期，形成“课堂+舞台+赛事”三位一体的培养模式。

舞蹈班的课程设计遵循“分层教学”原则，根据学生年龄与基础分为启蒙班、进阶班和表演班，每班配备专职舞蹈教师及助教。核心教学内容包括：

• 基础训练：柔韧性、节奏感及体能培养；
• 剧目排练：学习经典舞蹈片段，提升表现力；
• 创意编舞：鼓励学生参与动作设计，激发创造力。

教学特色上，注重“以赛促学”，每年组织学生参加“上海市学生艺术节”“宝山区少儿舞蹈大赛”等活动，并定期举办校内汇演，增强舞台经验。

舞蹈班现有专职教师5名，均毕业于上海戏剧学院、北京舞蹈学院等专业院校，其中3人持有国家级舞蹈教师资格证。
除了这些以外呢，学校与以下机构建立长期合作：

• 上海歌舞团：提供剧目指导与演出机会；
• 宝山区文化馆：共享排练场地与专家资源；
• 社区艺术中心：开展公益演出，服务社会。

近年来，舞蹈班学生在各类比赛中表现突出，例如：

• 2022年获“上海市中小学生舞蹈比赛”团体金奖；
• 2023年原创剧目《童梦》入选“全国少儿艺术展演”。

典型案例中，学生李某通过舞蹈班培养，以艺术特长生身份考入上海市重点中学，体现了项目对升学的积极影响。

多数家长认为舞蹈班有效提升了孩子的气质与毅力，尤其赞赏学校对文化课与艺术训练的平衡。社会媒体亦多次报道其成果，称其为“公办小学艺术教育的创新实践”。

学校计划进一步扩大舞蹈班规模，增设民族舞专项课程，并探索与高校艺术学院的衔接培养机制，助力学生长远发展。

通过上述分析可见，宝山区一师附小舞蹈班的成功得益于科学的定位与持续的资源投入，其经验为同类学校提供了可借鉴的范本。
随着教育改革的深化，该项目有望在艺术普及与精英培养之间找到更优平衡点。