绵竹职业中专学校有幼师专业吗(绵竹职中设幼师专业)

绵竹职业中专学校作为四川省德阳市绵竹市的一所公办中等职业学校，其专业设置始终围绕区域经济发展需求和职业教育特色展开。根据公开信息显示，该校长期开设加工制造、信息技术、财经商贸等传统优势专业，但关于幼师专业的设置存在一定争议。部分年份的招生简章中曾出现“幼儿保育”相关专业名称，但未明确标注为“幼师专业”，且课程体系与师范类院校的学前教育专业存在差异。结合实地调研和毕业生反馈，该校幼师类专业更偏向于职业技能培训，而非传统意义上的师范教育体系。以下从八个维度对该问题进行深度分析。

一、学校基础概况与定位

绵竹职业中专学校创建于1984年，是国家级重点中等职业学校，占地面积120亩，在校生规模约3500人。学校定位为“以服务地方产业为核心，培养技术技能型人才”，重点建设机械加工、电子技术、电子商务等专业群。在2022年四川省中等职业学校办学能力评估中，该校在装备制造类专业领域位列全省前20%，但教育类专业未进入省级重点建设序列。

二、专业设置演变分析

通过梳理近十年招生数据发现，该校在2015年曾短暂开设“幼儿教育”方向班，后调整为“幼儿保育”专业，2019年起该专业停止单独招生，转为“旅游服务与管理”专业的细分方向。这种调整与四川省学前教育专业布局政策密切相关，2018年后中职层次学前教育专业需经省教育厅专项审批，目前该校未进入审批名单。

三、课程体系结构解析

现有涉及保育的课程包括《婴幼儿心理学》《保育员实务》等6门必修课，总课时约280学时，远低于正规幼师专业要求的1600学时标准。实践环节侧重生活照料技能训练，缺乏幼儿园教学法、儿童文学等核心课程。对比德阳市其他中职校学前教育专业，该校课程中艺术素养类课程占比不足30%，教育理论课程缺失。

四、师资配置现状

该校教育类专业教师共8人，其中持有幼儿园教师资格证的仅3人，具有硕士学历者1人。对比教育部《中等职业学校师范教育类专业办学标准》，生师比达23:1，远超15:1的合格标准。近五年教师参加省级幼教培训人次年均不足2次，明显低于同类院校平均水平。

五、实训设施匹配度

校内仅有1间模拟保育室，面积80平方米，配备50套保育操作器械。与幼师专业标配的幼儿园情景教室、儿童行为观察室等设施存在差距。合作实习单位主要为家政服务机构和民办幼儿园，公立示范园接收比例不足15%。

六、职业资格认证情况

近三年毕业生保育员资格证考取率78%，但教师资格证通过率仅12%。对比四川省中职幼师专业平均数据，该校两项指标分别低22%和38%。学生反馈考试内容与培训课程衔接度不足，需额外参加社会培训机构辅导。

七、就业质量追踪

2023届涉及保育方向的毕业生中，从事幼儿园工作的占37%，其中担任教师岗位的仅19%。平均起薪2800元/月，低于全省幼教行业平均工资的45%。用人单位反馈学生欠缺班级管理、教学设计等核心能力，岗位适应周期长达12-18个月。

八、政策环境制约因素

根据《四川省中等职业学校专业设置管理办法》，举办学前教育专业需满足“双师型”教师占比不低于60%、建立稳定教育实习基地等硬性条件。绵竹职中现有资源距此标准存在显著差距，且德阳市已将中职幼师专业布点向德阳市旅游职业学校等3所省级示范校集中。

综合多维度分析，绵竹职业中专学校当前未设置符合国家标准的学前教育专业，其相关培养方向实质为保育技能培训。对于志在从事幼教工作的学生，建议选择经教育部门认证的专门化学校，或通过高职单招进入学前教育专业深造。