特殊教育专业的职高学校有哪些("职高特殊教育学校")

• 更新时间：2025-12-20 07:48:49 •

特殊教育专业的职高学校特殊教育作为教育体系中的重要分支，致力于为身心障碍或特殊学习需求的学生提供个性化教育支持。职业高中（职高）开设特殊教育专业，旨在培养具备实践技能的教育工作者，满足社会对特教师资的迫切需求。目前，国内开设该专业的职高学校相对较少，主要集中在经济较发达地区或教育资源丰富的城市。这些学校通常与地方特殊教育机构合作，注重理论与实践结合，课程涵盖心理学、康复训练、教学方法等领域。学生毕业后可从事特教教师、康复师或辅助教育人员等职业。由于行业特殊性，此类专业对教师的耐心、专业素养要求较高，因此职高院校在招生时也会侧重学生的职业适应性评估。
一、特殊教育专业职高学校的分布特点特殊教育专业的职高学校分布呈现以下特征：

地域集中性：多数学校位于一线或省会城市，如北京、上海、广州等，这些地区教育资源丰富，特殊教育需求较大。
合作办学模式：部分职高与当地特殊教育学校或康复中心联合办学，提供实习机会，增强学生实践能力。
专业细分方向：一些学校将专业细分为自闭症教育、听力障碍教育等，以满足不同领域的人才需求。

二、国内开设特殊教育专业的职高学校举例以下是部分开设特殊教育专业的职业高中（注：具体信息需以最新招生简章为准）：
1.北京市盲人学校职业高中部该校是国内较早开设特殊教育专业的职高之一，主要面向视障学生，课程涵盖盲文教学、定向行走训练等，同时提供心理咨询和职业规划服务。
2.上海市聋哑青年技术学校专注于听力障碍学生的职业教育，开设特殊教育辅助技术、手语翻译等课程，毕业生多从事特教助理或社区服务工作。
3.广州市启明学校职业高中部以视觉障碍教育为特色，结合珠三角地区就业需求，开设推拿康复、音乐治疗等实践性课程。
4.成都市特殊教育职业学校覆盖多种障碍类型教育，注重个性化培养，与当地残联合作开展就业对接项目。
5.南京市鼓楼区特殊教育职业高级中学提供自闭症儿童教育、智力障碍教育等方向，强调家校协作和康复技能训练。
三、特殊教育专业的课程设置与培养目标职高特殊教育专业的课程通常包括以下内容：