杭州舞蹈职高(杭州舞蹈中专)

学校的发展定位十分清晰，即立足于杭州，辐射长三角，面向全国，致力于成为中国一流的舞蹈中等职业教育基地。其核心使命在于：一是为高等艺术院校（如北京舞蹈学院、中央民族大学、上海戏剧学院等）培养和输送文化素养与专业技能俱佳的优秀后备生；二是为各级各类专业艺术表演团体、文化馆站、青少年宫、学校及社会文化机构培养能够直接上岗从事舞蹈表演、教学、编创及文化管理工作的应用型人才。这一双重定位使得学校的教育目标兼具升学和就业的导向，课程体系与训练模式也围绕此展开，既注重学生艺术潜能的极致开发，也关注其未来职业发展的可持续性。

• 中国舞表演专业：这是学校的传统优势与品牌专业。主要学习中国古典舞基训、中国民族民间舞（涵盖汉、藏、蒙、维、朝等多个民族）、毯子功技巧、舞蹈剧目排练等核心课程。该专业培养目标明确，旨在掌握中国舞的风格韵律与高超技术能力。
• 芭蕾舞表演专业：采用与国际接轨的芭蕾训练体系，注重学生的基本功训练和艺术表现力培养。课程包括芭蕾基训、足尖技巧、外国代表性民间舞、芭蕾剧目排练等。
• 国际标准舞专业：顺应近年来国标舞的社会热潮而设立，主要教授摩登舞（华尔兹、探戈等）和拉丁舞（伦巴、恰恰、桑巴等）的各项技术与竞技知识。
• 舞蹈编导方向（通常在高年级或针对有潜质的学生开设）：初步涉猎舞蹈编创理论与技法，培养学生的创新思维与结构作品的能力。

课程体系构建遵循“专业与文化并重、理论与实践结合”的原则，主要分为三大板块：

• 专业必修课：占据最大课时比重，包括各舞种的基础训练、技巧课、剧目排练课等，是学生专业技能形成的根本保障。
• 文化基础课：严格按照国家对于中等职业学校的课程标准，开设语文、数学、英语、政治、历史、地理等课程，确保学生达到高中阶段的文化水平，为高考和长远发展奠定基础。
• 艺术理论课：如乐理视唱、舞蹈赏析、中外舞蹈史、艺术概论等，旨在提升学生的艺术修养和审美能力，加深对舞蹈艺术的深层理解。

杭州舞蹈职业高中的师资队伍是其办学质量的基石。师资构成主要包括：一类是来自北京舞蹈学院、中央民族大学等顶尖艺术院校的优秀毕业生，他们带来最新的教学理念与技术规范；另一类是拥有多年舞台表演经验后转入教学岗位的资深演员，他们能将丰富的舞台实践经验融入教学；此外，还会定期邀请国内外知名舞蹈家、教育家、院团导演等作为客座教授前来举办工作坊和大师班，开阔师生视野。

其教学特色鲜明：

• “小班化、精细化”教学：舞蹈专业教学通常采用小班甚至分组形式，教师能够关注到每一位学生的个体差异，进行针对性极强的指导，确保训练的科学性和有效性。
• “以赛促学、以演代练”：学校积极组织并鼓励学生参加“桃李杯”、“全国职业院校技能大赛”等权威赛事，同时每年举办专场汇报演出、毕业大戏等。通过高强度的舞台实践和竞技比拼，快速提升学生的心理素质、临场发挥能力和团队协作精神。
• “校团合作、订单培养”：与省市级专业艺术院团、大型演艺公司建立紧密合作关系，开展“订单式”人才培养。院团专家参与课程设计，学生有机会提前进入院团实习，实现教学与就业的无缝对接。

杭州舞蹈职业高中的招生选拔极为严格，堪称“百里挑一”。招生对象主要为小学应届毕业生或初中低年级学生，要求考生年龄适中，身体条件出众。

选拔通常分为专业测试和文化测试两部分：

• 专业初试：主要考察考生的先天条件。包括身体比例测量（身高、臂长、上下身比例）、柔韧性（前旁后腿、腰、肩、胯的开度）、弹跳力、协调性以及简单的舞蹈模仿能力。
• 专业复试