浙江安防职业技术学院的思想政治教育怎么样(浙江安防思政教育)

关于浙江安防职业技术学院思想政治教育状况的综合评述浙江安防职业技术学院作为一所特色鲜明的公安司法类高职院校，其思想政治教育工作的定位与实践具有与生俱来的特殊性、重要性和高标准要求。学院紧密围绕立德树人的根本任务，将培养政治坚定、技能过硬、作风优良的平安建设人才作为核心目标，其思想政治教育体系呈现出鲜明的“忠诚警魂”底色与职业教育特色深度融合的特征。总体而言，学院的思想政治教育工作机制健全、资源投入有力、特色品牌突出、育人成效显著，形成了全员、全过程、全方位育人的良好格局。学院党委高度重视思想政治理论课的主渠道作用，持续推动思政课教学改革创新，提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。
于此同时呢，依托公安司法类院校的严格管理和准警务化育人模式，将思想政治教育有机融入学生的日常学习、训练和生活之中，强化纪律作风养成和职业精神塑造。
除了这些以外呢，学院充分发挥地处温州、服务地方的区位优势，积极整合区域红色文化资源和安防行业资源，构建了理论与实践紧密结合、校内与校外协同联动的育人模式，有效增强了思想政治教育的实效性，为维护社会稳定、建设更高水平平安中国培养了一批又一批高素质技术技能人才。当然，面对新时代的新要求和新挑战，学院的思想政治教育仍需在精准化、智能化等方面进行持续探索与深化。

一、顶层设计与体制机制：筑牢思政工作的“四梁八柱”

浙江安吉防职业技术学院深刻认识到，加强和改进思想政治教育工作是坚持社会主义办学方向、培养合格建设者和可靠接班人的生命线。为此，学院从顶层设计入手，构建了系统完备、运行高效的工作体制机制。

（一）强化组织领导，压实主体责任

学院始终坚持和加强党对思政工作的全面领导，成立了由党委书记和院长担任双组长的思想政治工作领导小组，定期研究部署、协调解决思政工作中的重大问题。建立了“党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、教学单位具体落实、全校上下共同参与”的领导体制和工作机制。将思政工作纳入学院整体发展规划和年度工作要点，明确各级党组织、各部门的责任清单，确保责任到人、落实到位。党委常委会、院长办公会定期专题研究思政课建设、意识形态工作、学生管理等议题，形成了层层负责、合力推进的良好局面。

（二）完善制度体系，保障规范运行

学院制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、校园文化建设、学生管理服务等方面的规章制度。
例如，出台了《关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施方案》、《思想政治理论课改革创新计划》、《“课程思政”建设指导意见》等文件，为思政工作的开展提供了坚实的制度保障。这些制度不仅明确了工作目标和内容，更规定了具体的实施路径、考核标准和保障措施，确保了思政工作的规范化、科学化和常态化运行。

（三）健全考评机制，激发内生动力

学院将思政工作成效作为各部门、各二级学院（系）领导班子和领导干部年度考核、任期目标考核的重要内容，与评优评先、干部任用等直接挂钩。
于此同时呢，建立了思政课教师和辅导员队伍的专项考核评价体系，突出育人实效导向，激励广大教师将更多精力投入到立德树人工作中。通过科学的考评，有效激发了各单位和教职工参与思政工作的积极性和创造性。

二、主渠道建设：深化思想政治理论课教学改革创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。浙江安防职业技术学院高度重视思政课建设，将其作为“第一课程”予以重点建设，不断推动教学改革向纵深发展。

（一）聚焦内容建设，提升教学思想性理论性

学院严格按照国家要求开设并开足思政必修课程，确保教学内容紧跟党的理论创新步伐，及时将马克思主义中国化的最新成果、党中央的最新精神融入课堂教学。组织思政课教师集体备课，深入研究教材体系，精准把握教学重点难点，着力讲清楚马克思主义的基本原理、中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等根本性问题，引导学生筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

