四平舞蹈学校小学(四平舞校小学)

在办学理念上，四平舞蹈学校小学强调“以舞育人”，注重通过舞蹈艺术培养学生的专注力、团队协作能力和审美情操。课程设置涵盖中国舞、芭蕾舞、现代舞等主流舞种，同时确保语文、数学等文化课程的教学质量符合国家标准。学校定期组织演出、比赛和交流活动，为学生创造实践机会，部分优秀学员曾在省级乃至全国青少年舞蹈赛事中获奖。

硬件设施方面，学校配备标准化舞蹈教室、体能训练室及多媒体文化课教室，能够满足专业教学需求。
除了这些以外呢，学校与多家艺术院校及团体建立合作关系，为毕业生提供升学或职业发展的通道。尽管规模较小，但四平舞蹈学校小学凭借其特色化教育模式，成为当地家长认可的艺术教育优选之一。
一、四平舞蹈学校小学的历史与背景 四平舞蹈学校小学成立于20世纪末，最初作为四平市艺术学校的附属小学部，后因舞蹈教育成果突出，逐步发展为独立办学的特色小学。学校以“艺术筑基，文化立身”为宗旨，填补了东北地区专业舞蹈基础教育的空白。

建校初期，学校主要面向有舞蹈天赋的儿童招生，后扩大至普通学生群体，形成“普及+特长”的双轨模式。近年来，随着国家对美育教育的重视，该校进一步优化课程结构，成为吉林省艺术教育改革的试点单位之一。
二、办学特色与教育理念
1.艺术与文化的平衡发展 学校坚持“两条腿走路”策略：

• 文化课程严格遵循国家义务教育大纲，确保学生基础知识扎实；
• 舞蹈课程采用分级教学，根据学生年龄和能力设置不同训练内容，如低年级以柔韧性和节奏感为主，高年级加入剧目排练。

• 中国民族民间舞：融入东北秧歌等地方元素；
• 芭蕾基础训练：注重形体塑造；
• 编导启蒙：培养创造力。

• 专业舞蹈教师：均毕业于北京舞蹈学院、沈阳音乐学院等院校，部分教师具有海外进修经历；
• 文化课教师：从全市选拔的优秀骨干教师；
• 客座专家：定期邀请舞蹈家、艺术教育学者开展大师课。

硬件方面，学校拥有：

• 5间配备地胶和把杆的专业舞蹈教室；
• 1个可容纳200人的剧场；
• 体能监测室与康复理疗室。

• 专业方向：每天3小时舞蹈训练，目标为艺术院校附中；
• 特长方向：每天1.5小时训练，兼顾文化课与艺术比赛；
• 兴趣方向：每周3次社团活动，培养综合素质。

• 获“小荷风采”全国少儿舞蹈展演金奖2次；
• 12名学生考入解放军艺术学院等名校；
• 原创舞蹈《长白童谣》入选央视少儿频道演出。

• 初试：身体条件测试（柔韧性、比例等）；
• 复试：节奏模仿与即兴表演；
• 文化课摸底（三年级以上考生）。

家校合作方面，学校建立“艺术家长委员会”，定期举办：

• 公开课与工作坊；
• 亲子舞蹈创编活动；
• 心理健康辅导讲座。

• 专业舞蹈训练与文化课学习的精力分配矛盾；
• 东北地区艺术生源流动性增大；
• 硬件设施更新需求。

未来规划重点：

• 开发线上舞蹈教学资源库；
• 与普通小学共建艺术社团；
• 增设国际舞蹈交流项目。

• 学生张某通过舞蹈训练克服自闭倾向，后考入中央民族大学；
• 毕业生李某现为吉林省歌舞剧院首席演员。