玉树舞蹈中专艺校(玉树艺校)

• 更新时间：2025-12-08 01:54:42 •

玉树舞蹈中专艺校玉树舞蹈中专艺校是青海省玉树藏族自治州一所以民族舞蹈为特色的中等艺术职业学校，依托玉树深厚的藏族文化底蕴，致力于培养兼具专业舞蹈技能与文化传承能力的艺术人才。学校以藏族舞蹈为核心，开设民间舞、现代舞、舞蹈编导等课程，同时融入藏语、民族文化理论等教学内容，形成“技艺结合、德艺双馨”的培养模式。作为地区艺术教育的重要基地，该校为玉树乃至整个青藏高原的文艺团体输送了大量优秀舞者，并在全国民族舞蹈赛事中屡获佳绩。学校注重实践教学，通过舞台演出、文化交流等活动提升学生综合素质。其办学特色在于将传统藏族文化与现代舞蹈教育相融合，既保护了非物质文化遗产，又推动了艺术创新。尽管地处高原，资源有限，但学校通过合作办学、师资引进等方式逐步提升教学水平，成为民族地区艺术教育的典范之一。
一、学校历史与办学背景玉树舞蹈中专艺校成立于20世纪90年代，最初为适应玉树地区文艺人才需求而设立。玉树作为藏族文化发祥地之一，拥有丰富的歌舞传统，如“卓舞”“伊舞”等被列入国家级非物质文化遗产。学校立足这一优势，逐步发展成为青海省重要的艺术人才培养基地。

建校初期，学校仅开设藏族舞蹈单一专业，后随着规模扩大，增设舞蹈表演、音乐伴奏等方向。2010年玉树地震后，学校在重建中获得多方支持，基础设施和教学条件显著改善，进一步巩固了其在民族艺术教育领域的地位。

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玉树舞蹈中专艺校

二、专业设置与教学特色学校以中等职业教育为主，专业设置紧扣地域文化需求：

舞蹈表演专业：核心课程包括藏族民间舞、芭蕾基训、编导技巧等，强调肢体语言与民族文化的结合。
音乐伴奏专业：培养学生掌握藏族传统乐器（如扎木聂、牛角琴）与现代乐器应用。
舞台美术设计：侧重民族服饰、舞台布景等实践技能。

教学特色上，学校实行“课堂+舞台”双轨制，定期组织学生参与玉树赛马节、康巴艺术节等大型活动，强化实战能力。
除了这些以外呢，邀请非遗传承人授课，确保传统技艺的原真性。

三、师资力量与人才培养学校师资由三部分组成：

专业舞蹈教师：多数毕业于中央民族大学等院校，具备扎实的理论功底。
非遗传承人：长期聘请当地藏族舞蹈大师，传授原生态舞蹈技法。
客座教授：与省级艺术团体合作，引入编导、音乐制作等领域的专家。

人才培养成果显著，毕业生多进入西藏歌舞团、青海民族歌舞剧院等机构，部分优秀学生通过高考进入高等艺术院校深造。学校还设立“格桑花”奖学金，激励贫困家庭学生完成学业。

四、校园设施与学习环境学校占地约50亩，拥有标准化设施：

舞蹈排练厅：配备地暖、镜墙、专业音响，适应高原气候特点。
文化课教室：藏汉双语教学，同步开设国家规定的中职课程。
学生公寓：提供四人至六人间，保障藏族学生的生活习惯需求。

受地理条件限制，学校积极发展远程教育，与沿海艺术学校共享线上资源，弥补师资不足。

五、社会影响与未来发展玉树舞蹈中专艺校的社会价值体现在三方面：

文化传承：通过系统教学，使濒危的藏族舞蹈得以活态保存。
区域发展：为玉树文旅产业提供人才支撑，助力经济转型。
民族团结：学生来自藏、汉、回等多民族，艺术交流促进文化互鉴。

玉树舞蹈中专艺校

未来，学校计划扩大招生范围，探索“非遗+旅游”的产教融合模式，并申请成为国家级民族艺术教育基地。挑战在于如何平衡传统与现代、解决高海拔地区的师资稳定性问题。

六、结语玉树舞蹈中专艺校以鲜明的民族特色和务实的办学理念，在艺术教育与文化保护之间架起桥梁。其发展历程折射出少数民族地区职业教育的韧性与创新，也为同类院校提供了可借鉴的经验。
随着国家对民族文化的重视程度提升，学校有望在更大舞台上展现藏族舞蹈的独特魅力。

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