（二）创新教学方法，增强课堂吸引力感染力

针对高职学生的认知特点和兴趣点，学院思政课教师积极探索和运用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法。广泛运用现代信息技术，建设在线开放课程，推广线上线下混合式教学，打破课堂时空限制。
例如，在讲授“思想道德与法治”时，引入大量与学生未来职业相关的安防、司法案例进行剖析；在讲授“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”时，组织学生围绕温州民营经济发展、基层社会治理等开展社会调查，使理论教学更加鲜活、更具针对性。

（三）推动“课程思政”全覆盖，形成协同效应

学院牢固树立“所有课堂都有育人功能”的理念，大力推动“课程思政”建设。要求各专业课程深入挖掘蕴含的思政元素，将价值引导融入知识传授和能力培养之中。特别是在信息安全技术、消防工程技术、空中乘务等特色专业教学中，有机融入职业道德、工匠精神、国家安全观、服务意识等教育内容，实现思政教育与专业技能培养的深度融合，使各类课程与思政课同向同行，形成协同育人效应。

三、特色育人模式：将准警务化管理与思政教育深度融合

作为具有公安司法背景的高校，浙江安防职业技术学院实行严格的准警务化育人模式，这是其思想政治教育最鲜明的特色之一。这种模式并非简单的纪律约束，而是将思想引领、作风养成、品格塑造融于日常管理的全过程。

（一）严格日常管理，锤炼意志品质

学院对学生实行统一的着装、作息、内务、操课等规范化管理。通过每日的队列训练、定期的会操评比、严格的内务检查，培养学生令行禁止、纪律严明的作风，磨练吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质。这种规范有序的生活环境，不仅为学生提供了良好的学习和成长氛围，更在潜移默化中塑造了学生的集体荣誉感、责任感和自律意识，为其未来从事安防、司法等纪律部队相关工作打下坚实的思想基础。

（二）强化仪式教育，筑牢忠诚警魂

学院高度重视仪式教育的育人功能。定期举行升国旗仪式、入警宣誓（或专业宣誓）仪式、表彰大会等具有庄严感和教育意义的仪式活动。在这些仪式中，强化对学生的忠诚教育、使命教育和荣誉教育，引导学生深刻理解自身所肩负的社会责任和职业使命，不断强化对党、对国家、对人民的忠诚意识，培育人民警察（或类似职业）的核心价值观。

（三）构建特色文化，浸润学生心灵

学院着力营造以“忠诚、责任、奉献、卓越”为核心的校园文化。通过建设警营文化长廊、举办安防科技文化节、开展英雄模范事迹学习、组织安全知识宣讲志愿服务等活动，使学生在浓厚的职业文化氛围中受到熏陶。这种特色文化浸润，与课堂理论教学、日常严格管理相互补充、相得益彰，共同构成了全方位的思想政治教育场域。

四、实践育人体系：拓展思政教育的广阔天地

浙江安防职业技术学院坚持理论教育与实践养成相结合，构建了丰富多彩、行之有效的实践育人体系，引导学生在中国特色社会主义的伟大实践中受教育、长才干、作贡献。

（一）建强校内实践平台，提升综合素养

学院依托校内实训基地，如模拟法庭、安全体验馆、消防实训中心等，开展专业认知与职业素养相结合的实践教学。支持学生社团开展与专业相关的实践活动，如信息安全协会开展网络安全宣传、应急救援队参与校园安全巡逻等。这些校内实践活动，既锻炼了学生的专业技能，又强化了他们的社会责任感和服务意识。

（二）用好地方红色资源，传承红色基因

温州是一片具有光荣革命传统的热土，拥有丰富的红色文化资源。学院组织学生前往浙南革命根据地旧址、苏步青故居等爱国主义教育基地开展现场教学，邀请老革命、老党员来校作报告，让学生在接受革命传统教育中坚定理想信念，激发爱国热情。

