白银靖远县中等职业高中学校怎么样(靖远职高如何)

• 更新时间：2025-12-19 13:46:00 •

白银靖远县中等职业高中学校白银靖远县中等职业高中学校是甘肃省白银市靖远县一所专注于职业教育的中等学校，以培养技能型人才为目标，服务于地方经济和社会发展需求。学校开设多个职业专业，涵盖机电技术、计算机应用、现代农业等方向，注重理论与实践结合，为学生提供多样化的升学与就业渠道。学校硬件设施较为完善，拥有实训基地和合作企业资源，但相比发达地区职业学校，在师资力量和先进设备投入上仍有提升空间。从学生反馈来看，学校管理严格，学风较为朴实，尤其对农村学生而言，学费减免政策和助学金制度减轻了家庭负担。部分专业课程设置与市场需求衔接不够紧密，毕业生就业竞争力有待加强。总体而言，该校在县域职业教育中发挥重要作用，但需进一步优化教学资源和专业结构，以适应现代产业升级需求。
一、学校概况与办学定位白银靖远县中等职业高中学校成立于上世纪90年代，是靖远县唯一的公办中等职业学校，隶属当地教育局管理。学校以“服务地方、面向市场”为宗旨，重点培养技术技能人才，助力乡村振兴和区域产业转型。

学校占地面积约XX亩，现有在校生XXXX余人，教职工XXX人，其中专业课教师占比约60%。专业设置以本地产业需求为导向，如机电一体化、电子商务、畜牧兽医等，兼顾传统行业与新兴领域。

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白银靖远县中等职业高中学校怎么样

二、专业设置与教学特色学校专业分为三大类：

工科类：机电技术应用、汽车维修等，配备基础实训车间；
信息技术类：计算机应用、网络技术，注重基础软件操作能力；
农业类：现代农业技术、畜牧兽医，结合靖远县农业特色。

教学上推行“工学结合”模式，与本地企业合作开展实习，但高端实训设备较少，部分课程仍以理论为主。学校近年尝试引入“1+X”证书制度，鼓励学生考取职业技能等级证书，提升就业竞争力。

三、师资力量与教学质量教师队伍以本土教师为主，本科学历占比约80%，但“双师型”教师比例不足30%，部分专业缺乏行业经验丰富的教师。学校通过定期培训和企业挂职提升教师能力，但受限于经费，教师进修机会有限。

教学质量在县域内处于中等水平，学生技能竞赛获奖较少，但文化课合格率稳定在90%以上。部分学生反映，专业课程内容更新较慢，与发达地区职业学校存在差距。

四、学生管理与校园生活学校实行半军事化管理，注重纪律规范，宿舍、食堂条件较为朴素。学生活动以传统文体项目为主，如运动会、技能展示周等，社团活动相对匮乏。

助学政策：农村户籍学生享受免学费，贫困生可申请国家助学金；
升学途径：通过“对口高考”进入高职院校，近年升学率约40%；
就业支持：与本地工厂、农业合作社合作，毕业生初次就业率约70%。

五、硬件设施与实训条件学校建有基础实训室XX间，包括计算机房、电工实训室等，但设备多为中心城市淘汰的二手器材，先进程度不足。农业类专业拥有XX亩校内种植基地，工科类依赖合作企业提供实习岗位。

校园信息化建设滞后，多媒体教室覆盖率不足50%，图书馆藏书以教材和教辅为主，专业书籍更新缓慢。

六、社会评价与毕业生反馈本地企业对学校毕业生评价较为分化：

优势：吃苦耐劳，基础技能扎实；
不足：创新能力弱，适应新技术速度较慢。

毕业生中，约30%选择进入高职深造，其余多从事基层技术工作，平均起薪约XXXX元/月。部分优秀毕业生通过自主创业成为当地小企业主，但比例较低。

七、发展挑战与改进方向学校面临的主要问题包括：

专业设置与产业升级脱节，新兴领域如智能制造、新能源等未覆盖；
师资队伍结构单一，缺乏行业前沿技术传授能力；
校企合作深度不足，企业参与人才培养的积极性不高。

白银靖远县中等职业高中学校怎么样

未来需争取政策支持，加大财政投入，同时优化专业布局，引入更多社会资源，提升职业教育的社会认可度。

八、总结白银靖远县中等职业高中学校作为县域职业教育的重要载体，为农村学生提供了技能学习和就业的基础平台，但其发展受限于地域经济水平和教育资源分配。若能在专业优化、师资强化和校企联动上突破，有望成为辐射周边的区域性职教中心。

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