四川幼儿师范高职(四川幼师高职)

四川幼儿师范高等专科学校综合评述

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四川幼儿师范高职

四川幼儿师范高等专科学校（以下简称“川幼师”）是西南地区以学前教育为特色的专科院校，长期聚焦幼儿教育人才培养。学校前身可追溯至1958年成立的江油幼儿师范学校，2009年升格为高职院校，现为四川省重点建设师范类高校。其核心优势在于“师范性”与“职业性”深度融合，构建了以学前教育为核心，涵盖早期教育、艺术教育、儿童康复等专业的集群化办学体系。

据公开数据显示，该校学前教育专业毕业生就业率连续五年保持在95%以上，对口岗位覆盖率达82%，在四川省内同类院校中位居前列。师资团队中，副高级以上职称教师占比41%，硕士以上学历教师达67%，并拥有省级教学团队2个。硬件设施方面，建有儿童行为观察实验室、蒙台梭利实训室等特色场景，与省内200余家幼儿园建立深度合作关系。

川幼师的办学定位明确，注重“校-园协同”，通过“理论+实践”双轨制培养模式，强化学生弹唱跳画等职业技能。近年来，学校承担教育部学前教育国培项目，辐射西南地区幼儿教师继续教育，社会影响力持续提升。然而，作为专科院校，其在学术科研、学历层次拓展等方面仍存在一定局限，与本科师范院校形成差异化竞争。

一、历史沿革与办学定位

川幼师起源于1958年创办的江油幼儿师范学校，2009年经教育部批准升格为高职院校，2015年通过四川省高等学校人才培养工作评估。学校始终以“培养卓越幼儿教师”为目标，形成“立足四川、辐射西南、服务基层幼教”的办学格局。

时间节点	重大事件
1958年	江油幼儿师范学校成立
2009年	升格为四川幼儿师范高等专科学校
2015年	通过省级人才培养评估
2020年	获批“学前教育双师型教师培养培训基地”

二、专业结构与课程体系

学校以学前教育为核心，延伸至早期教育、特殊教育、音乐教育等领域，形成“主干突出、多元支撑”的专业布局。课程体系采用“平台+模块”模式，覆盖公共基础课、专业技能课、实践拓展课三类。

专业类别	代表专业	核心课程
教育类	学前教育、早期教育	学前心理学、幼儿园课程设计、游戏理论与实践
艺术类	音乐教育、舞蹈教育	幼儿歌曲创编、儿童舞蹈编排、美术手工制作
特殊教育类	儿童康复、特殊教育	特殊儿童心理与教育、康复训练技术

三、师资力量与教学资源

截至2023年，学校共有教职工450人，其中专任教师380人，副高级以上职称占比41%，硕士以上学历教师达67%。教师队伍中，省级教学名师2人，行业领军人才5人。

指标	数值
师生比	1:15
双师型教师比例	73%
省级教学团队	2个
校企合作企业数量	120家

四、就业质量与社会认可度

学校毕业生就业以四川省内为主，主要集中在幼儿园、早教机构、艺术培训机构。2022年数据显示，毕业生进入公办幼儿园比例为68%，民办教育机构占比24%，自主创业或其他行业占比8%。

年份	就业率	对口就业率
2020年	94.5%	81.2%
2021年	95.3%	83.5%
2022年	96.1%	85.7%

五、实践教学与校企合作

川幼师构建“校-园-企”三位一体实践体系，与成都市第三幼儿园、金苹果教育集团等机构共建实习基地。学生需完成不少于6个月的跟岗实习，覆盖教学、保育、管理等岗位。

校内实训基地：儿童行为观察实验室、模拟幼儿园教室12间
校外合作单位：省级示范幼儿园25所、早教机构30家
实践课程占比：总课时量的40%

六、学生发展与升学路径

学校支持学生通过“专升本”提升学历，近年升学率稳定在18%-22%，合作本科院校包括西华师范大学、绵阳师范学院等。此外，学校开设“学前教育国际班”，与日本、新加坡等国院校联合培养双语幼教人才。

升学途径	目标院校	年均人数
普通专升本	西华师范大学、绵阳师范学院	120人
国际合作项目	日本大阪保育大学、新加坡南洋学院	30人
自考本科	四川师范大学、成都大学	80人

七、校园文化与学生活动

学校注重师范生职业素养培育，开展“师德月”“技能大赛”“园长面对面”等品牌活动。学生社团覆盖艺术、公益、学术等领域，注册社团达32个，年均举办大型活动50余场。

技能竞赛：全国职业院校技能大赛（学前教育赛项）获奖12次
社会服务：年均组织“幼教下乡”志愿活动2000人次
校园品牌：承办四川省学前教育高峰论坛3届

八、挑战与发展潜力

川幼师面临的主要挑战包括：专科学历在就业市场的竞争力限制、科研能力薄弱（年均纵向课题经费不足50万元）、高端人才引进困难等。未来发展方向可能聚焦“专升本”申报、深化产教融合、拓展国际交流等领域。

挑战	应对措施
学历层次受限	推进“专升本”院校建设，争取本科招生资格
科研能力不足	设立专项基金，联合本科院校开展协同研究
区域竞争激烈	强化川内幼教品牌优势，深化校地合作网络