（三）深化校地合作实践，服务社会发展

学院积极与地方公安、司法、应急管理等部门以及社区、企业建立合作关系，共建实践教学基地。常态化组织学生参与大型活动安保、社区普法宣传、消防安全检查、疫情防控等志愿服务和专业实践。
例如，在杭州G20峰会、世界互联网大会等重大活动安保工作中，均有安防学院学子的身影。这些实践经历不仅检验了学生的专业技能，更使其深刻体会到所学知识的价值，增强了服务地方经济社会发展的使命感和成就感。

五、队伍建设：打造高素质专业化的思政工作力量

建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政工作队伍，是做好思想政治教育工作的关键。浙江安防职业技术学院多措并举，大力加强思政工作队伍建设。

（一）建优配强思政课教师队伍

学院严格按照师生比不低于1:350的标准核定配备思政课专职教师岗位，并严把政治关、师德关、业务关。通过引进高层次人才、鼓励在职攻读博士学位、选派骨干教师赴国内外知名高校访学研修等方式，优化队伍结构，提升专业素养。建立思政课名师工作室，发挥传帮带作用。落实思政课教师岗位津贴等政策保障，确保队伍稳定。

（二）精耕细作辅导员队伍建设

学院高度重视辅导员这支大学生思想政治教育的骨干力量。坚持高标准选聘，注重从党员、具有学生干部经历的优秀毕业生中选拔辅导员。构建了系统化的培训体系，定期开展业务能力培训和素质拓展。推行辅导员入驻学生公寓、与学生谈心谈话等制度，要求辅导员成为学生成长成才的知心朋友和引路人。畅通辅导员职业发展通道，支持其专业化、职业化发展。

（三）强化全体教师的育人职责

学院将师德师风作为评价教师素质的第一标准，严格落实师德“一票否决制”。通过开展师德师风主题教育、评选“师德标兵”等活动，引导全体教师自觉承担起教书育人的职责，做到言传身教、为人师表。要求专业教师在教学过程中不仅传授知识，更要关注学生的思想动态，做好价值引领，实现“经师”与“人师”的统一。

六、网络思政阵地：拓展育人新空间

面对互联网时代带来的新机遇新挑战，浙江安防职业技术学院主动顺应趋势，积极构建网络思想政治教育新阵地，牢牢掌握网络育人主动权。

（一）建强校园新媒体平台

学院运营好官方网站、官方微信公众号、微博等新媒体平台，将其打造为发布权威信息、展示学院形象、开展思想引导的重要窗口。围绕重大主题、重要节点，策划推出系列网络文化产品，如微视频、H5、长图等，以学生喜闻乐见的方式传播主流价值，弘扬正能量。

（二）加强网络内容建设与引导

组织思政课教师、辅导员、学生骨干积极创作和传播优秀的网络文化作品，围绕时事政治、社会热点、校园生活等话题，主动设置议题，开展线上讨论，有效回应学生关切，澄清模糊认识，批驳错误言论。加强对校园网络环境的监管，营造清朗的网络空间。

（三）促进线上线下融合互动

将网络思政与线下活动紧密结合。
例如，线上发起主题活动征集，线下组织实践展示；线上进行理论学习辅导，线下开展小组讨论深化。通过线上线下联动，拓展了思政教育的覆盖面和影响力，增强了与学生的互动性和黏性。浙江安防职业技术学院的思想政治教育工作，以其坚定的政治方向、鲜明的办学特色、系统的顶层设计、创新的教学方法、严格的育人模式、丰富的实践载体和有力的队伍保障，构建了一个立体化、全方位、有温度的育人体系。这一体系不仅有效地引导着学生树立正确的世界观、人生观、价值观，锤炼过硬的职业技能和职业素养，更在其心中深植了忠诚于党、服务人民、奉献社会的种子。面向未来，学院仍需在不断变化的新形势下，持续探索思想政治教育的新规律、新方法，进一步提升工作的精准化和智能化水平，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。